约3830字。

　　1消息二则   学案
　　学习目标：
　　1.文体积累：掌握消息（狭义新闻）文体知识，熟记新闻六要素、五部分结构、三大特点，区分标题、导语、主体、背景、结语。
　　2.字词基础：识记多音字、重点生字读音，理解精准动词、褒贬词语的表达效果。
　　3.文本研读：梳理两则消息六要素，理清《人民解放军百万大军横渡长江》写作顺序，把握渡江战役进程与战略意义。
　　4.语言赏析：体会新闻语言准确、简洁、带有鲜明情感的特点，品味限定词、动词、人称词的表达作用。
　　5.情感体悟：感受人民解放军英勇无畏、锐不可当的气势，体会作者对我军的赞颂、对敌军的嘲讽之情。
　　课前预习
　　（一）文学、文体常识填空
　　1.《消息二则》作者________，字润之，伟大的无产阶级革命家、战略家。
　　2.狭义新闻专指________；广义新闻包含消息、通讯、新闻特写等。
　　3.新闻六要素：____、____、____、____、____、____（何人、何事、何地、何时、何故、如何）。
　　4.消息完整五部分：标题、____、主体、____、结语。
　　5.新闻三大核心特点：____、时效性、准确性。
　　（二）给加点字注音，标注多音字
　　歼灭（_______________）溃退（_______________）芜湖（_______________）荻港（_______________）
　　督战（_______________）泄气（_______________）签订（_______________）
　　多音字组词：
　　塞：sài（_______________）sāi（_______________）sè（_______________）
　　横：héng（_______________）hèng（_______________）
　　殷：yīn（_______________）yān（_______________）
　　（三）词语释义
　　1.摧枯拉朽：_____________________________________________________________________2.锐不可当：_____________________________________________________________________
　　（四）初读感知简答
　　1.《我三十万大军胜利南渡长江》导语是哪一句？
　　2.《人民解放军百万大军横渡长江》主体按照__________________________、__________________________、__________________________三路军顺序写作。
　　课中学习
　　板块1文体知识梳理
　　1.标题分类：
　　2.导语：
　　3.主体：
　　4.背景：
　　5.结语：
　　板块2两则消息六要素梳理
　　1.《我三十万大军胜利南渡长江》
　　何时：
　　何地：
　　何人：
　　何事：
　　何故：
　　如何：
　　2.《人民解放军百万大军横渡长江》
　　何时：
　　何地：
　　何人：
　　何事：
　　何故：
　　如何：
　　板块3行文顺序探究：为何先中路、再西路、后东路？
　　板块4新闻语言精准性赏析
　　1.限定词语赏析
　　①“大约三十万人”中“大约”：
　　②“西起九江（不含）”中“不含”：
　　③“至发电时止”：
　　2.动词对比赏析
　　占领（大片区域）、控制（军事要塞）、封锁（江面）、切断（铁路）
　　3.人称“我”赏析
　　4.情感词句对比
　　敌军：溃退、泄气、摧枯拉朽
　　我军：万船齐放、锐不可当、直取对岸
　　“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天防线被突破”
　　板块5主旨总结
　　课后巩固
　　（一）基础选择题
　　1.下列加粗字音完全正确一项（          ）
　　A.歼灭qiān溃退kuì                B.荻港dí要塞sài
　　C.殷红yīn横渡héng                D.阻塞sāi督战dū
　　2.关于消息结构说法错误的一项（         ）
　　A.导语概括全文核心内容                       B.主体是消息主干