新疆阿克苏地区2025-2026学年高三下学期三校联考语文试题

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  新疆阿克苏地区2025-2026学年高三下学期三校联考语文试卷
  一、现代文阅读
  阅读下面的文字,完成下面小题。
  材料一:
  认知突围:人工智能创新的五个层级
  当前社会,科技创新成为时代主题,特别是在人工智能这样的重要领域,中国提出要有原创引领性的科技创新。但是,到底什么是人工智能创新?在这方面,社会认知是严重不足的。笔者将人工智能创新分为五个层级。(见图1)
  一是哲学层。探讨智能的本质与主客体的关系,智能是智能体(比如“人”)在与自然环境与社会(其他智能体)交互过程中所表现出来的各种“现象”的总称。二是数理框架层。确立哲学的智能本质之后,就要把这些“文科”讨论的思想转化为数理框架。比如,如果我们认定智能是主观的,那么智能体就是“价值驱动”,是自主的,而不是被动的、由数据驱动的。三是模型层。在不同的数理框架之下,人们构建了具体的各式各样的模型,比如,在统计模型、深度学习之下,有判别式、生成式、组成式等。四是算法层。每一个模型,甚至一个模块,都可以用多种不同的算法来优化计算、推理和训练效率。五是执行层。实现工程落地部署,构建软硬协同的工程化平台,推动理论成果向产业应用转化。
  概念误区:人工智能概念的认知偏差与过度泛化
  近年来AI在媒体的热炒下,表面很热闹,但媒体和公众理解的AI与学术界所说的AI,出现了较大的差异,AI的概念被“借用”和“泛化”,以下提出三个例子:
  首先,2016年AlphaGo下围棋火热的时候,国内媒体以为人工智能就是强化学习,而被热炒的是计算机视觉“四小龙”、人脸识别等判别式技术;现在生成式技术、大模型层出不穷,媒体又认为人工智能就是大模型、AIGC。但实际上,这些都只是人工智能的一部分。
  其次,当下“AIforScience”的说法也有蹭热点之嫌,或者存在认知偏差。人工智能的目的在于研究智能产生的机理,并实现通用的智能体。“AIforScience”中所指的AI,其实是用深度学习来快速拟合、模拟传统的方程组,如蛋白质折叠、材料与新药设计,后者与AI的概念和目标相去甚远。
  最后,说到AI概念的滥用,当前媒体宣传的人形机器人其实不是具身智能,它们基本都是受人遥控、机械地跳舞,缺乏与环境交互的能力。大模型也不是智能体,因为这些大模型没有自主性,而是新一代具备泛化能力的知识表达与查询系统。
  (选自朱松纯《构建人工智能的中国叙事》,有删改)
  材料二:
  百年未有之大变局:智能时代通用人工智能带来的挑战与机遇
  当今世界正在经历“百年未有之大变局”,这个变局首先体现在东西方文明的碰撞与互鉴。(见图2)
  自1919年五四新文化运动以来,经过一百多年的交流,特别是近年来的全球化进程,中国和西方仍然没有实现思想的统一,到2018年整整一百年之际,反而开始了新一轮的“文明冲突”。为什么会这样呢?
  从人工智能研究的角度看,任何一个个体的人(智能体)或者社会(文明体),都可以用两套函数体系来刻画:U-体系指的是“理”,包括各种自然科学的模型与社会科学的伦理规范;V-体系指的是“心”,包括个体、他人、集体、国家乃至全人类的价值。
  西方的U1、V1与东方的U2、V2通过交流,(    )与(    )已经非常接近,然而,西方以宗教为基础的(    )与中国世俗社会的价值体系(    )大相径庭。
  近代以来,中国向西方学习了大量先进的U1,但是,中国保留了自己的核心价值观V2,没有全盘接受西方的V1,比如排斥了基督教会的价值渗透。显然,中国的V2更适合构建人类命运共同体与全球新格局。在“心”(V-系统)与“理”(U-系统)的对偶关系中,“心”是占主动地位的,也是儒家所说的“心即是理”。
  一体两面:为机器立心、为人文赋理
  人文社科与通用人工智能的深层关系决定了两者的双向连接:
  1为人文赋理。通用人工智能赋予人文新的方法、模型和理论工具。这样,解读儒释道的经典,诠释并弘扬中国思想,不再局限于文字思想的论证,而是借由具体的“融通中外、贯通古今”的新的数理模型与体系,从而增强国民的文化自信。
  2为机器立心。赋予人工智能符合人类世俗社会伦理的情感与价值体系,为机器“致良知”,从而实现由价值而不是单纯由数据驱动通用智能体,这对于人工智能的健康发展、以中国传统人文社会思想来实现通用人工智能、抢占世界科技前沿制高点,具有重要意义。
  人工智能的研究分三个层次:根源在哲学思想,本质在数理框架,而形成生产力则需要由软硬件系统工程实现。按照哲学思想不同,可以将人工智能的历史分成三个时期:
  20世纪60—90年代,人工智能的主流数理框架是逻辑知识表达与符号推理。20世纪90年代至21世纪20年代,人工智能的主流数理框架是概率建模与随机计算,这与儒家“格物致知”的理学思想是一致的。2020年以来,实现通用人工智能的关键在于“为机器立心”,为此,研究人员需解决认知架构、价值驱动、社会智能、人机互信等重要问题。这些问题已经超出了数据驱动的人工智能模型,需要借鉴“心学”理念,如王阳明所强调的良知、价值体系构建、“心即是理”以及禅宗所讲的“相由心生”等思想,构建“主观”与“客观”融合的数理体系。这是将中国思想转化成工程代码与生产力的历史机遇。
  (选自朱松纯《为人文赋理:从通用人工智能视角看中国思想》,有删改)
  材料三:
  明月照江,游子归航。12月26日,中央广播电视总台大型纪实访谈节目《回家》播出,聚焦国际人工智能领军人物朱松纯的科研人生与归国抉择。
  朱松纯海外深耕28载,曾长期任教于美国加州大学洛杉矶分校(UCLA),在国际人工智能领域享有盛誉。2020年,在全球科技竞争格局深刻变化的背景下,他毅然回国,牵头创建北京通用人工智能研究院,投身中国通用人工智能的基础理论与原创路径探索。这一选择,被节目形容为“让通用人工智能的星辰大海,在中国大地着陆”。
  节目中,朱松纯提出“为机器立心,为人文赋理”的理念,引发广泛共鸣。在他看来,人工智能不仅是技术问题,更是关乎价值、认知与文明走向的时代命题。
  多年来,他积极参与鄂州人才工作与青少年科技教育,推动人工智能理念走进校园、走向青年,为家乡播下创新的种子。
  一座城市的荣光,往往体现在它所走出的人;一个时代的高度,也体现在关键时刻挺身而出的科学家。
  (节选自《科普鄂州》,2025年12月29日)
  1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(    )
  A.当下,社会对人工智能认识不足,人工智能创新五个层级的构建扭转了人们的认知偏差。
  B.数理框架不同,模型也各式各样,而模型与算法之间可以构成“一对多”的对应关系。
  C.自1919年到2018年,新文化运动加快了思想的统一,但中西方“文明冲突”也随之产生。
  D.20世纪60年代,人工智能的主流框架强调建模与计算,体现了“格物致知”的思想。
  2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(    )
  A.属于数理框架的DeepSeek在优化计算、推理等方面优势明显,有助于提高办公效率。
  B.将“从东西方文明的碰撞与融合,到智能时代的人机共存”填入图二中划线处较为合适。
  C.画波浪线的语句简洁形象,揭示了朱松纯毅然回国对于国内通用人工智能研究的意义。
  D.三则材料,都聚焦人工智能,都与人工智能专家朱松纯有关,但其侧重点有所不同。
  3.下列依次填入材料二中括号内的内容,最恰当的一项是(    )
  A.U2、U1、V2、V1 B.V2、V1、U2、U1
  C.U1、U2、V1、V2 D.V1、V2、U1、U2
  4.下面这一段文字是使用AI工具生成的关于材料三的导读,但与材料三带给读者的阅读感受明显不同,请简要分析。
  《回家》节目聚焦国际人工智能领军人物朱松纯:海外深耕28载,2020年毅然归国创建研究院,投身中国通用人工智能研究,践行“为机器立心,为人文赋理”的理念。
  5.有人说“科学作品能折射科学家本人的科学素养和人文精神”,请结合材料一、材料二谈谈你对这句话的理解。
  阅读下面的文字,完成下面小题。
  去柳青故里
  吴佳骏
  有家出版社出版了作家柳青的一部佚作《在旷野里》,出版方邀请我参加研讨活动,会后可到柳青的故乡陕北吴堡县寺沟村走走。在旷野里,在旷野里……我默念着这句话,全身似被一股吸力牵引,就爽快答应了。
  坐在西行的列车上,外面下着雨,远山云雾缭绕。我取出柳青的小说《在旷野里》重读。
  该书第一章节恰好写的也是发生在列车上的场景。一个名叫朱明山的县委书记,带着上级领导的嘱托和自己的理想走马上任。在列车上,他一边在大脑中规划着治县方略,一边听老百姓扯闲篇。朱明山越听越起劲,忍不住也参与到农民的讨论中来。柳青不愧是柳青,他在创作这部小说时,年仅三十七岁。他在小说开头用不到三千字的篇幅,就将几个人物形象塑造得鲜明生动。
  窗外的雨仍下个不停,下在苍溪,下在广元,下在朝天,

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