约18940字。

　　2026年初中学业水平检测（一）
　　九年级语文
　　本试卷共8页，21小题，满分120分，用时120分钟。
　　注意事项：
　　1．答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的学校、班级、姓名、座位号和考号填写在答题卡上。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
　　2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用塑料皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
　　3．非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
　　4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
　　一、积累运用（22分）
　　1. 默写古诗文。
　　组别 内容
　　丹心照史??生死间的抉择 文天祥兵败被俘，拒绝投降，在《过零丁洋》中写下明志绝唱：（1）“___________？__________”；孟子在面对生与义的抉择时，毅然宣言：（2）“二者不可得兼，___________。”（《鱼我所欲也》）
　　铁血丹心??沙场上的誓言 范仲淹道尽将士矛盾心声：（3）“__________，________。”（《渔家傲??秋思》）辛弃疾醉中挑灯看剑，道出平生夙愿：（4）“了却君王天下事，__________。”（《破阵子??为陈同甫赋壮词以寄之》）
　　心系苍生??苦难中的悲悯 张养浩途经潼关废墟，在《山坡羊??潼关怀古》中慨叹：（5）“伤心秦汉经行处，___________。”杜甫推己及人，渴望为天下寒士寻得安身之所，发出宏愿：（6）“__________，___________。”（《茅屋为秋风所破歌》）
　　傲骨铮铮??逆流中的坚守 苏轼出游遇雨，在雨中笑吟：（7）“____________，谁怕？___________。”[《定风波》（莫听穿林打叶声）]秋瑾身陷封建牢笼，在词中表现出与传统决裂的勇气和决心：（8）“___________，殊未屑！”[《满江红》（小住京华）]

　　【答案】    ①. 人生自古谁无死    ②. 留取丹心照汗青    ③. 舍生而取义者也    ④. 浊酒一杯家万里    ⑤. 燕然未勒归无计    ⑥. 赢得生前身后名    ⑦. 宫阙万间都做了土    ⑧. 安得广厦千万间    ⑨. 大庇天下寒士俱欢颜    ⑩. 竹杖芒鞋轻胜马    ??. 一蓑烟雨任平生    ??. 苦将侬强派作蛾眉
　　【解析】
　　【详解】注意易错字“汗、浊、燕、阙、做、俱、蓑、蛾”的写法。
　　2. 班级组织同学们一起参观“笔下山河??墨痕诗骨”书法作品展，下面是讲解员与小文的对话。请将空缺处的内容补充完整。
讲解员：这联诗出自王湾的《次北固山下》，有同学知道这联诗好在哪里吗？
　　小文：这联诗采用了拟人的修辞手法，“生”“入”两字将“日”“春”拟人化，揭示出新旧交替的变化规律，给人__________的力量。

　　【答案】积极乐观、向上奋进（或乐观进取、充满希望）
　　【解析】
　　【导语】这联出自王湾《次北固山下》，是千古传诵的名句。它将自然时序的交替巧妙融入写景，以拟人手法赋予日、春生命感，既写出残夜未尽、旧年未过时新朝气已生的实景，又暗含新旧更替的哲思，格调昂扬，意蕴醇厚。
　　【详解】“海日生残夜，江春入旧年”中，诗人用“生”“入”二字赋予红日、新春以主动的生命力。诗句在描绘残夜将尽、旭日东升、旧年未过、新春已至的画面时，巧妙揭示新旧交替、万物更新的自然哲理。这种在困境中孕育新机、在寒冬里迎来生机的意境，传递出乐观昂扬、积极进取、充满希望的精神力量。
　　阅读下面文段，完成下面小题。
　　西江之畔，岭表南隅，肇庆恰似一方温润的璞玉镶嵌在青山绿水之间。这座被粤港澳大湾区_________厚望的国家历史文化名城，在日新月异的湾区建设中奋楫争先，吸引了更多的人才和游客纷至沓来。看！宛如玉带穿城而过的广佛肇城轨疾驰而来，将“广佛肇一小时生活圈”从蓝图变为现实。轨道沿线，青山与飞驰的列车绘就动静相宜的生态画卷；听！新能源及装备制造基地的机械轰鸣，奏响着“肇庆制造”向“肇庆智造”跃升的铿锵篇章；赏！七星岩、鼎湖山的灵秀山水间，万千景致铺展“文旅融合”的诗意长卷，宋文化展演与生态研学正_______着传统与现代的协奏曲。肇庆人深谙“绿水青山就是金山银山”——星湖湿地的落羽杉（1）yáo yè生姿，湖面白鹭翩跹起舞；西江碧波浩荡，倒映着阅江楼、肇庆东站等古今交融的建筑（2）lún kuò。这座荣膺国家生态文明建设示范市的山水之城，正以兼容并蓄的气度，在改革浪潮中____________新时代的“肇庆故事”，展现出崇文尚绿、开放奋进的城市品格。
　　3. 根据拼音写出相应的词语。
　　（1）yáo yè（）（2）lún kuò（）
　　4. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）
　　A. 赋予诠释书写 B. 寄予诠释谱写
　　C. 赋予演绎谱写 D. 寄予演绎