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语文教学资源

广东省茂名市信宜市2027届九年级上学期11月期中练习语文试卷

人教版初中试卷docx
文件格式
docx
文件大小
315 KB
教材版本
人教版
适用分类
九年级上册试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2026/11/9 20:57:37

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本文约10812字。

2026-2027 学年度第一学期期中练习

九年级语文(内容:九年级上册第一、二、三单元,共19 小题,满分120 分。用时120 分钟。)注意事项:

1.答题前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。作答选择题时,选出每小题答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答,答必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。

一、积累运用(27 分)

请你参与班级开展的“悟经典抒襟怀”综合性学习活动,完成下面小题。

1.请根据批注,将表格中的古诗文补充完整。(10 分)

古诗文名句批注

(1)____________________,佳木秀而繁阴。(欧阳修《醉翁亭记》)

(2)____________________,后天下之乐而乐。(范仲淹《岳阳楼记》)

(3)____________________,况乃未休兵。(杜甫《月夜忆舍弟》)

(4)____________________,_______________________。(李白《行路难(其一)》)

(5)____________________,________________________。(苏轼《水调歌头(明月几时有)》)

(6)___________________,___________________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(7)欲为圣明除弊事,___________________。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

【小结】悟经典抒襟怀,我们应怀( )之心,做追光者。

2.下列词语适合填在【小结】括号内的一项是( )(2 分)

A.悠然 B.炽热 C.凉薄 D.慵懒随后,同学们参与了经典散文品读活动。下面是小粤同学品读散文后的感悟。

品读经典散文,那文字间的(1)yāoráo( )如夏夜繁花,(2)pīngtíng( )似月下仙子,让我们沉醉。经典散文中的优美语句和深刻内涵,对我们树立正确的审美观念和文学素养有很大帮助。

3.请根据感悟中的两处拼音写出相应词语。(2 分)

(1)yāoráo( ) (2)pīngtíng( )

4.上面横线的句子有一处语病,请先指出病因,再提出修改意见。(3 分)___________________________________________________________________________________________

5.诗人毛泽东在《沁园春·雪》中赋予了“长城”“黄河”“群山”等意象磅礴的气势与深沉的家国情怀。你所在的学习小组也想跟随诗人进行诗歌创作。请参照示例与格式,从以下备选意象中任选一个,尝试创作一首三行小诗。(3 分)

备选意象:高山 溪流 夕阳示例:长城 以巍峨不屈的身姿 将民族挺起群山 以银装素裹的雄姿 与天公比高我的创作:___________ ___________ ___________

6.同学们打算以“逃离”和“重返”为关键词,梳理简·爱的成长过程,并借此探究她逃离的原因和重返的意义。请帮他们完成表格,并说说你从简·爱的成长过程中获得了怎样的启示。(7 分)

地点

逃离的原因

盖茨黑德府

逃离生命成长中的恶意和压制

洛伍德义塾

②__________________(1 分)

桑菲尔德府

③__________________(1 分)

沼地居

逃离宗教的蛊惑与神学的催眠

启示:⑤__________________________________________________________________________________________________

二、文言文阅读(17 分)

阅读下面的文字,完成下面小题。

【甲】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”(选自张岱《湖心亭看雪》)【乙】王子猷居山阴,夜大雪,眠觉,开室,命酌酒。四望皎然,因起彷徨,咏左思《招隐诗》。忽忆戴安道,时戴在剡,即便夜乘小船就之。经宿方至,造门不前而返。人问其故,王曰:“吾本乘兴而行兴尽而返何必见戴?”(节选自《世说新语·任诞》)【丙】

江雪

千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。(柳宗元《江雪》)

7.下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )(3 分)

A.“居”,居住,与《小石潭记》中“不可久居”的“居”意思不同。

B.“开”,打开,与《岳阳楼记》中“连月不开”的“开”意思相同。

C.“方”,才,与《愚公移山》“方七百里”中“方”意思不同。

D.“就”,拜访,与《活版》“瞬息可就”的“就”意思不同。

8.【乙】文画波浪线部分有两处需断句,正确的两处是( )(2 分)吾本乘兴而行A 兴尽而返B 何必C 见戴

9.请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。(4 分)

(1)湖中焉得更有此人!

(2)造门不前而返。

10.【甲】【乙】两文都描写了“雪夜”,分别烘托了人物怎样的心境?请简要分析。(4 分)

11.【甲】【乙】【丙】三篇诗文中人物的共同点让人联想到这些词语:孤寂、率性……请围绕其中一个词语,结合三篇诗文的具体内容简要分析。(4 分)

三、现代文阅读(26 分)

(一)阅读议论文及小语同学做的议论文学习策略,完成小题。(10 分)

对“网红审美”应少些迎合

(龙其林)①随着新媒体的迅猛发展,具有极高人气和流量的“网红”频现。于是,“网红奶茶”“网红餐馆”等成为很多人追逐的目标。人们对网红审美现象早已习焉不察,自觉或不自觉地投身其中:打扮时选择网红爆款,吃东西时选择网红美食……网红审美现象借助媒介力量迅速占据大众日常生活空间。

②随着网红审美的流行,原本丰富多彩的审美体验不断缩小为对于网红范本的模仿,社会审美标准逐渐变得整齐划一,但这种审美标准与现实生活的多样性和复杂性并不相符。审美标准的单一,一方面会扭曲大众审美,让一些人放弃对美的独立思考,导致审美肤浅化;另一方面,不管是文艺创作,还是产品生产,为了迎合所谓的大众审美,都会进一步强化作品和产品在审美上的“标准化”,久而久之,会落入模式化窠臼,丧失创新活力。

③审美是一个主观而多元化的概念,不同国家、不同文化背景的人会有不同的审美观。网红审美,最多只能算是审美的一种,可为何有那么多人追捧它?人们对于网红审美的接受和追捧,很大程度上是在从众心理下对集体归属感的确认。古斯塔夫·勒庞在《乌合之众:大众心理研究》中指出:“群体永远漫游在无意识的领地,会随时听命于一切暗示,表现出对理性的影响无动于衷的生物所特有的激情,它们失去了一切批判能力,除了极端轻信外再无别的可能。”群体之所以具有如此强的蛊惑力,就在于个体只有在融入群体后,才会获得与周围世界达成一致的归属感与安全感。一旦个体无法融入群体,他或她就在某种意义上脱离了稳固的阵营,不得不在心理、舆论和行动上承担未知的恐惧。

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