《周总理，你在哪里》教学设计7

约2830字。

2.周总理，你在哪里
　　【教材分析】
　　《周总理，你在哪里》是当代诗人柯岩的经典抒情现代诗，为本单元精读篇目。诗歌创作于周总理逝世后，以深情的呼唤为线索，运用反复、拟人、虚实结合的手法，通过询问高山、大地、森林、大海，层层铺展，书写周总理心系人民、鞠躬尽瘁、无私奉献的一生，寄托全国人民对周总理深切的缅怀、崇高的敬爱之情。全诗语言质朴真挚、节奏舒缓深情，情感层层递进，极具感染力，是对学生进行感恩教育、家国情怀教育的优质篇目，同时能帮助学生掌握现代诗反复、拟人等抒情手法。
　　【学情分析】
　　九年级学生对周总理的生平事迹有基础了解，但对周总理无私奉献、心系百姓的崇高品格缺乏深度感知，难以共情诗歌背后全民缅怀的真挚情感。学生能够识别反复、拟人等基础修辞，但对诗歌中反复句式的抒情作用、虚实相生的情感表达理解不够深入，朗诵时难以把控深情、庄重的语调，情感代入感不足。
　　【教学目标】
　　1.知识与能力：掌握全诗重点词语，熟练、深情地朗诵诗歌；理清诗歌呼唤—应答的行文结构。
　　2.过程与方法：赏析诗歌反复、拟人、虚实结合的写作手法，分析关键语句的抒情效果。
　　3.情感态度与价值观：了解周总理的崇高品格，体悟人民对周总理深切的缅怀与敬爱之情，学习无私奉献、为民担当的精神。
　　4.素养提升：提升现代诗歌诵读与情感赏析能力，涵养感恩、担当的家国情怀。
　　【教学重点】
　　1.赏析诗歌反复、拟人的修辞手法，体会句式对情感表达的作用。
　　2.梳理诗歌行文脉络，感受层层递进的深情。
　　【教学难点】
　　深度理解诗歌结尾“他就在我们身旁”的深层内涵，体悟周总理精神永存的主旨。
　　【教学准备】
　　教师准备：周总理生平事迹短视频、诗歌朗诵音频、课件、重点语句赏析提纲、课堂习题。
　　学生准备：预习诗歌，熟读文本，查阅周总理感人故事，标注疑难语句。
　　【教学课时】2课时
　　【教学过程】
　　第一课时
　　导入新课
　　教师活动：播放周总理为民奉献的短视频，讲述周总理鞠躬尽瘁、死而后已的生平，提问：“这样一位心系百姓、为国奉献的伟人离去后，人民是怎样怀念他的？今天我们学习柯岩的《周总理，你在哪里》，感受跨越时空的深情缅怀。”板书课题、作者。
　　学生活动：观看视频，聆听讲解，初步感知周总理的崇高形象，进入课文学习。
　　环节一：背景与作者梳理
　　1.教师活动：简介作者柯岩及创作背景：1976年周总理逝世，举国悲痛，诗人以诗歌的形式寄托亿万人民的哀思，写下这首抒情诗。