约14020字。

　　2025—2026学年度七年级上学期期末
　　语文
　　??上册全部??
　　共8页，满分120分，作答时间120分钟。
　　第一部分（1～2题  14分）
　　班级开展“触摸燕赵抗战记忆”主题活动，邀你共赴红色之约。
　　1. 阅读下面的资料，完成后面的任务。
　　资料一：
　　抗战岁月的河北大地上，无数英烈尽显英雄（qì gài）。八路军晋察冀军区2分区4团副团长洪大平，在掩护大部队转移的战斗中，率部与日寇浴血奋战，最终壮烈殉职□涞源县狼牙口村儿童团团员王禾，小小年纪就为八路军   甲   （传递/传播）情报，多次成功避过敌人搜捕，却在一次任务中不幸被抓，英勇就义。他们的牺牲，为抗战胜利的   乙   （凯旋/凯歌）奏响了悲壮序曲。
　　资料二：
　　河北有着厚重的抗战历史，八路军第120师358旅8团副团长左清臣，在一次对日寇的伏击战中，身先士卒，带领战士们冲锋陷阵，最终倒在血雨腥风的战场。这些英烈   ①   已离去，   ②   他们的精神永远留存，激励着后人循着他们的（zōng jì），传承红色基因，续写新时代的奋斗华章。
　　（1）根据资料中的拼音，写出相应的词语。
　　①（qì  gài）______  ②（zōng jì）______
　　（2）资料中加点字的读音，正确的一项是（   ）
　　A. 殉（xùn）职  血（xiě）雨腥风 B. 殉（xún）职  血（xuè）雨腥风
　　C. 殉（xùn）职  血（xuè）雨腥风 D. 殉（xún）职  血（xiě）雨腥风
　　（3）从“资料一”中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。
　　甲：______  乙：______
　　（4）“资料二”中①②两处应填入的关联词语，最恰当的一项是（   ）
　　A. 虽    但 B. 只要    就 C. 即使    也 D. 因为    所以
　　（5）在“资料一”中□内填入正确的标点符号。
　　（6）为丰富主题活动的内容，班级计划开展多样化的活动。请参照以下示例，设计一项有意义的活动。（句式不限）
　　示例：组织参观河北当地的抗战纪念馆，聆听英烈事迹。
　　【答案】（1）    ①. 气概    ②. 踪迹    （2）C   
　　（3）    ①. 传递    ②. 凯歌    （4）A   
　　（5）；（分号）（或用“。”句号亦可）   
　　（6）示例：举办演讲比赛，让同学们讲述河北大地上的抗战英烈事迹，传承英雄精神。
　　【解析】
　　【小问1详解】
　　略
　　【小问2详解】
　　注意“殉”“血”等字的读音。
　　【小问3详解】
　　第一空：
　　传递：由一方交给另一方，辗转递送。传播：广泛散布。此处指王禾为八路军递送情报，应选“传递”；
　　第二空：
　　凯旋：战胜归来。凯歌：打胜仗后唱的歌。此处指为抗战胜利的到来奏响悲壮序曲，应选“凯歌”。
　　【小问4详解】
　　A. 表转折关系；
　　B. 表条件关系；
　　C. 表假设关系；
　　D. 表因果关系。
　　结合语境分析，“这些英烈已离去”与“他们的精神永远留存”是转折关系——英烈虽已不在人世，但其精神却不会消逝，“虽……但……”恰好能体现这种语义上的转折，与语境契合。
　　【小问5详解】
　　方框前后的两个分句分别介绍了洪大平与王禾两位英烈的事迹：前者写洪大平的身份与牺牲事迹；后者写王禾的身份与牺牲事迹。故可用分号来表示两个并列分句，也可用句号表示两个独立的语句。
　　【小问6详解】
　　作答时，要围绕缅怀英烈、传承红色精神这一活动主题，参照示例格式设计活动。示例前半部分为具体行动，后半部分为活动目的，结构清晰，紧扣红色主题与地域相关内容。设计时选取贴近校园、易于开展的实践形式，突出纪念与感悟的意义即可。
　　示例：开展河北英烈故事宣讲会，传承红色精神。
　　2. 下面是小冀摘抄的中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年活动标识说明文字，其中几句的顺序有待推敲。请你将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。

　　该标识由长城（含烽火台）、数字“80”、时间“1945—2025”、橄榄枝和光辉构成。______。______。______。______。从历史到今天向未来，伟大的抗战精神凝结为视觉符号，让人们永远铭记心中。
　　①其下方的橄榄枝象征中国人民用胜利赢得和平，寓意珍爱今天的和平
　　②长城上的数字“80”与“1945—2025”呼应，标注了纪念的时间与跨度
　　③最上方两道光辉合成的胜利之门，则象征了光明战胜黑暗和民族复兴的光明前景
　　④标识的主体图案长城象征全民族抗战众志成城，寓意民族精神是胜利的决定性因素之一
　　【答案】④②①③
　　【解析】
　　【详解】文段开篇先点明标识的组成元素，按照先主体后局部的逻辑，首先介绍标识的核心主体长城，因此第一句为④；讲完长城主体后，紧接着介绍主体长城的附属元素：数字“80”和时间“1945—2025”，因此第二句为②，承接④的长城话题；介绍完主体和主体