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　　材料作文与情景任务作文
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　　01知识脑图•核心脉络搭建——梳理专题框架，搭建知识体系
　　02考点深研•知能分层突破——深挖高频考点，分层突破
　　▶基础梳理•自主夯基 ▶分层突破•考向精练/深研
　　考点一材料作文►   考向01材料作文的审题立意           考向 02材料作文的谋篇布局
　　考点二情景任务作文►考向01情景任务作文的审题与任务落实 考向02情景任务作文的文体与情景构建
　　03素养进阶•写作技法突破——提炼方法范式，提升知能素养
　　▶模板建构•写作指导 ▶技法提炼•写法点拨 ▶易错剖析•避坑攻略
　　【答题模板01】材料作文写作模板 【答题模板02】情景任务作文写作模板
　　【技法点拨01】材料作文审题三步法  【技法点拨02】情景任务作文要素拆解法
　　04优题精练•专题实战通关——精选优质试题，强化实战应用
　　知识脑图•核心脉络搭建
　　考点深研•知能分层突破
　　基础梳理•自主夯基——核心背记
　　一、材料作文
　　1. 定义与特点
　　材料作文，是要求写作者根据所给的一段文字或图画等具体材料，按照作文命题要求进行写作的一种作文形式。其核心特点是“读写结合”——写作者需要经过阅读材料、理解分析、提炼主旨、联想想象、筛选甄别、文字表达等步骤，才能完成一篇文章的写作。
　　材料作文是与命题作文、话题作文相对而言的作文题型。三者的区别在于：作文试题题干分别是定标题（命题作文）、有话题（话题作文）、有材料（材料作文）。
　　2.材料作文的类型
　　类型 说明 示例
　　文字材料作文
　　提供一段或多段文字材料，要求据此写作 名言警句、新闻事件、寓言故事等
　　图画材料作文
　　提供漫画、照片、图片等视觉材料 漫画寓意作文
　　组合材料作文
　　提供多则相关或相对的材料 多则名言组合、事实与观点结合
　　“材料+标题”型
　　呈现材料后给出固定标题 北京卷常见题型
　　“材料+话题”型
　　呈现材料后给出写作话题 如“遭遇挫折和放大痛苦”
　　3.材料作文的命题趋势
　　近年来，高考作文采用材料作文的方式越来越多，几乎形成“一边倒”的趋势。2025、2026年全国高考语文各卷写作试题均带有材料。材料在写作命题中的作用越来越重要。
　　二、情景任务作文
　　1.定义与特点
　　“情境任务驱动型作文”就是设置一定的情境，并且增加任务指令，考查学生完成任务指令的应对能力、表达能力与思维能力和思辨能力的作文。所谓“情境”就是给定的作文材料，所谓“任务”就是写作指令指向，所谓“驱动”就是在任务指令下驱使考生完成符合指令要求的写作任务。
　　2.情景任务作文的核心要素
　　要素 内涵 考查指向
　　情境
　　给定的作文材料与背景 理解情境、融入情境的能力
　　任务
　　具体的写作指令 完成任务指令的应对能力
　　驱动
　　任务指令下的写作推动力 在驱动下完成写作任务的能力
　　3.情景任务作文的三大特征
　　作者在场：写作主体置身于任务情境之中
　　指令明确：提供明确的读者对象和文体要