约12700字。

　　山东青岛市莱西市（五四制）2025-2026学年六年级下学期期中语文试题
　　一、积累运用
　　阅读文段，完成下面小题
　　在青春的赛道上，有人选择通宵狂欢、挥霍时光，肆意搅活着原本平静的生活节奏。待到困境突袭，才惊惶不已，冷汗涔涔。曾经的放纵，换来的只是分外凄凉，站在人生岔路口徘徊恐惧，万般补救皆无济于事。同是青春，截然不同的选择造就了不一样的人生。是在明媚的时光里奋进，还是在寂寞中虚度，这取决于我们自己。不要等到青春散场，泪水潸潸，才懂珍惜当下。
　　1．文中加点字，读音错误的一项是（    ）
　　A．惶（huáng）
　　B．分（fèn）
　　C．徊（huí）
　　D．潸（shān）
　　2．文中画横线词语，书写有误的一项是（    ）
　　A．通宵
　　B．搅活
　　C．涔涔
　　D．取决
　　3．下列句中加点的成语，使用有误的一项是（    ）
　　A．新年伊始，万象更新，人们沉浸在节日的喜悦中。
　　B．考试开始后，学生们一拥而入，依次进入考场，安静地找到自己的座位。
　　C．姐姐送给我一本《林海雪原》我对它爱不释手，觉得它的内容饶有趣味。
　　D．消防员冲进熊熊烈火中救出被困儿童，自己却不幸遇难，他的生命在奉献中升华，死得其所。
　　4．下列各句，没有语病的一项是（    ）
　　A．中学生要提升自己的素养，养成尊重劳动、热爱劳动，让劳动陶冶心灵。
　　B．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
　　C．作为年轻一代，我们要担负起继承、发扬中华民族优秀传统文化的责任。
　　D．随着考试对阅读能力考查的比重越来越大，使家长们开始重视从小培养孩子们的阅读兴趣。
　　5．下列各项文学文化常识表述，错误的一项是（    ）
　　A．“弱冠之年”中的“冠”是古代礼仪，男子二十岁时举行加冠礼，表示已成年。
　　B．寒食即寒食节，通常在清明前1～2天，按习俗，当日不能生火做饭，只吃冷食。
　　C．孟子，名轲，战国思想家、教育家，儒家学派的代表人物之一，被尊称为“亚圣”。
　　D．史铁生，当代著名作家，思想家。《那个星期天》选自他的散文集《务虚笔记》。
　　二、默写
　　6．同学们在读诗活动中积累了许多诗歌，请你把下面的表格内容补充完整。
　　诗可写景 ①__________，__________。——[唐]韩翃《寒食》 描绘了落花飞舞，杨柳摇曳的景象。
　　诗可言志 ②__________，__________。——[唐]李贺《马诗》 表达诗人渴望建功立业之志。
　　诗中含情 ③__________，不知秋思落谁家。——[唐]王建《十五夜望月》 表达诗人④__________之情。
　　三、积累运用
　　7．近期，学校开展了“书香润心”读书主题活动，下面是一份对200名学生课外阅读的情况调查表，请根据表格内容，完成下列问题。
　　初中生课外阅读情况调查统计表
　　阅读内容 人数 百分比
　　卡通画 112 56%
　　时文杂志 32 16%
　　武侠小说 30 15%
　　文学名著 26 13%
　　（1）根据表中的数据你得出了什么结论？
　　（2）同学小文说：“我觉得名著都是长篇大论，读起来太费劲，还是看漫画比较轻松。”请你劝说她积极地阅读名著，并简要说明理由。
　　四、整本书阅读
　　六年级开展《林海雪原》专题阅读交流会，请你积极参与。
　　8．【识征途】小分队的剿匪过程充满了惊险与智慧。下列事件按剿匪先后顺序排列正确的是（    ）
　　A．智取威虎山→奇袭奶头山→大战四方台→火烧大锅盔
　　B．奇袭奶头山→智取威虎山→火烧大锅盔→大战四方台
　　C．火烧大锅盔→奇袭奶头山→大战四方台→智取威虎山
　　D．大战四方台→智取威虎山→火烧大锅盔→奇袭奶头山
　　9．【评人物】班级拟评选“名著人物英勇奋斗奖”。请从《林海雪原》中挑选一位主要人物作为推荐对象，并写出推荐理由。
　　我选择________，理由是____________________________________________。
　　五、积累运用
　　10．下列各项中，对诗词理解有误的一项是（    ）
　　A．“盈盈一水间，脉脉不得语”（《迢迢牵牛星》）传达出牛郎织女相思而不得相见的愁苦与哀怨。
　　B．《竹石》中“千磨万击”写磨难之甚，“东西南北”写困苦无处不有，凸显了竹遭受的打击之大。
　　C．“大漠沙如雪，燕山月似钩”（《马诗》），这两句描绘了边塞雄浑壮丽的冬日景象，表达了诗人对边塞风光的喜爱与赞美。
　　D．“居高声自远，非是藉秋风”（《蝉》），两句诗写蝉声远传是因为立身高洁，而非依靠秋风助力，寓意品格高尚者无需凭借外力，自能声名远播。
　　六、诗歌阅读
　　阅读下面的诗歌，完成问题。
　　画菊
　　【南宋】郑思肖[注]
　　花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。
　　宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
　　【注】郑思肖：字忆翁，号所南，宋末诗人、画家，原名不详。宋亡后，改名思肖。因“肖”是宋朝国姓“趙（赵）”的组成部分，表示不忘故国；日常坐卧，要向南背北，擅长