约13250字。

　　2025-2026学年七年级下学期期中语文试题
　　一、默写
　　1．请根据提示填写相应诗句。
　　（1）故园东望路漫漫，_______。马上相逢无纸笔，_______。（岑参《逢入京使》）
　　（2）权曰：孤岂欲卿治经为博士邪！_______，_______。（《孙权劝学》）
　　（3）_______，弹琴复长啸。_______，明月来相照。（王维《竹里馆》）
　　（4）情思与家国是古诗中永恒的主题。《木兰诗》中，描写木兰奔赴战场矫健英姿的句子是：_______，_______。韩愈《晚春》中，运用拟人手法，写杨花榆荚不甘示弱、尽情舒展生命的句子是：_______，_______。李白《春夜洛城闻笛》中，由笛声引发浓浓思乡之情的千古名句是：_______，_______。
　　二、积累运用
　　阅读下文，完成小题。
　　【活动二：__________】
　　读书的乐趣，藏在文字为心灵搭建的广阔世界里。一本好书，如同一位耐心的母亲，既会用智慧bǔyù我们的精神，也会为我们树立榜样。读《论语》，孔子“学而不厌”的态度，让我们在求学中找到坚持的方向；读《假如给我三天光明》，海伦•凯勒的坚韧，教会我们在困境中拥抱希望。与这些闪耀的精神力量相比，生活中一时的迷茫与失意都ànránshīsè。这些书中的力量，从来不是生硬的guànshū，而是像春雨般浸润心灵——在阅读里，我们既能跟随主人公体验不同人生，也能在潜移默化中完善自我。这份“与伟大灵魂对话”的体验，正是读书独有的、绵长的乐趣。
　　2．请根据阅读材料的两处拼音写出相应词语。
　　（1）bǔ yù(     )        （2）àn rán shī sè(     )        （3）guàn shū(     )
　　3．请结合上面的材料，仿照“品课文悟生活情”的句式，为本次“墨香浸润校园，阅读点亮青春”主题读书活动拟写一个活动名称。
　　某同学写了一段“我的语文生活”片段。
　　早读时，我们齐读《黄河颂》的激昂旋律；课间，我们争论《卖油翁》的技艺奥秘；放学路上，我们模仿《木兰诗》里木兰战场上的矫健姿态。语文早成了我们生活里的光。
　　4．选段画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。
　　5．本次“墨香浸润校园，阅读点亮青春”主题读书活动以“我的语文生活”为主题，以上片段中的内容是否适合作为素材？请判断并说明理由。
　　三、整本书阅读
　　6．班级开展《骆驼祥子》名著阅读活动，请你填写阅读记录卡的空缺处。
　　阅读策略 内容呈现 阅读记录
　　关注人物 看这个天，多么晴爽干燥，正像北方人那样爽直痛快。人遇到喜事，连天气也好了，他似乎没见过这样可爱的冬晴。为更实际地表示自己的快乐，他买了个冻结实了的柿子，一口下去，满嘴都是冰凌！扎牙根的凉，从口中慢慢凉到胸部，使他全身一颤。几口把它吃完，舌头有些麻木，心中舒服。他扯开大步，去找她。心中已看见了那个杂院，那间小屋，与他心爱的人：只差着一对翅膀把他一下送到那里。只要见了她，以前的一切可以一笔勾销，从此另辟一个天地。 这句话中的“她”是①_______：②“喜事”指_______。