约14750字。

　　2025—2026学年度八年级上学期期末综合评估
　　语文
　　注意事项：
　　1．全卷满分120分，答题时间为120分钟。
　　2．请将各题答案填写在答题卡上。
　　一、积累与运用（共22分）
　　班级拟开展“保护文化遗产，传承民族根脉”综合性学习活动，以下是小组成员准备的部分材料，请你以班长小豫的身份，为他们助力。
　　1. 小组成员在撰写短视频解说词时遇到了一些问题，请帮忙解决。
　　解说词（一）
　　文化遗产是承载民族记忆的精神瑰宝。我们漫步古老长城，抚摸风雨洗礼的砖石时，能触摸到民族的坚①_____________（韧 轫）与不屈；我们走进敦煌莫高窟，凝视壁画飞天的曼妙舞姿时，似穿越时空与古人对话；我们聆听悠扬古琴声，沉浸在深沉婉转的旋律时，可感受民族对自然与人生的深刻感悟。这些文化遗产，指引我们追②_____________（朔 溯）来时之路，明晰前行之向。它们以鲜活的姿态指引我们走向未来。
　　（1）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。
　　①_____________    ②_____________
　　（2）请提取画线句子的主干，写在下面横线上。        
　　解说词（二）
　　河南的文化遗产灿若星河：龙门石窟的佛龛刻着北魏唐韵，殷墟甲骨载着商王朝密码；钧瓷的一抹窑变，晕染出宋韵的雅致风华……这些文化遗产是刻在山川间的文明印记，_________________________，是承载民族记忆的精神瑰宝。它见证了华夏文明的肇始与辉煌，昭示着民族文化的根脉与荣光。
　　（3）请仿照前后句，在横线处补写一个句子，使之与前后句构成排比句式。
　　解说词（三）
　　文化遗产是民族认同的基石，_____________。_____________，_____________。_____________，是我们在面对困难与挑战时，坚守信念、团结奋进的力量。
　　（4）解说词中间几句的顺序有待推敲。请你将正确的句子序号填写在横线上。
　　①这种认同感，是民族凝聚力的源泉
　　②无论我们身处何方，只要看到那熟悉的传统建筑，听到那熟悉的民间音乐，品尝到那熟悉的家乡美食
　　③它让我们在多元的世界中，找到属于自己的身份标识
　　④我们的心中就会涌起一股深深的认同感
　　【答案】（1）    ①. 韧    ②. 溯   
　　（2）它们指引我们。    （3）示例：是流淌在岁月里的历史长歌   
　　（4）③②④①
　　【解析】
　　【小问1详解】
　　韧：指柔软而结实，受外力作用时虽变形但不易折断，“坚韧”是固定搭配，用来形容民族精神坚定、顽强不屈，符合语境。轫：指古代阻止车轮转动的木头，“发轫”才是它的常用搭配，和“坚”无法组成表达精神品质的词语。
　　“追溯”指逆流而上，比喻探索事物的根源；“朔”指农历每月初一或北方，不符合语境。
　　【小问2详解】
　　提取句子主干需删去定语、状语、补语等修饰成分，保留核心主谓宾。
　　这句话中，“它们”是主语，是动作的发出者；“以鲜活的姿态”是状语，属于修饰成分，提取主干时删去；“指引”是谓语，是句子的核心动作；“我们”是宾语，是动作的对象；“走向未来”是补充说明的成分，提取最简主干时可以省略。主干为“它们指引我们”。
　　【小问3详解】
　　参照前后句的结构“是+偏正短语+的+名词性短语”，结合文化遗产的特点补写句子，保证句式、语义一致。
　　示例：是沉淀在时光里的文明底蕴
　　【小问4详解】
　　③句“它让我们在多元的世界中，找到属于自己的身份标识”紧承首句“文化遗产是民族认同的基石”，阐释了文化遗产的核心价值，是整个段落的逻辑起点；接着，②句“无论我们身处何方，只要看到那熟悉的传统建筑……”通过具体场景举例，生动展示了文化遗产如何触发情感连接；然后，④句“我们的心中就会涌起一股深深的认同感”承接上文的场景描述，自然引出“认同感”这一核心概念；最后，①句“这种认同感，是民族凝聚力的源泉”对“认同感” 的意义进行升华总结，与后文“坚守信念、团结奋进的力量”形成严密的递进关系，使语段结构完整，逻辑通顺。故排序为：③②④①。
　　2. “保护文化遗产，传承民族根脉”综合性学习活动小组成员搜集到下边的图标，请你给同学们介绍该图标的内容和寓意。
　　【答案】示例：该图标整体呈圆形，由内外两部分组成。外面的圆环部分包含“中国文化遗产”的中文及英文书写，里面的圆内有四只神鸟围绕太阳变成的火球飞行，构成了“四鸟绕日”的图案。标识传达出追求光明、团结和谐的寓意。
　　【解析】
　　【详解】首先描述画面内容：图标整体为圆形，分内外两部分。外环是中国文化遗产的汉字与英文，明确主题；内环是四鸟绕日图案，四只神鸟围绕太阳火球飞行。然后分析寓意：太阳象征光明与生命，神鸟代表活力与向上，整体寓意追求光明、团结奋进、和谐包容，彰显中华文化精神与民族根脉，体现保护文化遗产、传承民族精神的内涵。
　　示例：该图标为圆形，由内外两部分组成。外环标注“中国文化遗产”中英文，点明主题；内部是四鸟绕日图案，四只神鸟围绕太阳飞翔。寓意追求光明、团结奋进、和谐包容，彰显守护文化遗产、传承民族精神的意义。
　　3. 活动即将结束，小组成员想写一段总结性的文字，请运用积累的古诗文，帮其完成。
　　古诗文是中华民族重要 文化遗产，承载着先贤的智慧与情怀。我们在“①_____________，此地空余黄鹤楼”（崔颢《黄鹤楼》）的诗句里，触摸名楼历经的岁月