约19050字。

　　初三教学质量监测语文试卷
　　考生注意：
　　1.考试时间120分钟，总分120分。
　　2.请将答案填写在答题卡的指定位置。
　　一、积累与运用（22分）
　　初中是人生的重要阶段，教材是极好的学习范本，实践是有趣的锻炼机会。语文学科将开展“经典引领美好人生”活动，请你积极参与，并完成以下任务。
　　“经典引领美好人生”活动宣传小组拟制作一期“教材•传承之经典引领”跟帖活动，请你帮忙完成下列各题。
　　同学甲：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的（qīng）（1）香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。
　　同学乙：闻一多先生，是卓（2）越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高标。
　　同学丙：屠户把银子攥（3）在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”……屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣……
　　同学丁：这是我的意志，宇宙的意志。鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪（yào）（4）吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！
　　同学戊：……
　　1. 请为上面跟帖中加点字标注正确读音，根据拼音写出正确字形。
　　（1）（qīng）______香   （2）卓______越   （3）攥______在手里   （4）闪（yào）______
　　2. 同学们对上面跟帖中词句的分析，你认为恰当的一项是（   ）
　　A. 文中的“在”“把”都是副词。
　　B. “在这水气里”“往腰里揣”都是偏正短语。
　　C. 画横线句子“闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。”是一个单句。
　　D. 画波浪线句子“鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！”运用了排比和夸张的修辞手法。
　　【答案】1.     ①. 清    ②. zhuó    ③. zuàn    ④. 耀    2. C
　　【解析】
　　【1题详解】
　　注意“攥”的读音。注意“耀”的写法。
　　【2题详解】
　　A.文中的“在”“把”都是介词；
　　B.“在这水气里”是介宾短语；
　　D.画线句运用了排比和拟人的修辞手法，但并未使用夸张手法。
　　3. 下面语句中加点词语使用不恰当的一项是（   ）
　　A. 在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，一气呵成。
　　B. 一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。
　　C. 我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
　　D. 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然也不同。
　　4. 下面语句中，有语病的一项是（   ）
　　A. 吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。
　　B. 这种桥不但结构坚固，而且形式优美，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。
　　C. 白杨树的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。
　　D. 随着照相机的快门声响起，中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，镌刻在共和国的史册上。
　　5. 下面语句中，表述不准确的一项是（   ）
　　A. 《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。《北冥有鱼》选自内篇中的《逍遥游》。
　　B. 《战国策》，是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的，共33篇，分国编次。
　　C. 《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。共20篇。东汉列为“七经”之一，宋代把它与《大学》《诗经》《孟子》合称为“四书”。
　　D. 《世说新语》，南朝宋临川刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
　　6. 有些同学对教材中的古诗印象最深刻，就开展了“分门别类辑古诗”的活动。同学们要以小组为单位，选定一个主题，把记忆中的相关古诗辑录到一起，编成一本诗集。请你再设计两个诗集主题，补全表格的内容。
　　诗歌题目 作者 诗集主题（6字以内）
　　次北固山下 王湾 思念家乡
　　钱塘湖春行 白居易 春景