北京市大兴区2026-2027学年八年级上学期期中语文试卷

本文约10106字。

2026北京大兴初二（上）期中

语文

考生须知：

1．本试卷共9页，共五道大题，26道小题，满分100分。考试时间150分钟。

2．在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和准考证号（ID号）。

3．答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。

一、基础·运用（共15分）

金秋时节，初二年级开展了“古树有声——我在北京看古树”综合实践活动。下面是同学们整理的活动资料，请你协助完善。

第一部分苍柏阅京华

古树是镌刻城市岁月的“活化石”。密云山麓，一株三千五百岁的侧柏（见下图）郁郁苍苍，浓□广覆，宛□天然华盖。数千载光阴里，这株侧柏______，目送青铜礼器铸就华夏礼乐，遥望复兴号掠过燕山大地。苍苍古柏将历史刻进年轮，守护北京城生生不息的文明根脉。

1. 在文段“□”处写出以“艹”为部首的字，使句意通顺合理。

①浓□广覆（） ②宛□（）

2. 在文段横线处填入成语，恰当的一项是（）

A. 锐不可当 B. 殚精竭虑 C. 饱经沧桑 D. 根深蒂固

第二部分独臂藏英气

北京的古树承担着厚重的生命力量。地坛中的独臂将军柏（见下图）屡遭重创，枝干仅存一枝，身姿依旧挺拔，枝叶层叠繁茂，如身披战甲的将军。《秋天的怀念》的作者______（姓名）曾在遭受命运重创时静坐园中，叩问生死。或许他正是从这棵古柏身上找到答案，学会与苦难抗争。人与古木，以坚韧之姿，书写了震撼人心的生命篇章。

3. 文段中的画线句存在问题，请你做出修改。

4. 请在文段横线处填上正确的内容。

5. 小组成员想为独臂将军柏配一句“看树启示语”，请你帮助从【甲】【乙】两句中选择一句，结合独臂将军柏的形象，说明理由。

【甲】大树允许伤痕的存在，你也不必成为完美的范本。

【乙】比抱树更治愈的是随时随地成为一棵树。

第三部分_______

倡议书

亲爱的同学们：

①一树阅万古，老柯蕴英风。②守护古树，是传承人与自然共生的智慧，是留存不可复刻的文明记忆，是守望安放乡愁情思的精神家园。在此，我们发出倡议：观览景区古树，不攀爬、不刻画、不触摸、不采摘，保持观赏距离；善待身边古木，不缠绕、不砍伐、不私移，勿损枝干根系；③主动研习护树常识，向亲友传播古树保护理念。④让我们心怀敬畏，躬身行动，保护古木，使之得以安然栖居。

初二年级组

2026年11月1日

6. 你从修辞的角度判断，倡议书①-④句中没有使用修辞方法的一项是（）

A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句

7. 小组成员认为倡议书第④句中“保护古木，使之得以安然栖居”还可以再优化，请你从句式节奏、语句衔接的角度，选择最恰当的一项（）

A. 呵护千年绿意，共守古木芳华 B. 古木承载岁月，静静守望山河

C. 守护古树，就是守护过往岁月 D. 只要用心滋养，古树就会长青

8. 请仿照前两个部分的标题，拟写第三部分的标题。

二、古诗文阅读（共20分）

（一）默写。（共5分）

见试卷第9页学校自主命题部分。

（二）

阅读《使至塞上》，完成下面小题。

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

9. 这首诗的作者是_____代王维，他在诗中用“_____”两字表明自己的出使目的，用“_____”两字表明自己的使者身份。如果当时也有朋友圈，诗人在居延塞上，发布一条动态。请你结合画线诗句，展开联想和想象，描绘画面，书写情感，将下面横线处的内容补充完整。

大漠里，车辙缓缓地向沙漠深处延伸。我坐在车里，内心充满了失意、苦闷之感。忽然，我抬眼望见_____。

10. “大漠孤烟直，长河落日圆”是千古名句。《红楼梦》“香菱学诗”中，香菱品读这两句诗时说：烟本不可能是直的，太阳本来就是圆的，“直”看似不合常理，“圆”看似平常俗气，可合上书本一想，就仿佛亲眼见到此景，再也找不出更好的字替换。请分析“直”“圆”二字为什么能带给香菱身临其境的画面感。

（三）

阅读《记承天寺夜游》，完成小题。

记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（选自《苏轼文集》卷七十一）

11. 下列对文中加点词的解释有误的一项是（）