北京市第十二中学2026-2027学年上学期八年级语文期中试题

本文约10836字。

北京市第十二中学2026-2027学年上学期八年级语文期中试题

一、积累运用

为了配合学生的语文学习，初二年级组织了“探访先贤遗迹，感悟名士风骨”的语文活动。同学们对苏轼和鲁迅极感兴趣，进行了研学探究。外出的同学一部分去了北海公园快雪堂书法博物馆，参观了苏轼的书法石刻，一部分去了鲁迅博物馆。

以下是两位同学活动后写的部分感想初稿，请你参与其中，完成小题。

（一）

王力同学：北海公园快雪堂长廊两壁的青石上，历代名家碑刻琳琅满目。一块块青石，承载着古人的笔墨心绪。各式书法拓片与诗文刻石纷呈眼前，令人目不暇接。青石板面上，镌刻着苏轼□黄州寒食帖□的手迹：“自我来黄州，已过三寒食……”笔势奔逸跌宕，风骨铮铮。漫漫数百年风霜磨洗，碑石刻纹已然有些斑驳模糊，但字里行间的磊落意气依旧跃然石上。我缓缓___足，凝神细读碑上文字，遥念苏轼半生颠沛流离，屡遭贬谪，即使困居黄州，依旧固守一份豁然旷达的襟怀。“一蓑烟雨任平生□正是这份内心的___定，才能让他在坎坷浮沉之间笑对世间风雨。缓步穿行廊下，我们沉醉于精妙绝伦的书法造诣，也透过斑驳的墨痕，领悟到了东坡先生不朽的精神风骨。本次语文活动让我们的精神世界更加丰盈，同学们翘首期盼着下一次的文化之旅。

1．你认为加点字的注音和横线上汉字的填写都正确的一项是（???）

A．承载 zǎi????????镌刻juàn????????伫足

B．承载 zài????????镌刻juān????????驻足

C．坎坷 kē????????翘首qiáo????????赌定

D．坎坷 kě????????翘首qiào????????笃定

2．这段文字中，□处标点不够清晰，请你帮王力同学写清楚，正确的一项是（???）

A．《??》??，”

B．“??”

C．《??》??”，

D．“??”??”

（二）

李薇同学：我来到鲁迅博物馆，站立在长长的展柜前。一页页泛黄的手稿、先生用过的旧书桌、磨得边缘发白的长衫、褪色的日记本，还有一张张珍贵的老照片，都尽数陈列于玻璃展柜之中。望着这些旧物，再细读手稿，我仿佛听见先生在呐喊，对于社会麻木愚昧的种种丑恶，他深恶痛疾，殚精竭虑写下一篇篇震耳欲聋的文字，想要冲破思想的枷锁，唤醒沉睡的国人。凝视纸上深浅不一的墨迹，我不由得回想起课本中先生弃医从文的抉择，在仙台目睹“影片”之后，他毅然放弃医学，决心以文字疗救国人的精神。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，他拿起笔墨，义无反顾，挺身对抗无边的沉沉暗夜。走出展厅，我的内心久久不能平静，我读懂了先生文字的力量，看到了他心系家国的赤诚担当。“真正的勇士，敢于直面惨淡的人生”，这便是文字背后永不熄灭的精神火光。

3．李薇同学对自己读后感中的几个成语的运用不能确定，想和大家交流，请你帮助她找出不恰当一项（???）

A．深恶痛疾

B．殚精竭虑

C．震耳欲聋

D．义无反顾

4．小亮还搜集了眉山三苏祠的对联图片并整理成文字，请你为上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（???）

宦迹渺难寻，只博得 ① ，前无古，后无今。器识文章，浩若 ② 行大地；

天心原有属，任凭他千磨百炼， ③ ，沉不浊，父子兄弟，依然风雨共 ④ 。

A．①三杰一门??②江河??③扬不清??④名山

B．①千古英名??②江河??③扬不浑??④名岳

C．①三杰一门??②江涛??③扬不浑??④名山

D．①千古英名??②江涛??③扬不清??④名岳

5．小明查阅鲁迅相关资料时，读到一段有关北京鲁迅故居的介绍。他觉得画线语句有语病，请你修改。

北京鲁迅故居坐落于北京西三条21号，是一座朴素的小型四合院。院内至今还保留着鲁迅先生亲手栽种的当年的丁香树。故居北侧那间不足九平方米的小屋，是他的书房兼卧室，就是大名鼎鼎的“老虎尾巴”。鲁迅许多作品，如《野草》《彷徨》和《朝花夕拾》的前五篇就是在这间斗室中完成的。如今故居是鲁迅博物馆的一部分，常年对外开放，许多研学的学生到此参观，缅怀鲁迅先生。

6．活动后，同学们要写新闻稿，收集了与新闻有关的知识，其中说法错误的一项是（???）

A．人们常把“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”称为新闻“六要素”。

B．消息的结构包括标题、导语、主体、背景、结语。其中标题是消息内容的精粹概括。

C．通讯兼有新闻和文学的特点，用多种手法具体详尽地报道新闻事件或典型人物。

D．新闻特写一般展示新闻事件的纵剖面，来龙去脉比较完整，并且比通讯更强调时效性和现场感。

二、默写

7．根据语境及提示，填写相应的古诗文。

春秋日月几番景，山石草木总关情。春水初生，白居易在《钱塘湖春行》中用“几处早莺争暖树，（1）______”描绘出热闹、充满生机的春天；秋天多姿，王绩在《野望》中用“树树皆秋色，（2）______”勾勒出色彩斑斓的秋天；阳光和煦，崔颢在《黄鹤楼》中用“晴川历历汉阳树，（3）______”呈现其登楼所见明丽的景象；茫茫大漠，王维在《使至塞上》中用“（4）______，______”再现奇伟壮丽的塞外风光；苏轼在《记承天寺夜游》中用“庭下如积水空明，（5）______，盖竹柏影也”描绘了院中月夜空灵澄澈之美；吴均在《与朱元思书》中“（6）______，______”，通过描写水中鱼儿与石头的形态表现了富春江江水的清澈透明。

三、诗歌阅读

阅读《渡荆门送别》，完成下面小题。

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

8．《渡荆门送别》一诗炼字精妙。首联中的“______”字交代了诗人此行的目的；颈联中的“______”字化静为动，将朗月投影在江水中的夜景写得浪漫且富有动感；尾联用一“怜”字传递出诗人对一路送“我”远行的故乡水的喜爱，实际上表达了作者______之情。

旅夜书怀①

杜甫