北京市第一六六中学2026-2027学年度九年级上学期语文10月阶段性测试试题

约20520字。

2026-2027学年度九年级上学期语文10月阶段性测试试题
　　一、积累运用
　　阅读下文，完成小题。
　　班级开展“我所了解的‘四大名著’”主题学习活动，同学们撰写了活动材料。请根据材料，完成下面小题。
　　前言
　　四大名著是中国文学史中的经典作品，是世界宝贵的文化遗产之一。它们在世界文学史上的地位是难分伯仲的，都有着极高的文学水平和艺术成就。其中细致的人物刻画和所蕴含的深刻思想都为历代读者所称道，并且深深地濡养了中国人的精神世界，可谓中国文学史上的四座伟大丰碑。
　　四大名著并非一个贸然设定的组合，而是在漫长的历史流传与读者检验中，逐渐形成的文化共识。它们之所以能被并列，并成为中国古典文学不可逾跃的高峰，是因为它们从三个方面展现出超越具体作品的共性特质。
　　1．小组成员请你确认文段加点词语是否有错字。下列说法不正确的一项是（   ）
　　A．因为表达的是“难分高下”的意思，所以“难分伯仲”一词中没有错字。
　　B．因为表达的是“滋养”的意思，所以“濡养”一词中没有错字。
　　C．因为表达的是“不加考虑”的意思，所以“贸然”一词中有错字。
　　D．因为表达的是“跨越，超越”的意思，所以“逾跃”一词中有错字。
　　（一）宏大精巧的叙事结构
　　论历史兴衰的《三国演义》、写家族浮沉的《红楼梦》、记英雄聚散的《水浒传》、说神魔远征的《西游记》，都构建了富丽堂皇的世界观。相比于同时代某些矫揉造作地描绘一时一地琐事的作品，它们书写的是关乎时代、社会、命运的重大主题，展现出一种史诗般的壮阔气魄。①而在大框架下暗藏精巧细节②如《三国演义》横跨百年历史，《红楼梦》涵盖四大家族③如《水浒传》一百单八将的“个人传”与“集体义”紧密勾连，《西游记》“九九八十一难”既独立成篇又服务于“取经”主线④四部作品均有宏大的叙事框架⑤做到“牵一发而动全身”
　　2．对文段中成语使用和修辞方法分析不正确的一项是（   ）
　　A．“论历史兴衰的《三国演义》、写家族浮沉的《红楼梦》、记英雄聚散的《水浒传》、说神魔远征的《西游记》”运用排比，列举了四部作品的核心内容，句式整齐，富有气势。
　　B．“都构建了富丽堂皇的世界观”中“富丽堂皇”一词概括地写出了四部作品的宏大的世界观。
　　C．“相比于同时代某些矫揉造作地描绘一时一地琐事的作品”中“矫揉造作”一词写出了与四部作品同时代的某些作品主题范围过于局限、内容单一，缺乏深度或广度。
　　D．“展现一种史诗般的壮阔气魄”运用比喻，将四部作品的气魄比作“史诗”，形象地展现了其主题的壮阔。
　　3．文段划线部分出现了句序混乱，请你重新进行排序，最恰当的一项是（   ）
　　A．④③①⑤②
　　B．④①⑤②③
　　C．④①②③⑤
　　D．④②①③⑤
　　（二）雅俗共赏的语言风格
　　四部作品均诞生于元末明初至清中叶，正是中国古典小说语言从文言向白话过渡并成熟的关键时期。它们共同奠定了中国长篇小说的语言基础，将古白话的艺术表现力推向了极致【甲】既能承载高雅的诗词文赋，也能容纳市井的俚语俗谚。四部作品的故事大多经过长期民间流传（“说书”等艺术形式），最后由文人加工写定。因此，其语言既保留了民间故事的生动、鲜活与野性，又融入了文人的艺术锤炼与思想深度【乙】既能满足精英读者的审美需求，也能被普通大众接受，兼具“文学性”与“通俗性”，是雅俗共赏的典范。如《红楼梦》的细腻典雅、《水浒传》的江湖口语、《西游记》的奇幻幽默……每种语言风格都与题材、人物高度契合，成为后世作家学习的语言范本。
　　4．文段中【甲】【乙】处标点符号填写最恰当的一项是（   ）
　　A．。；
　　B．：；
　　C．：，
　　D．。，
　　（三）人物形象的典范塑造
　　四部作品都成功地塑造了一系列深入人心的典型人物形象。它们摒弃了传统小说“非黑即白”的人物塑造，实现了从“扁平”到“立体”的突破，展现了人性的复杂与矛盾。四大名著塑造出大量复杂多面的经典形象，如曹操的“奸雄”本色与雄才大略并存，王熙凤的精明能干与狠辣自私共生。更重要的是，这些人物早已超越了纸面，成为中国文化中的“符号”，如智慧的化身诸葛亮、忠义的化身关羽、反叛的化身孙悟空、悲剧的化身林黛玉……这些典型人物超越时代，至今仍能引发共同文化背景下读者的共鸣。
　　5．文段中对加点词语“深入人心”在语境中的意思理解最恰当的是（   ）
　　A．人物形象被读者牢牢记住，刻在脑海中
　　B．人物形象贴近生活，就像身边真实存在的人
　　C．人物形象传递的精神与文化被读者熟知、接纳
　　D．人物形象细节丰富，性格特点鲜明突出
　　后记
　　四大名著________题材、风格差异显著，________在文学价值与文化影响力上高度一致，________能共同成为中国古典文学的巅峰之作。四大名著各自开创并极致化了一种小说类型——《三国演义》开创“历史演义”先河，《水浒传》确立“英雄传奇”标杆，《西游记》构建“神魔小说”模板，《红楼梦》则将“世情小说”推向艺术巅峰。它们以成熟鲜活的语言体系、立体多面的人物形象、宏大精深的艺术架构，成为后世同类作品多以它们为参照。
　　6．后记横线处的关联词语填写最恰当的一项是（   ）
　　A．因为  所以  也
　　B．虽然  但是  所以
　　C．即使  也  更
　　D．只要  就  因而
　　7．作为整个活动材料的总结，结尾处画线句子表达欠妥，请你修改。
　　二、默写
　　8．请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。
　　（1）商旅不行，___________。（范仲淹《岳阳楼记》）
　　（2）但愿人长久，______________。（苏轼《水调歌头》）
　　（3）春蚕到死丝方尽，______________。（李商隐《无题》）
　　（4）不畏浮云遮望眼，______________。（王安石《登飞来峰》）
　　（5）在九年级以“君子自强不息”为主题的语文综合性活动中，同学们利用古诗名句来表达对这一精神的理解与传承，你想到的诗句是：①______________，②______________。
　　三、诗歌阅读
　　阅读下文，完成小题。
　　行路难（其一）
　　李白
　　金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。