《怀疑与学问》同步练习5

约3420字。

20《怀疑与学问》
　　教材积累
　　[2025 山东淄博质检]班级公众号“学习与质疑”栏目推送了两段文字，请你阅读并回答1~5题。
　　[语段一]
　　融融冬日光，明暖真可爱。早上九点左右，冬日的阳光洒进宽敞的教室。一个神采奕奕的少年拦住老师，对疑难之处刨根问底，经老师再三指点，他终于如梦初醒，不盲从、敢于质疑的少年，真是独具风采。不远处，几个同上的一个热点事件，他们辨伪去妄，没有停zhì在围观看热闹的层面，而是抽丝剥茧，分析论证，让一些虚妄的观点不攻自破。图书角处，三五个天真烂漫的少年，捧着名著，读着，品着，时而理智分析，时而惊讶不已，时而感kǎi 万分，手不释卷的少年，蓬勃向上的姿态，真是独领风骚。
　　【语段二】
　　有人说：“不怀疑不能见真理，但怀疑不能止于怀疑，要通过学习与实践求证真理[甲]一方天地，学习，无处不在[乙]一方院子，阅读，随处可见；渺小人生，实践，大有可为。通过学习，同学们释疑、质疑，久久为功。
　　1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
　　盲(   )从 停 zhì(   )
　　感 kǎi(       ) 蓬(        )勃
　　2.文中画横线的词语在语境中使用有误的一项是 (   )
　　A.神采奕奕 B.刨根问底
　　C.如梦初醒 D.不攻自破
　　3.文中画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。
　　4.下列语法知识有误的一项是(    )
　　A.“融融冬日光，明暖真可爱”一句中的“光。爱”分别是名词、形容词。
　　B.“冬日的阳光洒进宽敞的教室”一句的主干是“阳光洒进教室”。
　　C.“再三指点、抽丝剥茧、理智分析”全是偏正短语。
　　D.语段二中“不怀疑不能见真理，但怀疑不能止于怀疑”中的“但”体现了句子间的转折关系，关联词使用恰当。
　　5.填入甲、乙两处的标点，最恰当的一项是()
　　A.”。 ； B.”。，
　　C. 。”， D.。”；
　　6.把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是 (    )
　　①它无须昂贵的门票，却能让我们的灵魂抵达远方。
　　②我们的社会难以传承深邃的智慧、伟大的精神。
　　③读书不仅仅是为了生存，更是为了充实我们的精神世界，提升我们的生命质量。
　　④缺少书籍的滋养，我们的精神世界会是一片荒芜和狼藉。
　　⑤读书是门槛最低的高贵举动。
　　⑥我们的文化也会缺乏不断向前发展的动力。
　　A.③①⑥④②⑤ B.④②⑥①③⑤
　　C.⑤③①④⑥② D.⑤①③④②⑥
　　阅读鉴赏
　　[2025 山东威海期中]
　　“知入”与“知出”
　　张运楠
　　①怎样读书才能取得效果?经验表明，处理好阅读中的“入”与“出”是关键所在。南宋学者陈善云：“读书须知出入法。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。”此论道出了读书的精髓。
　　②阅读中的“入”，是指对所读之书全身心融入，潜心对其进行研读与探索。读者通过文字去触摸作者的内心，与其进行心灵的对话。如此“入书”，方可“见得亲切”，实