约16650字。

　　吉林市2025-2026学年度初中毕业年级第二次阶段性教学质量检测
　　语文
　　语文试题共8页，包括三道大题，共22道小题。全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。
　　注意事项：
　　1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。
　　2．答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试题上答题无效。
　　一、积累与运用（15分）
　　阅读语段，按要求完成小题。
　　阅读本是一场孤独的旅程，而平台嵌入的AI功能与交互技术，却为其构筑出一片浩瀚cuǐ（1）璨的星空。如果说每部经典作品都是一颗甲的恒星，每位阅读者便是文字星系中探索的灵魂。我们或许永不相见，但阅读的轨迹、对作品的阐释与点评，如漫天珠玉汇聚成星河，照亮彼此的精神世界，让读书人几千年来乙的“吾道不孤”“惺惺相惜”映射进现实。
　　与AI共生，不是一场非此即彼的战争，而是一次驭浪前行的修行。我们可以让AI成为渊博的“书童”，替我们廓清迷雾；但自己，必须永远是阅读的“主人”——决定前行的方向，并在某个词句突然照亮内心隐秘角落时，拥有停下脚步、为之震颤的自由。技术赋予我们“登高壮观天地间”的效率，而深阅读（）慢阅读，则赠予（2）我们“悠然见南山”的心境。AI把世界推涌到我们眼前，我们阅读教会如何将这个世界内化为生命的风景。无论方式如何变迁，阅读依然是，也永远是——为了在无限的比特洪流里，确认自己作为一颗会爱、会痛、会沉思、会因一行文字而热泪盈眶的、独特碳基心灵的存在！
　　1. 给语段（1）处填写汉字，（2）处加点字填写拼音。
　　（1）cuǐ______璨（2）赠予______
　　2. 下列依次填入语段甲、乙两处的词语，最恰当的一项是（）
　　A. 熠熠生辉心驰神往 B. 经久不息梦寐以求
　　C. 经久不息心驰神往 D. 熠熠生辉梦寐以求
　　3. 下列说法不正确的一项是（）
　　A. “吾道不孤”“热泪盈眶”两个短语类型相同。
　　B. “与AI共生，不是一场非此即彼的战争，而是一次驭浪前行的修行”是并列复句。
　　C. “AI把世界推涌到我们面前”这句话的句子主干是“AI推涌我们”。
　　D. 语段中（）处应使用的标点符号是顿号。
　　4. 语段中的画线句有语病，请写出修改后的正确句子。
　　【解析】
　　【1题详解】
　　略
　　【2题详解】
　　甲：
　　熠熠生辉：形容光彩闪耀的样子。
　　经久不息：经过很长时间停不下来，多形容掌声、欢呼声。
　　句中用来形容恒星光彩明亮，应选
　　5. 在下面田字格中，填写古诗文名句。
　　古诗文佳句，融山川灵隽，藏四季风物，载千古情怀。从陶弘景《答谢中书书》中山水相映“（1）高峰入云， ________”的雄奇灵秀，到杜甫《望岳》中登山揽胜“（2） ________， ________”的壮志凌云；从白居易《钱塘湖春行》中早春所见“（3） ________， ________”的莺歌燕舞，到晏殊《浣溪沙》中暮春所感“（4） ________， ________”的婉约哲思，皆绘山川风物之美，抒胸臆感怀之情。
　　二、阅读（45分）
　　（一）
　　阅读下面文字，完成小题。
　　材料一：
　　虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半”，其此之谓乎！
　　材料二：