约15420字。

　　2025学年第二学期九年级学业水平检测语文试题卷
　　考生注意：
　　1.本试题卷共6页，满分120分（含书写3分）。考试时间120分钟。
　　2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。
　　3.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。
　　学校开展“家国情怀”主题系列活动，请你参与。
　　一、“诗词里的祖国”专题学习活动（20分）
　　（一）（6分）
　　阅读活动开场白，根据要求完成任务。
　　开场白
　　诗词中的国人，固我文脉。一句一词，承千载文脉；一吟一诵，醒文化基因。那些（qiú）_____劲沉雄的边塞吟唱，清隽淡远的田园抒怀，经时光淘洗，依旧历久弥新。它们或镌刻于碑帖，或（liú）____传于楹联，或盖印于方寸，在平仄对仗间，藏着家国情怀，载着先贤风骨，让我们在吟咏中完成血脉觉醒。
　　1. 结合语境，根据拼音写出汉字。
　　（qiú）__________劲    （liú）__________传
　　2. 参考下面提示，结合语境，给语段中加点字选择正确的读音（   ）
　　帖 ◇写着字的小纸片，论坛或社交媒体上的留言：帖子、跟帖。读音：tiě
　　◇学习写字或绘画时临摹的样本：字帖、画帖。读音：tiè
　　A. tiě B. tiè
　　3. 按图示“弥”字的意义演变，选出与文段中“历久弥新”的“弥”意思最接近的一项（   ）
　　A. 硝烟弥漫 B. 仰之弥高 C. 弥留之际
　　【解析】
　　【1题详解】
　　注意“遒”字的写法。
　　【2题详解】
　　语段中的原句是“它们或镌刻于碑帖”。“碑帖”指的是将古人著名的书法墨迹刻在石碑上，然后拓印下来供人学习、临摹的样本。故“帖”属于第二种情况，应该读作：tiè。
　　【3题详解】
　　历久弥新：经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。弥：更加、越发。属于图示中的引申义。
　　A.硝烟弥漫：战场上炮火充满了整个空间。形容战斗激烈，炮火密集。弥：充满、布满。属于图示中的引申义。
　　B.仰之弥高：仰慕它觉得它更加高。弥：更加、越发。属于图示中的引申义。
　　C.弥留之际：久病不愈、病重将死的时候。弥：久，长，与图示中的“永远、终极”相关。属于图示中的引申义。
　　（二）（14分）
　　阅读梳理古诗文，完成以下任务。
　　4. 根据情境，补写古诗文名句。
　　诗词里的国人，铸我精魂。面对困境时，我们会有李白“长风破浪会有时，①___________”的坚强与自信；身处逆境时，我们会有刘禹锡“沉舟侧畔千帆过，②____________”的豁达与乐观；志存高远时，我们会有杜甫“③___________，一览众山小”的雄心与气魄；报效国家时，我们会有李贺“④___________，⑤___________”（《雁门太守行》中的句子）的勇毅与担当；不忘使命时，我们会有龚自珍“落红不是无情物，⑥___________”的赤诚与坚守……这些穿越千年的诗句，早已融入我们的血脉，成为民族精神的不灭灯塔。
　　5. 古人常以印章寄托心志，谓之“心印”。请从上题（第4题）的诗句中任选两句（也可自选），仿照示例提炼印文（4字），并简述理由。
　　示例：我选诸葛亮《诫子书》中的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。提炼“淡泊明志”为印文，是为了时刻提醒自己：在浮躁的现世之中，坚守本心，不被外界的繁华喧嚣所裹挟；在简朴清宁之中，沉淀自我，寻找到内心的志向与方向。
　　二、“奋斗中的祖国”文学阅读活动（20分）
　　阅读下面这篇小说，完成任务。
　　爷爷送过鸡毛信
　　刘忠民
　　①爷爷腿瘸，那是他当年送鸡毛信时落下的枪伤。每到胜利日，他便坐在院里的老槐树下，眯着眼睛，抚摸着伤腿，看向很远的地方。
　　②“那时候啊，我才15岁。”爷爷声音沙哑，像秋风扫过枯叶。
　　③ 那是1943年抗战最艰苦的日子，面对日军铁壁合围的封锁，爷爷这个“老交通”依然坚持战斗。