共23题，约17140字。

　　按秘密级事项管理★启用前
　　2026届山西晋城市部分学校高三考前模拟考试语文试题
　　本试卷共150分考试时间150分钟
　　注意事项：
　　1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
　　2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
　　3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
　　一、阅读（70分）
　　（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　曾经看到过这样一段话：在当前后真相与错误信息泛滥的格局下，社交媒体加速了未经核实的信息的传播，营造出另类事实“蓬勃”发展的环境，并使这一环境受到“回声室效应”的保护。这种薄弱的认知基础降低了专家的可信度，也使得在伪科学等争议性话题上的说服性传播变得复杂。科学传播因为坚持事实与真理，在面对那些心理吸引力强但缺乏事实依据的信息时，往往处于劣势。
　　在数字技术迅猛发展的今天，信息的流动速度空前加快。然而，这种加速并未必然带来认知质量的提升，反而催生了一种被称为“后真相”的时代症候：情感和信念凌驾于事实之上，情绪化叙事取代理性论证，未经核实甚至刻意伪造的信息在社交媒体上如野火般蔓延。曾经有学者指出，“随着社交媒体快速迭代，越来越多的娱乐平台和生活服务类平台成为舆情策源地。但人们越来越察觉到，在网络上，公共讨论正在失焦”。在这样的语境下，科学传播这一本应以事实为根基、以真理为目标的公共实践正面临前所未有的挑战。
　　当然，后真相并不意味着“没有真相”，而是指在公共话语中，客观事实对舆论的影响力远小于情感诉求与群体认同对舆论的影响力。社交媒体的算法机制天然偏好高互动内容，而耸人听闻、情绪激烈、立场鲜明的信息往往更容易获得转发、点赞与评论。有研究发现，当真相传播给1000人时，最常见的虚假新闻却能扩散至10万人；真相传播给1500人所需要的时间是谎言传播给1500人所需要的时间的6倍；当虚假消息传播深度至10个层级时，真相抵达耗费的时间是虚假消息传播的时间的20倍以上。这种传播动力学体现了所谓的“真相衰退”现象——公众对事实和数据的信任度日益下降，而对个人经验和情感共鸣的依赖性不断增强。也就是说，即便迅速辟谣，谣言初始传播的广度与速度仍远超澄清信息所能达到的程度。这种“先入为主”的认知惯性，使得辟谣常常陷入“越辟越信”的怪圈。
　　与此同时，“回声室效应”与“信息茧房”有可能加剧这个问题。算法根据用户偏好推送与其既有观点一致的内容，这种推送模式久而久之会导致用户形成认知闭环，使他们难以接触到挑战自己世界观的信息。在这样的环境中，伪科学言论不仅得以存活，还能获得社群的认同与情感支持。同时，一旦虚假信息被大量注入网络语料库，主流大模型也可能将其误判为“可信知识”，进而通过AI问答、推荐系统等渠道二次扩散，形成“递归污染”。
　　伪科学通常提供简单、线性的因果解释，将复杂问题归于单一原因，满足人们对确定性的心理需求。伪科学叙事还常常融入反抗权威、揭露“真相”的“英雄主义”主题，这在机构信任遭到破坏的情况下具有强大吸引力。相比之下，科学结论往往是概率性的、条件性的，并伴随着不确定性表述——这种谦逊在注意力经济中处于竞争劣势。
　　在传统社会结构中，因为科学家、医生等专业人士受过专业训练，有官方背书，其言论被视为知识的权威来源。但在后真相时代，这种权威正被系统性削弱。“人人皆可发声”的网络平权表象下，实则是“人人皆可质疑专家”的认知平权幻觉。如果公众不再选择“谁说得对”，而是选择“谁说得让我舒服”，一些伪科学的传播力可能远超科学家数十年的研究成果的传播力。
　　科学传播的核心困境在于：它必须坚守事实与逻辑，但人类天生更易被故事、图像与情感打动。神经科学研究表明，情绪唤醒能显著增强记忆编码与信息传播意愿。而科学语言往往抽象，谨慎，充满限定条件——这恰恰削弱了其传播力。此外，科学本身具有不确定性与自我修正性，这在公众眼中常被误解为“不可靠”或“自相矛盾”。
　　面对上述挑战，科学传播不能固守旧有模式，而需主动适应新媒体生态，在坚守事实底线的前提下，提升叙事能力与共情水平。
　　首先，科学传播需“人格化”与“场景
　　1. 下列关于“后真相时代”的表述，正确的一项是（）
　　A. 后真相时代意味着公共话语中情感诉求与群体认同的影响力取代了事实的影响力，情绪化叙事成为主流，客观事实被掩盖。
　　B. 后真相的时代症候源于数字技术的迅猛发展，信息流动速度加快直接导致公众的认知质量下降，伪科学信息得以肆意传播。
　　C. 后真相时代，及时对虚假信息进行辟谣，澄清信息的传播影响可以抵消虚假信息的初始传播影响，打破认知惯性。
　　D. 后真相时代，当公众的判断标准从“说得对”转向“说得让我舒服”时，科学家坚守事实与逻辑，秉持克制的传播方式，难以实现太多的情绪唤醒。
　　2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）
　　A. 社交媒体的算法机制偏好高互动内容，使得耸人听闻、立场鲜明的信息更容易被传播和被受众接受。
　　B. “回声室效应”与“信息茧房”导致用户形成认知闭环，让伪科学言论获得社群认同，也可能导致虚假信息的进一步扩散。
　　C. 主流大模型可能将虚假信息误判为“可信知识”并进行二次扩散，形成“递归污染”，这是后真相时代科学传播面临的新挑战。
　　D. 伪科学因提供简单的因果解释、融入某些“英雄主义”主题，满足了公众的心理需求，其传播力远超科学家的研究成果的传播力。
　　3. 下列选项中，不能用来说明“真相衰退”现象的一项是（）
　　A. 某知名营养学家发布视频称“断食能逆转衰老”，该视频获千万次播放，尽管学界多次指出其结论缺乏大样本数据支持，仍有大量网友坚信不疑。
　　B. 某科研团队发表论文称“某中药可治愈某疾病”，后续研究发现其实验设计存在缺陷，结论被撤销，但该错误结论已被众多科普文章广泛引用。
　　C. 某博主通过直播揭露“某产品含致癌物”，随后官方检测机构发布辟谣信息，证明该产品安全，但博主已获大量打赏，辟谣信息无人问津。
　　D. 某短视频平台流传“吃大蒜可防流感病毒”的谣言，相关视频播放量过亿，疾控中心发布的科学辟谣内容却鲜有人关注，大量民众仍对谣言深信不疑。
　　4. 请结合原文内容，简要分析本文在论证结构上的特色以及语言表达上严谨与通俗兼顾的特征。
　　5. 针对后真相时代科学传播的困境，作者提出了一些突围路径，请结合原文内容，分析这些路径的设计思路及好处。
　　【解析】
　　【导语】本文系统剖析后真相时代科学传播的困境：情感压倒事实，算法加剧“回声室效应”，伪科学的叙事优势消解专家权威。进而提出多维突围路径，包括人格化叙事、视觉技术、AI治理与媒介素养培育。论证层次清晰，兼顾批判反思与建设策略，为理性传播提供了兼具学理深度与实践指向的思考。
　　【1题详解】
　　A.“取代了事实的影响力”错。原文明确说“客观事实对舆论的影响力远小于情感诉求与群体认同”，并非“取代”。后者意味着事实毫无影响，前者只强调相对劣势，程度过重。
　　B.“信息流动速度加快直接导致公众的认知质量下降”错。由原文“然而，这种加速并未必然带来认知质量的提升”可知，加速与下降之间没有必然因果，还可能与其他因素（如算法、心理）共同作用。
　　C.“可以抵消虚假信息的初始传播影响”错。原文明确给出数据，谣言初始传播广度与速度“远超澄清信息”，且辟谣常陷入“越辟越信”的怪圈。因此“可以抵消”与事实相反。
　　故选D。
　　（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　我的田园（节选）
　　张炜
　　在这个完美无缺的秋天里，空中的白云带着吉兆慢悠悠地行走。整个东部平原进入九月以来几乎没有刮一场大风，葡萄的丰收已成定局。葡萄园里的所有客人都让我喜欢，烦恼第一次离我这么遥远。我甚至真的要摊开纸写下来这平原后的第一首歌了，可是我笨拙的握笔姿势让自己都有些发窘。修剪葡萄藤蔓的刀剪、松土的锄头、施肥用的铁锹，就是我今天最好的笔。我用它书写也算是恰如其分。这让我幻想有朝一日我会成为一个真正的行吟诗人、一个游