四川省绵阳南山中学双语学校2026-2027学年七年级上学期语文第一次阶段学情自测试题

四川省绵阳南山中学双语学校2026-2027学年七年级上学期语文第一次阶段学情自测试题

一、积累运用

阅读下面有关“秋访古桥”的短文，完成下面小题。

秋风起，落叶黄。在这繁华落尽的深秋，我独自漫步于城南的拱宸古桥。这座始建于明代的石拱桥，矗立在运河之上，宛如一位历尽沧桑的老者，静静地诉说着千年的故事。

秋雨淅淅沥沥地下了一夜。第二天清晨，雨停了，空气清新，混着泥土的气息，一切都是那么咄咄逼人。雨珠尚未完全消散，一颗颗悬在草叶尖上，宛如天然的棱镜，将晨光折射成细碎的七彩光斑。远处的枫叶红得似火，近处的秋水绿得如蓝，桥上的几位少女穿着鲜艳的秋装，花枝招展，笑靥如花。湛蓝的天空，一群大雁正呼朋引伴地飞向南方，它们的鸣叫声似乎在应和着秋风的节奏。

桥面虽不kuāng chǎng，却承载了千年的足迹；岸边的垂柳迎风轻舞，毫不lìn sè地把绿意献给深秋。桥下河水仿佛流淌了千年，默默诉说着古桥的沧桑。①为了防止此类古桥不再遭受人为破坏，②当地有关部门采取了多项保护措施，③让这份历史的厚重得以延续，④也让我们对古桥的未来充满希望。

秋天，不仅仅是一个季节的轮回，更是一场关于沉淀与思考的仪式。我们在桥上驻足，仿佛能听见古人的叹息，也能感受到一种跨越时空的力量。此刻，天地间一片宁静，唯有秋风吹拂。

1．请给材料中加点的字注音。

（1）应和( )????（2）棱镜( )

2．请根据拼音准确写出汉字。

（1）kuān chǎng____________????（2）lìn sè___________

3．材料中加点的成语，使用不恰当的一项是（???）

A．淅淅沥沥

B．咄咄逼人

C．呼朋引伴

D．花枝招展

4．材料画横线的句子①②③④中，有一处存在语病，请你找出并将修改后的句子写在答题卡上。

5．对材料中相关词句的分析，不正确的一项是（???）

A．“秋风起，落叶黄”运用了拟人的修辞手法，赋予秋风和落叶以人的动作。

B．“远处的枫叶红得似火，近处的秋水绿得如蓝”从视觉角度进行描写，色彩鲜明。

C．“河水”“古桥”“秋风”“少女”这几个词都是名词。

D．“桥下的河水/仿佛流淌了千年，默默诉说着/古桥的沧桑。”可以这样设计朗读。

6．请阅读短文第二自然段，该段描写了哪些秋日景物，分析这些景物营造了怎样的氛围，并说说蕴含了作者怎样的情感。

二、默写

7．班级开展“时序与春天”主题学习活动。请根据下面的情境，补全横线上的句子。

活动中，同学们先读到暮春景象，李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借景物点明时节、暗寓飘零之感，写出朋友迁谪之远的两句是（1）“________，________”。接着读到冬春之交的江上夜色，王湾《次北固山下》中蕴含时序交替、新旧更迭哲理的两句是（2）“________，________”。最后回到朱自清《春》，真正的春天来到人间，人们纷纷走出家门，活动筋骨振作精神，满怀希望投入新生活的句子是（3）“_________，_________，_________”。

三、整本书阅读

阅读下文，完成小题。

①因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。

②“去拿你的书来。”他慢慢地说。

③……

④我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。

⑤两句一行，大约读了二三十行罢