云南省昆明市第三中学2026届高三下学期适应性考试(三)语文试题

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共23题,约9580字。

  2026届高三下学期适应性考试(三) 语文试题
  一、阅读(72分)
  (一)阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
  阅读下面的文字,完成下面小题。
  材料一:
  地热资源是指能够被人类以经济方式加以利用的地球内部热能、地热流体以及其中的有用组分。地热资源按热传输方式、热储介质、构造成因等可以划分为不同的类型(表1)。其中,中—深层与深层地热资源主要包括水热型地热资源(常规地热资源)和干热岩型地热资源(非常规地热资源)。中国地热资源丰富,根据埋深不同,各具不同的温度特征和分布特点(表2)。
  分类原则 分类
  热传输方式 传导、对流
  热储介质 孔隙型、裂隙型和岩溶裂隙型
  构造成因 沉积盆地型和隆起山地型
  热流体温度 高温(≥150℃)、中温(90~150℃)和低温(20~90℃)
  埋藏深度 浅层(≤200m)、中—深层(200m~3km)和深层(>3km)
  分布位置和赋
  存状态 浅层(≤200m)、水热型(200m~3km)、干热岩(>3km)和
  岩浆型(未固结的岩浆)
  表1地热资源分类
  类型 深度/m 储量/kJ 主要利用途径
  浅层地热资源 0~200 2.78×1017 供暖/制冷
  中—深层地热资源 200~3000 2.50×1019 供暖/农业种养植
  深层地热资源 3000~10000 20.90×1021 工业供热/发电
  表2中国地热资源特征
  地热能的利用方式主要分为直接利用和间接利用两大类。直接利用主要面向低温和中温地热资源,涵盖建筑供暖、制冷、生活热水供应、温室种植、水产养殖、温泉康养和部分工业用热等,具有能效高、运行稳定、环境影响小等优势。最新统计数据显示,建筑供暖与制冷领域占据地热能直接利用的绝对主导地位。间接利用则以地热发电为核心,主要依托高温地热资源,通过热力循环将热能转化为电能。相较于地热直接利用的快速发展,中国地热发电仍处于滞后阶段。
  (摘编自邱楠生、朱传庆《中国地热资源分布及开发利用》)
  材料二:
  我国“十五五”规划:中国地热能发展蓝图
  (摘自“中国可再生能源学会地热能专委会”微信公众号)
  材料三:
  随着技术的发展,我国地热产业迎来了前所未有的机遇。向资源品质更优、应用范围更广的深层地热资源领域进军已成为行业发展的趋势。
  1. 下列对材料相关内容的梳理,不正确的一项是(   )
  A.  B. 
  C.  D. 
  2. 下列对材料相关内容的分析与评价,正确的一项是(   )
  A. 材料一在介绍地热能的主要利用方式时,综合运用了下定义、分类别、作比较等说明方法。
  B. 材料二中“24/7”是“一天24小时、一周7天”的缩写,凸显了非化石能源稳定供电的优势。
  C. 材料三中“问三”所提出的问题可以是“未来,我国在深层地热领域的重点发力方向是什么”。
  D. 三则材料虽然侧重点各不相同,但是都涉及了我国地热资源的发展现状,肯定了其发展前景。
  3. 下列选项中,不能作为我国进军深层地热资源领域原因的一项是(   )
  A. 我国万米深地“井工程”成功实施,深层超深层油气勘探技术和体系较完备。
  B. 某地区利用深层地热实现连续供暖供电,未因寒潮、阴雨天气出现供能波动。
  C. 地热供暖系统采用地下埋管的方式,室内无需安装暖气片及支管,节省空间。
  D. 干热岩型地热资源分布广泛,据估算其资源总量相当于714.9×1012t标准煤。
  4. 某能源科普文章写道:“深层地热开发,靠的就是油气产业的现成技术,照搬照用就能实现快速发展。”请结合材料三,对这一表述加以评析。
  5. 上述三则材料是某研究性学习小组收集的素材,大家在整理资料时关注到三则材料中每一则的呈现形式与表达内容都有着较好的适配性。请结合材料简要说明。
  (二)阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)
  阅读下面的文字,完成下面小题。
  文本一:
  少时每读杜工部《望岳》诗:“岱宗夫如何,齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。”寥寥数语,将一座泰山描写得高渺幽深,不可名状。又读太史公《封禅书》,将历代帝王登泰山封禅的故事,写得历历如绘,有声有色。于是脑海中对于泰山,便深深地存留着一种伟大神秘的印象。
  想游泰山的心愿,也不知发了多少次,终以人事牵缠,摆脱不得。要想学袁中郎弃官云游,探幽选胜,芒鞋竹杖,徜徉于山水之间,毕竟为事实所不许。精神的抑郁苦

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