2026年河南省平顶山市郏县第三教研区三模九年级语文试卷
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约7700字。
2026年中考学科第三次调研考试
语 文
注意事项:
1.本试卷共8页,五个大题,满分120分,考试时间120分钟。
2.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求,直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
一、积累与运用(共22分)
班级开展“行走河南•读懂中国”主题学习活动,你所在的小组按以下几个主题板块搜集整理了一些材料,请你完善。
【行走河南•读懂中国文明】
1.下面这段文字介绍河南文明,里面有一些字词小豫拿不准,请你判断。(共6分)
河南地处黄河中下游,自然条件得天独厚。不论是史前考古还是早期文献中有关鸿蒙初开时代的诸多传说,都证明中华民族的祖先在文明出现之前,就已经在这里繁衍生息。从盘古开天辟地、女娲抟土造人、三皇五帝、河图洛书等神话传说,到史前的裴李岗文化、仰韶文化等考古发现,都佐证了中原文化在中华文明发展史中的鲜明根源性。典籍中记载,伏羲建都宛丘(今河南淮阳),开① (启/起)华夏文明之基;黄帝都于有熊(今河南新郑),始行划野分疆之制,是华夏民族逐渐形成的源头……华夏文明从这里起源,中华姓氏从这里发端,国家基本制度在这里建立。河南是当之无愧的中华民族根文化之地,也是海外华人公认的寻根② (溯/朔)源之地。中原,是中国人的精神家园,。
(1)语段中的两个加点字应该怎么读?请写出正确的拼音。(2分)
(2)语段中两个横线处分别选用哪个字?请工整书写。(2分)
(3)请仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,注意语意连贯。(2分)
【行走河南•读懂河南民俗】
2.下面是关于河南民俗文化的相关材料,请结合材料用一句话概括河南民俗所蕴含的文化内涵。(4分)
【材料一】
河南的河洛大鼓历史悠久,以艺人说唱结合的方式,演绎着民间传说、历史故事,承载着河
南人民对传统文化的热爱与传承精神。演出时,剧场往往座无虚席,观众们沉浸其中,不仅能从中了解到先辈们的智慧和勇气,还能感受到浓浓的乡土情怀。河洛大鼓的传承者们始终坚守着这门艺术,让其在岁月中不断焕发生机。
【材料二】
河南的庙会文化丰富多彩,比如淮阳太昊陵庙会,每年都吸引着大量的游客和香客。庙会上有各种民间手工艺品,如泥泥狗、布老虎等。这些手工艺品造型独特,寓意深刻,体现了河南民间艺人的精湛技艺。同时,庙会上还有各种传统美食,人们在品尝美食、欣赏手工艺品的过程中,增进了彼此之间的情感交流,维系着家族和邻里之间的和谐关系。
【材料三】
河南的春节民俗极具特色,贴春联、挂年画、守岁等代代相传。春联上的吉祥话语,年画中的喜庆图案,都表达了河南人民对美好生活的向往和追求。守岁时,一家人围坐在一起,讲述着过去一年的故事,分享着家族的记忆,传承着传统,体现了重视家庭、尊老爱幼的家庭观念。
【行走河南•读懂中国汉字】
3.“昔者仓颉作书,而天雨粟,鬼夜哭。”汉字在历史发展中不断演化,意义厚重。甲骨文发现于安阳殷墟,承载历史、传承基因,彰显汉字魅力。请根据“行走河南•读懂中国”标识的构图要素、寓意及创意来源,用第一人称为主体图案写一段介绍词。(4分)
【行走河南•读懂中国诗词】
4.汪洋澎湃的诗词大河,虽经千年,依然历久弥新。河南在诗词中行走,诗词也在河南发扬光大。让我们开启一场诗意风雅之旅吧。(8分)
漫步洛阳伊洛河畔,浅吟低唱《诗经》,追寻那源远流长的“风雅”遗韵。听,雎鸟和鸣,“①,②”,男子对女子的爱慕与追求,真挚动人,让人心生向往。走进商丘木兰祠,高唱激昂的“汉魏歌赋”,感悟木兰替父从军的“千年风骨”。看,“③,④”(《木兰诗》),她跨越千山万水,奔赴战场。踏入南阳岑参故里,高声诵读唐诗,



