约8050字。

　　广东东莞市2026年春3月份阶七年级语文学情自测试卷
　　一、默写
　　1．默写古诗文。
　　（1）_________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）
　　（2）谁家玉笛暗飞声，_________。（李白《春夜洛城闻笛》）
　　（3）故园东望路漫漫，_________。马上相逢无纸笔，_________。（岑参《逢入京使》）
　　（4）《木兰诗》中通过环境描写，渲染军旅生活苦寒气息，烘托木兰勇敢坚强的句子是：_________，_________。
　　（5）韩愈在《晚春》中运用拟人手法，写花草树木珍惜最后春光，争芳斗艳的句子是：_________，_________。
　　（6）默写王维《竹里馆》：_________，_________。_________，_________
　　二、积累运用
　　2．根据拼音写出相应的词语。
　　（1）历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌dǐ lài(           )而消失。
　　（2）他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，wù wù qióng nián(          )，沥尽心血。
　　（3）因为实在太疲倦，一会儿就hān rán rù mèng(          )了。
　　（4）我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的ò(          )。
　　3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（   ）
　　A．邓稼先是中国核武器事业的奠基人，他的功绩将永载史册，妇孺皆知。
　　B．歹徒气焰嚣张，但在英勇的警察面前，却显得气冲斗牛。
　　C．闻一多先生面对特务的枪口，慷慨淋漓地发表演讲，痛斥反动派。
　　D．学习不仅需要勤奋，还需要具有锲而不舍的精神。
　　4．下列对病句的修改不正确的一项是（   ）
　　A．随着城市化进程加快，该市的人口数量显著地增加了。（将“增加”改为“增长”）
　　B．通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。（删去“通过”或“使”）
　　C．我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。（将“眼光”改为“眼睛”）
　　D．能否根治中小络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。（删去“能否”）
　　三、文言文阅读
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　【甲】
　　初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
　　【乙】
　　傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书涉猎经史兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。”
　　【注】①让：责备。②露布：公开的文告。
　　5．解释下列加点词语在文中的意思。
　　（1）蒙辞以军中多务辞：__________         （2）即更刮目相待更：__________
　　（3）寻复南奔寻：__________               （4）有友人与之书而不能答书：__________
　　6．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
　　（1）孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
　　（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
　　7．请用两条“/”给【乙】文中画线的句子断句。
　　永乃发愤读书涉猎经史兼有才干
　　8．吕蒙和傅永的学习经历有什么相似之处？
　　9．同样是“劝学”，孙权劝学和洪仲劝学的方式有何不同？
　　四、现代文阅读
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　①作为“两弹”元勋，邓稼先和过去两百年间中国屈辱的历史一样，在很长一段时间内不为世人所知。直到1986年，他去世前一个月，人们才从报纸上了解到他的存在。而在他去世后的30多年里，他依然像一颗“隐形人”一样，存在于人们的视线之外。
　　②1958年，当钱三强找到邓稼先，说“国家要放一个大炮仗”时，邓稼先义无反顾地接受了任务。回家对妻子许鹿希说：“我的生命就献给未来的工作了。做好了这件事，我这一生就过得很有意义，就是为它死了也值得。”
　　③从那以后，邓稼先的名字便在刊物和对外联络中消失了，他的身影只出现在严格警卫的大院和沙漠戈壁。他带领团队，在艰苦卓绝的条件下，开始了原子弹理论设计。没