约16300字。

　　2026年中考适应性考试(二)
　　语文试题
　　一、积累与运用（20分）
　　1. 阅读下面一段关于“淮安文化自信”的文字，按要求答题。
　　在淮安，每一寸土地都镌刻着历史的印记。古老的运河从城中穿流而过，那缓缓流淌的河水，见证了千年的繁华与静mì（）。行走在河下古镇，脚踏着被岁月磨得发亮的石板路，仿佛能听到明代文学巨匠吴承恩在此酝niàng（）《西游记》中奇思妙想的脚步声。这里不仅是江淮流域古文化的发源地之一，更是无数先贤精神的栖息地。今天，当我们面对这份沉甸甸的文化馈赠，切莫____（漠然视之/肃然起敬），而应守护与传承，让淮安文化在新时代____（焕发/散发）出更加绚丽的光彩。
　　（1）根据拼音写汉字。
　　静mì（）酝niàng（）
　　（2）给加点字“馈”选择正确的读音（）
　　A. guì B. kuì
　　（3）结合语境，从括号内选择恰当的成语/词语填在横线上。
　　【答案】（1）    ①. 谧    ②. 酿（2）B   
　　（3）漠然视之焕发
　　【解析】
　　【小问1详解】
　　略
　　【小问2详解】
　　注意“馈”的读音。
　　【小问3详解】
　　第一空，漠然视之：冷淡地看待，指对人或事物毫不关心、不在意。肃然起敬：形容因受感动而产生恭敬和钦佩之情。“切莫”是劝告、提醒不要这样做，后文提出要守护与传承本土文化，可见此处是告诫人们不要冷淡对待珍贵的文化馈赠。“肃然起敬”意思是产生恭敬钦佩之情，若填入与“切莫”语义相悖，因此选“漠然视之”。
　　第二空，焕发：振作、显现出光彩与活力。散发：分散发出，多用来形容气味、气息等。此处搭配对象是“文化光彩”，形容淮安文化在新时代展现出新的生机与风采。“焕发”常与光彩、活力、生机搭配，是固定用法；“散发”多用于气味、热量等，不能形容文化光彩，因此选“焕发”。
　　2. 学校九年级开展主题为“AI时代的语言魅力”的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
　　2026年，随着生成式AI的普及，人机协作成为新常态。为了引导学生正确看待科技与人文的关系，初三（1）班决定举办一场“AI写诗能否取代人类创作”的班级辩论赛。
　　（1）【标语征集】为了更好地宣传本次辩论赛，请你拟写一条宣传标语，要求：简洁明了，至少使用一种修辞手法。
　　（2）【开场主持】作为辩论赛主持人，请你拟写一段开场白，引出“AI创作是否会稀释人类的情感厚度”这一辩题。
　　（3）【模拟采访】辩论赛后，淮安市文化馆的专家李教授对优胜辩手进行了采访。请你根据语境将对话补充完整，要求语意通顺，语言得体。
　　李教授：你好，同学！关于这次辩论赛，假如要用一句古诗来形容“人类创作”相对于“AI创作”的独特性，你认为哪句诗最贴切？
　　你：我认为是“ ________，________ ”。因为人类的每一次创作都蕴含着独一无二的真实生命体悟与情感烙印。
　　李教授：说得太好了，这正是当前AI技术无法真正突破的壁垒。那对于下一届的学弟学妹们，你们有什么好的赛前准备建议吗？
　　你：________
　　3. 诗、文名句填空。
　　中华古诗词中蕴藏着无尽的精神宝藏。“长风破浪会有时，________ ”（李白《行路难》）是面对挫折的昂扬自信；“安得广厦千万间，________ ”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）是跨越个体的博大胸襟；辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中以“ ________，________ ”道尽了渴望收复失地的雄心壮志；范仲淹在《岳阳楼记》中