浙江省舟山市第一初级中学等校2026年5月中考二模语文试题

约17950字。

　　浙江舟山市第一初级中学等校2026年5月中考二模语文试题
　　一、积累运用
　　1．品读经典诗句，能让心灵奔赴广阔天地，让思绪静听岁月声响。请阅读下面语段，根据拼音写出相应的汉字。
　　我的心是（1）kuàng______野的鸟，在你的眼睛里找到了它的天空；我的白昼已经完了，我像一只泊在海滩上的小船，（2）dì______听着晚潮跳舞的乐声。
　　（泰戈尔《飞鸟集》）
　　二、默写
　　2．寻味诗词??积累与赏析活动小组成员为了寻找更多诗词阅读的路径，组员对所学诗歌做了梳理。
　　◎请在（1）到（9）处填写相应的古诗文名句。
　　◎请在【甲】处写出你的点评。
　　阅读路径 诗句 点评
　　音韵 （1）蒹葭萋萋，______。（《诗经??蒹葭》）
　　（2）拣尽寒枝不肯栖，______。（苏轼《卜算子??黄州定慧院寓居作》） 音韵虽小，若巧妙运用有助于表现诗歌内容，使诗富有音韵之美，在表情达意上起着很大作用。
　　意象 （3）______，小桥流水人家。（马致远《天净沙??秋思》）
　　（4）鸡声茅店月，______。（温庭筠《商山早行》） 【甲】______
　　用典 （5）______，（6）______。（王绩《野望》）
　　（7）报君黄金台上意，______。（李贺《雁门太守行》） 典故虽小，但凝练的语言却蕴含着饱满的内容，诗人借助它有利于表达含蓄丰富的情感。
　　虚实 （8）______，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
　　（9）遥怜故园菊，______。（岑参《行军九日思长安故园》） 虚实结合，虽是很小的表现手法，但扩大了想象空间，更具画面感，更能凸显情感。
　　经过梳理，组员发现以上小路径有效打开了诗词解读的大门。
　　三、诗歌阅读
　　3．小组成员通过比较阅读，发现古今诗歌的赏析有很多相通之处，请你参与完成以下任务。
　　（甲）
　　秦淮夜泊
　　贺铸 （乙）
　　阳光在远处
　　艾青
　　官柳动春条，秦淮生暮潮。楼台见新月，灯火上双桥。
　　隔岸开朱箔①，临风弄紫箫。
　　谁怜远游子，心旆正摇摇②。
　　【注释】①朱箔bó：红色窗帘。②旆pèi：旌旗。“心旆正摇摇”是用典，出自《史记??苏秦列传》，意思是卧不安，食不甘，无所依凭。 阳光在沙漠的远处，船在暗云遮着的河上驰去，
　　暗的风，
　　暗的沙土，
　　暗的旅客的心啊。
　　——阳光嬉笑地
　　射在沙漠的远处。
　　（一九三二年二月三日作于苏伊士河上）
　　【诗歌色彩】
　　甲诗通过“春条”“新月”“灯火”等意象，在多种色彩的点染中，让读者感受到（1）______的意境。乙诗通过“阳光”“（2）______”等色彩对比鲜明的意象，为读者勾勒了一幅具有象征意义的画面。
　　【动静相宜】
　　乙诗在首句对“阳光”的静态描绘之后，一句“船在暗云遮着的河上驰去”转到动态描写，呈现“暗的风”“暗的沙土“暗的旅客的心”。画面明暗交替，层次分明，动静相宜。
　　请你也从动静结合的角度，赏析甲诗的颔联：（3）______。
　　通过此次探究活动，我们发现古今诗词赏析的路径是丰富且相通的，请结合第2题中的阅读路径，解读甲乙两首诗的情感。（至少选用以上路径中的两种，每首诗选用一种阅读路径即可）（4）______。
　　四、现代文阅读
　　阅读下面文章，完成小组学习任务。
　　高手
　　侯发山
　　①在乱世，习武的人不在少数。说得高雅一点儿，是强身健体保家卫国；说得俗一点儿，是为了能够保护自己，保护家人不受他人欺负。康百万和周二爷都是河洛地区数一数二的士绅，有钱有势，有头有脸，家里少不了看家护院的。外人不一定靠得住，他们更愿意把至亲培养出一身的本领。于是，康家的少爷康小勇，周家的少爷周明便结伴来到了温县陈家沟。
　　②陈家沟人习武成风，民间诞生了不少太极高手。陈长兴便是其中一个。陈长兴，字云亭，陈氏十四世，太极拳第六代传人，自幼受业于其父陈秉旺，太极拳、械出神入化。陈长兴成年后以保镖为业，在武术界享有盛名，被称为“牌位大王”，意即平日练拳姿势端正，久而久之，不管走路还是站立，都立身中正。