福建省福州第一中学2025-2026学年高二下学期期末语文试题

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高二下学期试卷
  • 文件类型: docx
  • 资源大小: 136 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2026/8/20 8:10:48
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:0 总计:0
  • 下载点数: 3 下载点  如何增加下载点
  •  传统下载

资源简介:

共22题,约9900字。

  2025-2026学年高二下学期期末语文试题
  一、现代文阅读
  阅读下面的文字,完成下面小题。
  数字时代的社会结构
  在社会研究中,社会关系是建构社会结构的基础,也是认知社会、理解社会的重要起点之一。在前数字时代中,时间、熟悉程度、情感、互惠交换和信任等基本要素投入的差异,造成了社会关系的亲疏远近。进入数字时代后,作为新要素的有限注意力的分配同样决定着哪些社会关系能够被建立并维持,并且也将影响社会关系亲疏远近的程度,最终形成新的社会结构。
  (一)相似的意象:差序格局
  费先生将传统中国社会的关系结构比喻为把一块石头丢入水池所产生的涟漪,其形状为同心圆。个人就好比那块搅动平静水面的石头,位于同心圆的中心,水波纹的范围大小要“依着中心的势力厚薄而定”。所谓“中心的势力厚薄”,即个体投入多少和如何投入前文提及的各项关系要素,这些要素在水波纹向外扩散的过程中流动,相互作用并产生一个亲疏有别、远近相异的社会结构,越亲近的圈层,同心圆形态越明晰,越疏远的圈层,形态则越模糊。费先生将这样的社会关系结构称之为“差序格局”。可以说,差序格局的判断生动地反映出传统中国社会中人们对群己和人我辩证关系的思考。
  在基于注意力机制建立社会关系的数字时代,人们的注意力在社会连接的链条中流动,从个人出发向外投射并被接收和反馈,犹如数字通信技术的信号波从一个节点发射,被另一个节点接收并返回。注意力以波的形式往返传输,其意象与差序格局具有高度的相似性。同样,注意力的体量与密度和传统要素一样,决定着数字时代社会关系的亲疏远近,形成了一个类似于差序格局的递次关系。因此,借助差序格局的理论原型,在社会学的想象力与解释力的推动下,我们可以尝试对数字时代的社会结构进行理论化。
  (二)差序格局的结构演变:从传统社会到数字社会
  “差序格局”对传统社会中的人际关系作了一个差异而非均平的理论判断,事实上也符合数字时代注意力分配的情况。在“连接泛在”的数字社会中,数据无所不包并且无时不在生成,人们从“互动才有连接”变成“存在即是连接”,信息爆炸和过载同人类有限的生物机能之间形成了空前巨大的张力。面对此种“连接无限而精力有限”的矛盾,人们只能通过差别化的注意力投放来维持自身和外界的动态平衡。这种差别由个人根据原有的关系基础、习惯偏好和特殊情境判断抉择,进而形成亲疏有别的关系结构。
  与费先生笔下传统社会的差序格局相比,数字时代的差序格局不变的是以自我为中心向外推开,呈现同心圆形态,反映出个人与外界的亲疏之别,越靠近中心的圈层越会被注入更多的注意力,表明关系越亲近;反之则意味着投放的注意力越少,表明关系越疏远。当然,对照传统社会中的差序格局,数字时代的差序格局已有巨大的不同,显示出一系列重大的变化(见表1)。
  表1:传统社会与数字社会的“差序格局”对比
  传统社会 数字社会
  连接方式 物质实体 虚实交错
  时空结构 封闭有限 开放无限
  连接要素 亲属关系 注意力分配
  连接过程 明确稳定 模糊多变
  第一,连接方式从物质实体变为虚实交错,这是数字时代差序格局的首要变革和底层支柱。正是数字虚拟场域的开辟,人们需要面对全新的社交环境,获得新的身份,处理与非人类主体的互动关系,社会结构得以逐步演化出自身特有的属性。
  第二,随着虚拟场景开辟和远程实时连接的出现,人们社交互动的时空格局逐渐从传统时代的封闭有限
  1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(    )
  A.在前数字时代,时间、熟悉程度、情感等要素的差异决定了社会关系的亲疏远近;而在数字时代,这些传统要素已完全被注意力分配所取代。
  B.数字时代的差序格局与费孝通提出的以同心圆喻传统社会亲疏关系的“差序格局”在意象上高度相似,但其形态与特征都发生根本改变。
  C.数字虚拟场域的开辟使社交互动不再受物理边界和长期稳定的组织归属的严格限制,并始终处于动态生成的状态,人们的社交活动变得更自由。
  D.作者将传统差序格局比作随“中心势力厚薄”而决定扩散范围的“水波纹”,而将数字时代注意力的流动比作单向的“信号波”。
  2.结合文本(含表1),下列现象最适合作为论据来支撑“数字社会差序格局”的一项是(    )
  A.退休老人罗某的社交圈层边界相对清晰稳定且单一。
  B.某校学生和家长统一使用站查询成绩。
  C.高中生小林被动接受平台算法推送的系列相关信息。
  D.平台主播吴某同时维持多个跨地域、不同圈层的社会关系。
  3.我校某社团计划开展一次关于“数字时代人际关系”的社会调查。请联系某个数字生活场景(如微信朋友圈“分组可见”、QQ空间的访问权限设置“指定好友可见”、短视频平台“特别关注”功能等),结合文本中关于“数字时代差序格局”的阐述,为本次调查提出一个具体的研究问题,并说明该问题与文本中的哪个核心观点相关。
  阅读下面的材料,完成下面小题。
  北平的冬天   
  梁实秋
  说起冬天,不寒而栗。
  我是在北平长大的。北平冬天好冷。过中秋不久,家里就忙着过冬的准备,作“冬防”。阴历十月初一屋里就要生火,煤球、硬煤、柴火都要早早打点。摇煤球是一件大事。一串骆驼驮着一袋袋的煤末子到家门口,煤黑子把煤末子背进门,倒在东院里,堆成好高的一大堆。然后等着大晴天,三五个煤黑子带着筛子、耙子、铲子、两爪钩子就来了,头上包块布,腰

 传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式,下载文件会自动命名;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。如果使用“点此下载”有困难,请使用“传统下载”。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。