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语文教学资源

河南省南阳市西峡县2025-2026学年八年级下学期6月期末语文试题(解析版)

人教版初中试卷docx
文件格式
docx
文件大小
183 KB
教材版本
人教版
适用分类
八年级下册试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2026/9/1 9:25:06

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约17150字。

  河南省南阳市西峡县2025-2026学年八年级下学期6月期末语文试题
  一、积累运用
  1.下列加点字的字音、字形完全正确的一项是(    )
  A.推搡(sāng)    拾级而上(shè)     寒噤      一泄千里
  B.瞭望(liào)     戛然而止(gā)      震憾      心无旁鹜
  C.牌坊(fǎng)    强聒不舍(guō)     踊跃      万不容敕
  D.霓裳(cháng)   强词夺理(qiǎng)   抉择      名副其实
  2.下面关于句子的知识,说法正确的一项是(    )
  A.根据上下句的内容,对偶可以分为正对、反对、流水对等。
  B.“今年麦子的收成是几年来麦子收成最好的一年。”这句话的主干是“收成是一年”,句意不通,这属于主语和宾语搭配不当。
  C.明知故问、只问不答的形式就是设问;明知故问、自问自答的形式就是反问。
  D.“茫茫太空中,月亮是离地球最近的星球。”这个判断句描述的是可验证的客观天文事实,是在陈述观点。
  3.【青春远足】在学校开展的“远足黄河”的活动中,小文想直观呈现黄河治理的历史阶段,请根据材料内容帮他完成时间轴。要求:语言简洁,每处不超过8字。
  古代,黄河治理的初心和重心基本都是抵御黄河水患的侵扰,政府为之设立了专门的机构和人员。新中国成立初期,黄河治理实现了从被动到主动的历史性转变,国家先后建设了三门峡、小浪底、刘家峡、龙羊峡等一批大中型水利工程。进入20世纪80年代,为解决黄河泥沙淤积问题,中国科研人员通过修建水库和治水设施,结合调度手段,将泥沙适当送入大海,从而减少了河道内的泥沙淤积。近年来,为推动黄河流域高质量发展,各地坚持山水林田湖草综合治理、源头治理,坚持生态优先、绿色发展。
  (1)____(2)____(3)____(4)______
  二、默写
  4.“界岭华夏,美都西峡。”这里有黄河与长江的分水岭,这里有第九大奇迹的恐龙园,吸引了大批游客前来游玩。他们走遍西峡,借经典诗文抒发赏景心境,请根据语境补写出下列句子中的空缺部分。
  泛舟石门湖上,湖面开阔澄澈,水天浑然一体,游人不禁吟诵孟浩然《望洞庭湖上张丞相》中的诗句“①____________________,②____________________。”闲游龙潭沟中,潭水澄澈见底,游鱼历历可见,人们不由想起柳宗元《小石潭记》中的句子“③____________________,④____________________。”登临燃灯古寺,曲径幽深,寺内清幽静谧,游客自然联想到常建《题破山寺后禅院》中的诗句“⑤____________________,⑥____________________。”漫步鹳河梅园,纵使梅花零落飘零,依旧暗香浮动,众人情不自禁吟咏陆游《卜算子・咏梅》中的词句“⑦____________________,⑧____________________。”
  三、积累运用
  5.阅读下面这段文字,按要求完成任务。
  马,是人类文明长河中相伴千年的良友。在中华文脉里,关于马的典故灿若星河,每一则都蕴含着深刻的人生智慧与处世哲理,经久不衰。在《【甲】》的故事中,古人将祸福相依的辩证智慧诠释得淋漓尽致,教会我们以平常心看待人生的起落沉浮,守一份从容与豁达。在《【乙】》的故事中,赵高混淆是非,加速了秦朝的灭亡,这警醒我们要坚守本心、明辨是非。在《【丙】》的故事中,年迈的骏马凭借经验引领大军走出迷途,这印证了阅历的珍贵与岁月沉淀的智慧。而在《伯乐相马》的故事中,伯乐识千里马于困顿之间,道尽了知人善任、慧眼识才的真谛。

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