约16600字。

　　福建省厦门双十中学2025-2026学年八年级下学期6月阶段学情自测语文试题
　　一、默写
　　1．根据语境，补写出古代诗文名句。
　　（1）《北冥有鱼》描绘大鹏奋飞时双翼遮天蔽日、气势磅礴的句子：①______，②______。
　　（2）《大道之行也》中体现大同社会博爱互助、人人相亲的句子：③______，④______。
　　（3）《虽有嘉肴》说明学和教能让人发现自身不足与困惑的句子⑤______，⑥______。
　　（4）《石壕吏》中写出在战乱中生者勉强存活，逝者永远逝去的悲凉句子⑦______，⑧______。
　　（5）《卖炭翁》描写卖炭翁饱经风霜、劳苦外貌的句子：⑨______，⑩______。
　　（6）《茅屋为秋风所破歌》中抒发诗人舍己为人、至死不悔情怀的句子：______，______！
　　二、积累运用
　　2．阅读下面的文字，按要求作答。
　　习近平总书记指出，阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径。2026年2月施行的《全民阅读促进条例》，丰富了阅读载体，优化了阅读服务，推动了全社会形成爱读书、读好书、善读书的浓厚①（fēn）围。
　　阅读不再是浅尝辄止的快速浏览，而是开启深度思考的钥匙。当我们在文字中穿越历史长河，在书海里与先贤对话，心中的困惑随之而解，视野变得开阔，思想在不断追问中变得愈发深刻。这种（   ）的喜悦，是阅读赠予读者最珍贵的礼物。它让我们在纷繁喧②（xiāo）的世界中，守住内心的宁静，找到一份清醒与③（dǔ）定。阅读充实我们的内心世界，让我们拥有明辨是非、通达事理。
　　（1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。
　　①________②________③________
　　（2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。
　　《成语大辞典》对该成语释义：形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮。也比喻原来不明白，一下子领悟了。
　　（3）文中画横线的句子结构不完整，请在恰当位置补写出所缺文字，使句子结构完整，不得改变原意。
　　三、整本书阅读
　　3．“杜甫的影响直贯到两宋时代，没有一个诗人不直接、间接学他的，没有一个诗人不发扬光大他的。古文家韩愈，跟着他将诗进一步散文化，而又造奇喻，押险韵，铺张描写，像汉赋似的。他的诗逞才使气，不怕说尽，是“沉着痛快”的诗。后来有元稹、白居易二人，在政治上都升沉了一番，他们却继承杜甫写实的表现人生的态度。”
　　（选自《经典常谈》之《诗第十二》）
　　请结合《茅屋为秋风所破歌》，谈谈你对画横线句子“杜甫写实的表现人生的态度”的理解。
　　4．在《昆虫记》阅读成果展示活动中，你所在的小组梳理了这本书中的关键词，并绘制了“蝴蝶形词云图”，你作为小组代表进行分享。请你在图中任选两个关键词，并结合书中的具体内容，解释你所选的关键词。（100字左右）

　　四、诗歌阅读
　　阅读下面的诗歌，完成下面小题。
　　卜算子•黄州定慧院寓居作
　　苏轼•宋
　　缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
　　惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
　　卜算子•咏梅
　　陆游•宋
　　驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
　　无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
　　5．下列对两首词的理解与分析，有误的一项是（   ）
　　A．两首词均创作于词人遭受挫折之后，借物象抒发内心情志。