共23题，约16020字。

　　2025-2026学年度第二学期期末考试（供选用）
　　高一年级语文试题卷
　　本试题卷共8页，满分150分，考试用时150分钟
　　注意事项：
　　1.答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号及科目，在规定的位置贴好条形码。
　　2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
　　3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
　　一、阅读（72分）
　　（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　材料一：
　　在芜湖神山公园的苍翠深处，赤铸书院的两层玻璃建筑静静伫立。阳光穿透幕墙，将斑驳树影投在摊开的书页上。这家由公园闲置用房改建的书院，总面积近1000平方米，藏书三万余册，通过大面积玻璃幕墙将自然景观与阅读空间完美融合。自2021年启动“芜湖书房”建设以来，芜湖市已建起57座这样的公共阅读空间。这些书房散落在公园、古城、乡村、社区，像一盏盏被依次点亮的灯，织就了一张温暖的“15分钟阅读圈”网络。
　　芜湖市图书馆馆长陈修正介绍，城市书房建设目标很明确：打造全民阅读新空间，实现从“书本阅读”向“文化体验”的转型升级。他还特别强调了一个原则：“我们不搞大拆大建，所有书房均利用原有资源改建而成。盘出来的是资源，改出来的是精品。”
　　陈修正如数家珍地谈起那些改造故事：南陵县烟墩镇霭里村的自闲书社，由小学教学点改建，从空中俯瞰宛如山林间飘浮的一朵白云，“既保留了乡村记忆，又注入了现代阅读和休闲功能”；鸠江区的悦享书吧，前身是售楼部，如今引入了哈特机器人、火乐激光投影等本土科技产品，成为“文化+科技”的跨界样本。
　　陈修正透露，在规划布局上，芜湖书房做到了“均衡覆盖”与“特色引领”并重：中心城区侧重“补短板”，利用社区闲置用房扎进人口密集的居民区；县区及乡村侧重“强辐射”，在县域政府所在地与和美乡村示范点布局，以点带面激活县域阅读氛围；而在神山公园、滨江公园、芜湖古城等景观节点，则侧重于“提品质”，将公共景观资源与阅读空间共享，打造“公园里的心灵书屋”。
　　57座书房，如何避免千篇一律？陈修正的回答是：“我们坚持‘一房一品’和功能复合。在统一品牌下，结合在地文化进行个性化设计。”他举例说，走进繁昌区的龙亭书苑，你会遇见“繁昌窑”的千年瓷火；在南陵县江木冲书局，青铜文化的厚重感扑面而来。此外，还有红色主题的青弋江书院、党建为主题的先锋书苑等。“芜湖书房并不是简单的复制，而是真正的各有特色。”
　　依托城市书房开展的“阅•芜湖”系列活动如今已成为城市阅读品牌。陈修正表示，策划的初衷是“讲好芜湖故事，服务全民阅读”，希望通过这个品牌，将阅读推广与传承芜湖地方文化紧密结合。比如，这一系列活动的“城市记忆讲坛”，从“城市记忆”“两江文化”“江城美食”“城市建筑”等方面挖掘芜湖历史文化，已举办89场讲座，吸引超2万人次现场参与。同时，市文旅局联合文联、共青团、地方志、高校等资源，启动“作家进书房”“艺术家进书房”等活动，将阅读融入芜湖特色资源和文化元素之中。
　　（摘编自周琳《把书房建在公园里、古城中、山水间——专访芜湖市图书馆馆长陈修正》）
　　材料二：
　　作为城市精神文化地标，城市书房在提升市民文化获得感、幸福感方面成效显著。它以“小而美”的空间设计和温馨舒适的阅读环境，在社区、商圈、公园、景区等地，吸引着不同年龄、职业的群体参与，成为市民生活中的“第三空间”。学生在这里自习备考，老人在
　　1. 下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ）
　　A. 城市书房在改建设计时必须考虑自然景观与阅读空间如何完美融合的问题。
　　B. 城市书房在中心城区与县区及乡村规划布局侧重点的不同，跟人口密度有关。
　　C. 城市书房不仅要成为全民的阅读场所，而且应成为作家、艺术家的创作空间。
　　D. 城市化快速推进带来的弊病，能够通过开放、共享的城市书房建设有效解决。
　　2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ）
　　A. 将自闲书社比作“山林间飘浮的一朵白云”，形象地契合了城市书房的休闲功能。
　　B. 在城市书房建设和运行过程中，地方政府和多家文化单位都起到积极推动作用。
　　C. 城市书房对不同社会群体都有吸引力，是因为主题活动和数字化服务很有特色。
　　D. 材料一侧重介绍城市书房建设的芜湖经验，材料二侧重论述城市书房建设的意义。
　　3. 下图为芜湖城市书房徽标的主体部分，结合材料相关内容概括设计寓意，不恰当的一项是（   ）
　　A. 上部弯折线条取自芜湖“芜”字的草字头，体现芜湖的地域属性。
　　B. 图形左右两边对称，像一册翻开的图书，代表藏书与阅读功能。
　　C. 整体轮廓好似徽派建筑马头墙的剪影，呼应芜湖徽派地域文脉。
　　D. 中间空白组成了“中”字，期待书房活动能够走进每位市民心中。
　　4. 结合材料一的相关描写与介绍，选择并重组短语，为赤铸书院拟写一副七言楹联。
　　备选短语：
　　栖心雅舍      窗筛树影      书富江城      幽窗素卷
　　启民智        续雅章        万卷香        添清韵
　　上联：____________
　　下联：____________
　　5. 同学们都有在学校图书馆借阅、学习的经历。结合两则材料，概括城市书房相较传统图书馆的核心优势。
　　【解析】
　　【导语】两则材料互补呼应：材料一以芜湖书房为样本，展现微改造、在地化、跨界融合等实践智慧；材料二则将书房置于社会治理与文化传承视野，揭示其作为“第三空间”与“文化基因库”的人文内核。二者合观，可见城市书房不仅是阅读空间的物理延伸，更是城市精神生长的柔软容器——文脉存续，不在宏大，而在灯火可亲处。
　　【1题详解】
　　A.“必须考虑”错误。材料一提到赤铸书院“通过大面积玻璃幕墙将自然景观与阅读空间完美融合”，但这只是具体书院的特色，并非所有城市书房改建时必须具备的条件。选项中“必须考虑”表述过于绝对。
　　C.“应成为作家、艺术家的创作空间”错误。材料一提到“作家进书房”“艺术家进书房”等活动，是“将阅读融入芜湖特色资源和文化元素之中”，并非要求城市书房“成为作家、艺术家的创作空间”。
　　D.“能够通过……有效解决”错误。材料二只是说城市书房“成为促进社区治理、增强社会凝聚力的重要平台”，但“能够通过……有效解决”说法
　　（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　文本一：
　　谈谈我的土气
　　牛汉
　　几分钟前，突然地想写这则小文：谈谈我的土气。今天中午，又一次读汪曾祺的水滋滋的散文《我的家乡》，也许是我的生命缺水，引发出了一点心灵的感应，谈不上是来了什么灵感。
　　有一个外国女作家问汪曾祺，他的小说为什么总写到水，而且即使不写水的作品，读起来也有水的感觉。汪曾祺回答她说，这是因为他生长在水乡的缘故；