约17030字。

　　2026遂宁语文正文
　　试卷满分150分  考试时间120分钟
　　注意事项：
　　1．答题前，考生务必将自己的学校、姓名、准考证号用0.5毫米的黑色墨迹签字笔填写在答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。
　　2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
　　3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
　　【固本筑基  文以润心】
　　一、基础运用（每小题3分，共21分）
　　阅读下面文段，完成小题。
　　初中三年，我们跟着课文读懂成长。那些文字绘就的画面，每（   ）都藏着动人的力量。
　　读《屈原》时，隔着千年的时光，我们仿佛仍能看见他眼底的炽热；读《诫子书》时，诸葛孔明遒劲的笔力里，藏着殷切的嘱托；读《回忆我的母亲》时，那位在冗杂的家务里操劳的母亲，尽管不曾教我们太多（   ），却把所有的道理都给了我们；读《孤独之旅》时，杜小康的那句“鸭蛋！鸭下蛋了”！让我（   ）不住激动的情绪，泪湿了眼眶；读《雨的四季》时，我们看阳光透过棱镜折射光彩，感受四季（   ）的流转，才懂那些贮蓄在心底的热爱，终会在某个时刻绽放。
　　1. 语段中加点字注音全部正确的一项是（   ）
　　A. 炽（chì）  眶（kuàng）  棱（líng）  贮（zù）
　　B. 炽（zhì）  眶（kuāng）  棱（lén）  贮（zhù）
　　C. 炽（chì）  眶（kuàng）  棱（léng）  贮（zhù）
　　D. 炽（zhì）  眶（kuāng）  棱（néng）  贮（zù）
　　2. 语段中括号内应填词语全部正确的一项是（   ）
　　A. 一幅  人情事故  遏制  周而覆始 B. 一副  人情世故  遏止  周而复始
　　C. 一副  人情事故  遏止  千篇一律 D. 一幅  人情世故  遏制  周而复始
　　3. 下列说法正确的一项是（   ）
　　A. 语段中画波浪线的句子标点符号使用正确。
　　B. 语段中画横线的句子是转折复句。
　　C. “读懂成长”“冗杂的家务”两个短语类型相同。
　　D. “隔着千年的时光，我们仿佛仍能看见他眼底的炽热”是比喻句。
　　【答案】1. C    2. D    3. B
　　【解析】
　　【1题详解】
　　注意“炽”“眶”“棱”“贮”等字的读音。
　　【2题详解】
　　第一空，“幅”多用于图画、画作、景象；“副”多用于成套、成对物品（一副手套、一副眼镜）。原文“那些文字绘就的画面”，修饰画面，搭配一幅；
　　第二空，人情世故是固定成语，指为人处世的道理；“人情事故”通常是“人情世故”的误写。文中指母亲没有专门教为人处世的道理，选用人情世故。
　　第三空，遏制侧重压抑、控制住情绪、势头；遏止侧重彻底制止、使停止（多用于洪流、暴乱等强力制止）。后文“激动的情绪”，是压抑内心情绪，选用遏制。
　　第四空，周而复始，循环往复，一圈又一圈；“周而覆始”，“覆”为错别字；千篇一律，指文章、事物单调雷同，无循环之意。修饰“四季流转”，四季循环更替，选用周而复始。
　　【3题详解】
　　A.“‘鸭蛋！鸭下蛋了’！”标点错误，感叹号应放在引号内。
　　C.“读懂成长”是动宾短语，“冗杂的家务”是偏正短语，类型不同，错误。
　　D.“仿佛”此处表想象，无本体喻体，不是比喻句，错误。
　　4. 下列加点成语使用不正确的一项是（   ）
　　A. 画展上，大家在桃花图前驻足，这妙手回春之作把人们带入融融春光之中。
　　B. 指尖轻拨的弦音戛然而止，满室余韵绕梁，惹得听众半晌未回过神来。
　　C. 汉字兼备审美韵味与哲理意蕴，走过数千年历史仍熠熠生辉。
　　D. 阳光和风是一把刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕琢着，缓慢却从不懈怠。
　　【答案】A
　　【解析】
　　【详解】A.专门用来称赞医生医术高明，能治好危重病人，恢复健康。句中用来形容画家画出优美桃花图，对象误用，搭配不当；
　　B.形容声音突然中断，此处写弦音突然停下，使用恰当；
　　C.指光彩闪耀，用来形容汉字历经千年依旧光彩动人，符合语境；
　　D.本指随随便便、不放在心上，文中拟人写风和阳光长年缓缓雕琢大地，看似随意却从未停止，拟人化表达合理。
　　5. 下列句子没有语病的一项是（   ）
　　A. 这次培训活动的成员，除了各地中学生，还有省内的大学生也参加了学习。
　　B. 我国完备的航天科技研究体系，为航天事业的持续发展提供了有力保障。
　　C. 我们需理性看待人工智能的发展带来的便利和风险，切忌不要过分依赖。
　　D. 随着城镇化进程的加快，我市农村人口与十年前相比几乎减少了一倍。
　　【答案】B
　　【解析】
　　【详解】A.句式杂糅。“成员除了……还有省内大学生”和“省内的大学生也参加了学习”两种句式混用，删去“也参加了学习”。
　　C.否定不当。“切忌”和“不要”双重否定表肯定，表意相反，删掉其一。
　　D.搭配不当。减少不能用倍数，可改为“减少一半”。