天津市第四中学2026-2027学年高三上学期11月月考试语文试题

本文约17474字。

天津市第四中学2026-2027学年高三上学期11月月考试语文试题

一、语言文字运用

1、阅读下面的文字，完成下面小题。

随着三星堆遗址的启动发掘，神秘的古蜀文化“沉睡三千年，一醒天下惊”。人们将对历史的崇敬、对文化的自信、对民族的认同寄托在青铜神树上、黄金面具上、象牙制品上，让自豪和热血沸腾了千年时光。

近几年来，历史、考古、文化成为了“自带流量”的热门词汇。故宫上元夜，??????的灯会惊艳全国；《国家宝藏》里，前世今生的故事令人回味无穷。跳出综艺的视野，我们发现文化的火热其实早已融入生活。??????的中华大地上，还有更多的“三星堆”等待着我们唤醒。它们或许藏在仰韶文化、守在夏商起源里，或许等在长江流域、存在吴越历史中。商鼎周彝、秦俑汉陶、晋帖唐画……它们和三星堆文化一样，（?????）而我们要做的，?????要唤醒沉睡的文明，?????要传承它们，发扬它们，携着辉煌自信地走向未来。

（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（?????）

A．流光溢彩???????浩渺???????不是???????而是

B．熠熠生辉???????浩渺???????不只是???????更是

C．熠熠生辉???????浩瀚???????不是???????而是

D．流光溢彩???????浩瀚???????不只是???????更是

（2）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（?????）

A．守望着华夏大地数千年的沧海变迁，期待着苏醒绽放，等待着惊艳世界。

B．期待着苏醒绽放，等待着惊艳世界，守望着华夏大地数千年的沧海变迁。

C．守望着华夏大地数千年的沧海变迁，等待着惊艳世界，期待着苏醒绽放。

D．等待着惊艳世界，期待着苏醒绽放，守望着华夏大地数千年的沧海变迁。

二、文言文阅读

2、文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联，对联与演出专场对应恰当的一项是

①假笑啼中真面目 新笙歌里古衣冠

②疑雨疑云颇多关节 绘声绘影巧合连环

③白雪阳春传雅曲 高山流水觅知音

④开幕几疑非傀儡 舞台虽小有机关

A．①古琴②评书③昆曲④木偶戏

B．①昆曲②评书③古琴④木偶戏

C．①古琴②木偶戏③昆曲④评书

D．①昆曲②木偶戏③古琴④评书

三、语言文字运用

3、阅读下面的文字，完成下面小题。

津味儿文化，是天津特色和韵味的重要体现。天津有__________的泥人张彩塑、喜庆吉祥的杨柳青年画等众多非物质文化遗产，有代表中国传统文化的古文化街，有京杭大运河、黄崖关长城等传承千年的大工程，更有平津战役纪念馆、周恩来邓颖超纪念馆等红色文化的滋养。丰富的历史文化资源构成了城市的文化特色和精神气质，也是历史赐予我们的宝贵财富。__________历史文脉，在推动文化传承发展上善作善成，将为高质量发展提供厚重的文化支撑，为扎实推进中国式现代化建设注入强大文化力量。（?????）推动文化传承发展，是一项久久为功的使命。以文化人、以文惠民、以文润城、以文兴业，这是习近平总书记赋予我们的使命任务。我们要推动文化事业和文化产业繁荣发展，准确找到文化传承发展的内在规律，把握传统文化和现代生活的连接点。透过历史文化遗产，人们见证历史的同时，也以史鉴今；有红色文化浸润，人民备受鼓舞的同时，也凝聚起跨越艰难险阻的力量。深挖各类文化资源的多重价值，以文化为内核、创新为手段，用新型文化业态和文化消费模式，打造具有鲜明特色和深刻内涵的文化品牌，我们就能掌握让城市文化“出圈”的密码；以高质量发展为主线，健全现代文化产业体系、市场体系和公共文化服务体系，幸福生活的土壤就有了文化雨露的润泽，在保护利用中传承城市文化记忆，满足需求、凝聚力量，令中华文明__________。

（1）依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（?????）

A．栩栩如生?????????????继承?????????????连绵不绝

B．栩栩如生?????????????赓续?????????????源远流长

C．惟妙惟肖?????????????赓续?????????????连绵不绝

D．惟妙惟肖?????????????继承?????????????源远流长

（2）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（?????）

A．中华民族的基因和血脉被历史文化遗产所承载，不仅属于子孙万代，也属于我们这一代人。

B．中华民族的基因和血脉被历史文化遗产所承载，不仅属于我们这一代人，也属于子孙万代。

C．历史文化遗产承载着中华民族的基因和血脉，不仅属于我们这一代人，也属于子孙万代。

D．历史文化遗产承载着中华民族的基因和血脉，不仅属于子孙万代，也属于我们这一代人。

（3）文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（?????）

A．我们要找到传统文化和现代生活的连接点，推动文化事业和文化产业繁荣发展，准确把握文化传承发展的内在规律。

B．我们要准确找到文化传承发展的内在规律，把握传统文化和现代生活的连接点，推动文化事业和文化产业繁荣发展。

C．我们要准确找到传统文化和现代生活的连接点，推动文化事业和文化产业繁荣发展，把握文化传承发展的内在规律。

D．我们要准确把握文化传承发展的内在规律，找到传统文化和现代生活的连接点，推动文化事业和文化产业繁荣发展。

4、下列有关文学文化常识的表述，全都正确的一项是（?????）

①《论语》是语录体散文集，儒家重要的经典著作之一，主要记录孔子及其弟子的言行。

②《左传》相传为春秋末期鲁国史官左丘明所作，是我国第一部叙事详备的编年体著作。《左传》与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。

③司马迁，字子长，西汉史学家。《史记》是我国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。课文《鸿门宴》选自《高祖本纪》。

④鲁迅，原名周树人，字豫才。他在《狂人日记》中，首次用“鲁迅”作为笔名。主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》《野草》等。

⑤契诃夫，19世纪末俄国杰出的批判现实主义作家，与美国的莫泊桑和法国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

⑥蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，清代小说家，创作了文言短篇小说集《聊斋志异》。

⑦冠者，成年人。古代女子和男子在二十岁时行加冠礼，表示成年。

⑧南宋朱熹取《学记》中的《大学》《中庸》两篇单独成书。

A．①③④

B．①②⑥

C．⑤⑥⑧

D．②⑤⑦

5、阅读下面一段文字，完成下面小题。

人类文明的发展正（?????）能源枯竭的危机。当科学家们将目光投向恒星的能量之源时，热核聚变这个充满魔力的词汇为人类点燃了希望。太阳核心永不停歇的核聚变反应，本质是让氢原子核在高温高压下突破电磁斥力的屏障，融合成氦原子。这个过程中损失的质量化作磅礴能量，1克氢燃料释放的能量相当于8吨石油。科学家们模仿太阳的原理，在实验室里创建出形似甜甜圈的托卡马克装置，用超强磁场束缚温度高达1.5亿摄氏度的等离子体，兜住太阳。

要驯服上亿度的高温，要约束狂暴的等离子体，要维持毫秒级的稳定运行——这三大难题让可控核聚变研究成为现代科技领域的珠穆朗玛峰。____________________。核聚变电站既不会产生温室气体也没有长寿命核废料。

从燧人氏钻木取火到可控核聚变，人类对能量的追逐始终伴随着文明的进化。今天的实验室里，科学家们正在（?????）着现代版夸父逐日的神话。或许不久的将来，这场（?????）的能源革命，将让人类文明真正踏入星辰大海的新纪元。

（1）依次填入文中括号中的词语，最恰当的一组是（?????）

A．面临???????演示???????浴火重生

B．濒临???????演示???????化茧成蝶

C．濒临???????演绎???????浴火重生

D．面临???????演绎???????化茧成蝶

（2）下列填入文中横线上的句子，最恰当的一项是（?????）

A．当人类掌握这项真正的技术，翻天覆地的能源格局将会发生变革。

B．当人类真正掌握这项技术，能源格局将发生翻天覆地的变革。

C．当人类真正掌握这项技术，翻天覆地的能源格局将会发生变革。

D．当人类掌握这项真正的技术，能源格局将发生翻天覆地的变革。

（3）文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（?????）

A．从实验室里创建出形似甜甜圈的托卡马克装置，用超强磁场约束温度高达1.5亿摄氏度的等离子体，兜住太阳。

B．在实验室里创建出貌似甜甜圈的托卡马克装置，用超强磁场束缚温度高达1.5亿摄氏度的等离子体，兜住太阳。

C．从实验室里建造出貌似甜甜圈的托卡马克装置，用超强磁场束缚温度高达1.5亿摄氏度的等离子体，兜住太阳。

D．在实验室里建造出形似甜甜圈的托卡马克装置，用超强磁场约束温度高达1.5亿摄氏度的等离子体，兜住太阳。

6、下列诗句对应中国传统节日说法正确的一项是（?????）

①半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。

②去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。

③玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。

④晴风吹柳絮，新火起厨烟。杜草开三径，文章忆二贤。

⑤尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。

⑥少年佳节倍多情，老去谁知感慨生。不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。

A．②春节??????????④端午节???????⑤重阳节???????⑥清明节

B．①元宵节???????②端午节???????④清明节???????⑥重阳节

C．①春节??????????③中秋节???????④清明节???????⑥端午节

D．②春节??????????④元宵节???????⑤中秋节???????⑥重阳节

四、现代文阅读

7、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

由此可知，我的自我就像他人那样，依然可以作为我的爱的对象。肯定一已的生命、快乐、成长、自由，乃是根植于一个人的爱的能力，即根植于照顾、尊重、负责和了解。如果一个人能够创造性地去爱，他就会也爱他自己。如果他只能爱他人，他根本无法爱。

既然爱自己和爱他人在原则上是相关联的，我们又要如何解释自私（一种对他人完全缺乏真诚关怀的心态）？自私的人只关心自己，想要把一切都据为己有，只会因为获取而快乐，不会因给予而快乐。对于外在世界，他关心的只是他能从其中得到什么。他不在乎别人的需要，不尊重别人的尊严和完整性。他眼中只有自己，人和事物的价值在于它们对他有什么用处。他基本上无法去爱。自私和自爱不仅大大不一样，还是完全对立的。自私的人不是爱自己太多，而是爱自己太少。事实上，他恨着自己。这种缺乏对自己的爱和照顾（这只是他缺乏创造性人格的表现之一）让他空虚和受挫。他必然会不快乐，急着要从生活中攫取某种满足。他看似太过照顾自己，但实则他只是枉费心机地试图掩盖关心真实自我的失败。其实，自私的人固然没有能力爱别人，但他们一样没有能力爱自己。