黑龙江省哈尔滨工业大学附属中学校2026-2027学年八年级上学期语文第一次阶段学情自测

本文约14178字。

黑龙江哈尔滨工业大学附属中学校2026-2027学年八年级上学期语文第一次阶段学情自测

一、积累运用

1．按要求回答问题

湛蓝的天幕上，驾驶员xián①_______熟地操纵舰载机着舰，发动机的páo②_______哮声在空中回荡。这激动人心的一幕点燃了所有人内心的激情，并将永远juān③_______刻在我国的史册上。

（1）根据拼音在横线上写出相应的汉字。①_______???②_______???③_______

（2）下面词语中的加点字与“舰载机”中的“载”读音相同的一项是（???）

A．载歌载舞

B．记载

C．一年半载

2．下列句子没有语病的一项是（???）

A．市委宣传部决定，在国家公祭日前后，开展“勿忘国耻，圆梦中华”的主题。

B．有识之士认为，能否科学设计家庭作业是实现家校良性互动、家庭作业回归育人本位的重要条件之一。

C．精准扶贫取得重大战略成果，彰显了我国社会主义制度的显著优势。

D．广场舞为何在全国遍地开花？原因之一是人民群众追求健康生活的意愿不断增强的结果。

3．下列语段中，加点成语使用不正确的一项是（???）

运动会上，最激动人心的是800米决赛。比赛即将开始，参赛运动员正在一丝不苟地做准备工作；随着发令员振聋发聩的“各—就—各—位”的口令一喊出，全场屏息敛声，把目光锁定在运动员身上；运动员们奋力奔跑，他们霸气如蓄势咆哮的狮子，速度如追赶猎物的豹子，疯狂如脱缰的野马，其势真是锐不可当。

A．一丝不苟

B．振聋发聩

C．屏息敛声

D．锐不可当

4．下面句子运用修辞判断不正确的一项是（???）

A．白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。（比喻）

B．轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。（比拟）

C．她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。（比喻）

D．几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女。（拟人）

二、综合性学习

5．默写古诗时，“征蓬出汉塞，归雁入胡天”中的“雁”常被误写成“燕”。于是语文老师决定围绕“雁”和“燕”开展语文学习活动，深入探究古诗词中“雁”与“燕”各自蕴含的独特情感，去解开这背后的文化密码。

材料一

燕：甲骨文，像一种翅膀尖长、尾巴剪刀形的候鸟，秋南春北。造字本义：一种翅膀尖长、尾巴像剪刀的候鸟。雁：金文（即“人”字形）+（鸟），表示以“人”字队形飞行的候鸟。造字本义：______________________。

材料二

古诗词中的“燕”：①表现春光的美好，传达惜春之情；②表现爱情的美好；③表现世事变迁，抒发昔盛今衰、人事代谢、亡国破家的感慨和悲愤。

材料三

古诗词中的“雁”：①寄托诗人对故乡的思念；②表达诗人对友人的思念；③指代书信；④大雁入秋南徙，雁是秋景中经常出现的意象。

（1）仿照材料一中对“燕”造字本义的解释，试解释“雁”的造字本义。

（2）结合上述材料，正确选择“燕”与“雁”，填在下列诗句中的横线处。

①鸟啼芳树丫，___衔黄柳花。

②鸿___几时到，江湖秋水多。

③满地芦花和我老，旧家___子傍谁飞？

④乡书何处达，归___洛阳边。

三、默写

6．按课文原文填空。

秋日傍晚，登高远望，满目山林染上秋色，落日笼罩群山，正如王绩《野望》中“（1）__________，（2）__________”；远行边塞，看见雄浑壮阔的大漠风光，让人不禁吟诵王维《使至塞上》的（3）“__________，（4）__________”；泛舟江上，看见江水奔涌、云霞变幻，让人不禁吟诵李白《渡荆门送别》的“（5）__________，（6）__________”；游赏西湖，沉醉于早春美景，白居易在《钱塘湖春行》中直抒胸臆，表达喜爱不舍的句子：“（7）__________，（8）__________”。