约21970字。

　　2026年山东省临沂市兰陵县中考语文二模试卷
　　一、积累与运用（28分）
　　1．（8分）非遗从不是尘封的过去，而是亟待青年一代守护的文化宝藏。为此，学校举办了“青春赋新力，非遗续新章”主题实践活动。请根据要求完成以下任务。
　　【活动】匠心承韵??古技薪传启新篇。
　　小鲁为此活动收集了如下资料。
       非遗文化承载着民族的记忆与智慧，是时光的馈赠。从绵延千年的剪纸技艺，到传承百代的陶瓷工艺；从雕liáng画栋的古建营造，到巧夺天工的刺绣针法，无不juān刻着“匠人精神”的印记。但传统手工艺的存续常有矛盾□一方是恪守古法的匠人，一方是锐意创新的青年。譬如徽州木雕，匠人用刻刀在柏木上雕镂花纹，需屏息凝神数月，这种吹毛求疵的态度与当代快节奏生活格格不入；而青年设计师则尝试将榫卯结构与3D打印结合，赋予古技新生。
       为了让非遗文化焕发新的生机，社会各界正在积极探索传承与创新的路径。例如，通过数字化技术记录非遗技艺，利用短视频平台推广非遗文化，甚至将非遗元素融入现代设计，使其更贴近当代生活。通过这些创新举措不仅吸引了更多年轻人的关注和参与，还使非遗文化得以更好地传承和发展。
　　（1）文中加点字的读音和字形，完全正确的一项是 　   　
　　A.zǎi 梁 隽 bì
　　B.zài 粱 隽 pì
　　C.zài 梁 镌 pì
　　D.zǎi 粱 镌 bì
　　（2）请为文中方框处选择最恰当的标点 　   　
　　A.——
　　B.，
　　C.……
　　D.：
　　（3）文中画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面。
　　（4）文中画横线的四个成语，使用不正确的一项是 　   　
　　A.巧夺天工
　　B.屏息凝神
　　C.吹毛求疵
　　D.格格不入
　　2．（4分）【活动】指尖传艺??非遗焕彩绽新颜。
　　学校决定邀请市文化馆的民俗专家到校指导本次体验活动。下面是小文代表学校拟写的邀请函，其中有一些问题，请你修改。
                                                              邀请函
　　尊敬的市文化馆民俗专家：
       您好!为弘扬传统文化，我校定于2026年3月13日上午9时在学校操场举办非遗文化体验活动。请您务必按时参加，期待您为活动提出宝贵建议。
                                                                                                                                2026年3月10日
                                                                                                                                     ××中学
　　（1）格式错误：　                  　
　　（2）语言表达不得体：　                  　
　　3．（3分）如图是小语在非遗剪纸体验区带回来的一幅名为《喜上眉梢》的作品。请你仔细观察这幅作品，用生动的语言描绘画面内容，并揭示其寓意。（不少于80字）
写作提示：图片为红色，图中的鸟儿为喜鹊，植物为梅花。
　　画面内容：　                  　
　　寓意：　                  　
　　4．（4分）初中生活即将结束，某班同学一起回顾了三年的阅读经历，开展了一系列阅读分享活动。
　　请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。
　　作品 人物 人物介绍
　　《钢铁是怎样炼成的》 （1）　      　 他是一个坚强、勇敢、机智的布尔什维克，对革命事业有着不懈的坚持和强大的信念。在保尔成长过程中遇到问题时，他都会及时出现，给保尔讲布尔什维克的故事，教保尔要有“敢于拼搏的精神”，为保尔排忧解难，指明前进的方向。
　　（2）　        　 孙悟空 他由开天辟地以来的仙石孕育而生。后经千山万水拜菩提祖师学艺，学会地煞数七十二变、筋斗云等高超的法术。后来大闹天宫，又练就了火眼金睛。
　　《红星照耀中国》 （3）　      　 他博览群书，对哲学和历史有深入的研究。他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，对于工作事无巨细一丝不苟。他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。
　　《儒林外史》 （4）　     　 他生活穷困潦倒，不得不忍受着士林人物的羞辱和市井小民的轻蔑。但他始终坚信科举是自己唯一的救命稻草。因为对科举的痴迷，他上演了一场大闹贡院的丑剧。
　　5．（3分）请从下列人物中任选一个，仿照示例，提炼一对体现这一人物形象反差的词语，并结合名著内容加以分析。
　　（1）鲁智深（《水浒传》） （2）祥子（《骆驼祥子》） （3）尼摩船长（《海底两万里》）
　　示例：
　　唐僧的软弱与坚定：唐僧遇到妖怪时常常战战兢兢，如狮驼岭受阻时数次落泪，体现他的软弱；他取经之心从不动摇，如途经女儿国时不为美色所惑，不受蝎子精胁迫，体现他的坚定。
　　6．（6分）【活动】薪火相传??青春逐梦映华年。
　　下面是小语写的活动总结，请你将空缺的古诗文名句补充完整。
　　非遗，宛如历史长河中澄澈的源头之水，承载着先辈的智慧与情怀。我们身负传承之责，当立“①　        　 ，一览众山小”（《望岳》）的高远志向，怀“②　          　 ，直挂云帆济沧海”（《行路难》）的坚定信念，守“③　          　 ，病树前头万木春”（