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语文教学资源

河北省邯郸市2026-2027学年八年级上学期学情质量评估一语文试题

人教版初中试卷docx
文件格式
docx
文件大小
211 KB
教材版本
人教版
适用分类
八年级上册试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2026/11/4 11:43:55

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河北省邯郸市2026-2027学年八年级上学期学情质量评估一语文试题

(考试时间:120分钟 满分:120分)

第一部分(1~2题 14分)

【新情境·“九一八”纪念活动】学校开展以“铭记历史、缅怀先烈”为主题的“九一八”纪念活动。

1. 请阅读下面两则材料并完成后面任务。

材料一

1931年9月18日夜,盘踞在中国东北的日本关东军按照精心策划的阴谋,由铁道“守备队”炸毁沈阳柳条湖附近日本修筑的南满铁路路轨,并嫁祸于中国军队,日军以此为借口,炮轰中国东北军北大营,震惊中外的侵华惨案□“九一八”事变 甲 (爆发/暴发)。触摸岁月(juān kè)的伤痛,回溯先辈用生命坚守(yào sài)的爱国之举,激励我们要 乙 (传承/传递)精神,捍卫和平。

材料二

“九一八”事变,是刻在中华民族脊梁上的一道深痛伤痕,距今已过去94年,但其警示意义从未因岁月流逝而淡化。每一年,我们在纪念日缅怀先烈,这是对无数为护家国而捐躯的英灵的敬重与追思。通过“九一八”纪念活动,让我们打破时间壁垒,触摸到历史的温度,铭记“九一八”是铭记国耻,更是汲取前行的动力。

(1)根据“材料一”中的拼音,写出相应的词语。

①(juān kè)________ ②(yào sài)________

(2)“材料二”中加点字的读音,正确的一项是( )

A. 缅怀(miàn) 铭记(míng) B. 缅怀(miǎn) 铭记(mín)

C. 缅怀(miǎn) 铭记(míng) D. 缅怀(miàn) 铭记(mín)

(3)从“材料一”中的括号内选择符合语境的词语,分别填入横线处。

甲________ 乙________

(4)“材料二”中画波浪线的句子有语病,请提出修改意见。

(5)在“材料一”中□内填入正确的标点符号。

(6)下面是小冀拟写的一则消息,请帮他补充标题。(20个字以内)

标题:________________

冀兴中学 2025年9月18日讯 为铭记历史、缅怀先烈,在“九一八”事变94周年之际,学校开展“九一八”纪念活动。18日上午师生齐聚操场缅怀先烈,随后各班组织主题班会直观感受历史史料。“九一八”纪念活动传递了先辈抗争精神,激励学子秉持知识报国、捍卫和平的信念前行。

【答案】(1) ①. 镌刻 ②. 要塞 (2)C

(3) ①. 爆发 ②. 传承

(4)删去“通过”或“让”。

(5)—— (6)示例:冀兴学校开展“九一八”纪念活动。

【解析】

【小问1详解】

略。

【小问2详解】

注意“缅、铭”的正确读音。

【小问3详解】

第一空:“爆发”多用于战争、事变等突发性事件,“暴发”多用于洪水、疾病等,此处语境为“九一八”事变,应选“爆发”。

第二空:“传承”侧重对精神、文化的继承发扬,“传递”侧重转交物品、信息等,此处搭配“精神”,应选“传承”。

【小问4详解】

画线句存在缺少主语的语病。句中介词“通过”和使令动词“让”同时使用,导致句子缺少主语。应删去“通过”,让“‘九一八’纪念活动”作主语;或删去“让”,让“我们”作主语。

【小问5详解】

“九一八”事变是对震惊中外的侵华“惨案”的具体解释说明,破折号可表解释说明作用,符合语境。

【小问6详解】

解答时要抓住新闻导语中的关键信息,主体是冀兴中学,核心事件是在“九一八”事变94周年之际开展纪念活动,活动目的为铭记历史、缅怀先烈,激励学子知识报国。注意语言凝练,概括新闻主要事实即可,答案不唯一。

示例

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