约12900字。

　　2025—2026学年度第一学期学业监测
　　七年级语文试题
　　注意事项：
　　1.全卷共5页，满分120分；测试时长为120分钟。
　　2.请将姓名、考号等认真填涂在答题纸的相应位置上。
　　3.选择题答案，请使用2B铅笔填涂；非选择题答案，请用0.5毫米黑色钢笔或墨水笔直接写在答题纸上。答案写在本试卷上或答题纸规定区域以外均无效。
　　4.考试结束后，请将答题纸交回。
　　一（16分）
　　1. 阅读下面一段文字，按要求答题。
　　青春从无固定的zōng迹，它藏在教室的琅琅书声里，印在操场跑道的脚印中，嵌在课堂上高高举起的手掌间。不必怯于展露锋芒，只管带着一腔热忱奔赴远方，让少年独有的蓬勃朝气，在这最鲜活的年华里，尽情绽放出最耀眼的模样。
　　（1）从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。
　　琅琅书声            奔赴远方
　　（2）根据拼音写汉字，给加点字注音。
　　zōng：______        绽：______
　　（3）下列词语中和加波浪线词语“热忱”意思最接近的一项是（   ）
　　A. 热情 B. 热烈 C. 热闹
　　【答案】（1）琅琅书声（或“奔赴远方”）   
　　（2）    ①. 踪    ②. zhàn    （3）A
　　【解析】
　　【小问1详解】
　　本题考查汉字的书写。从给出的两幅字中任选一幅临写在田字格里，注意“琅”“书”“奔”的笔画顺序和字形结构。
　　【小问2详解】
　　本题考查字音字形识记。
　　踪迹（zōng jì）：指行动所留的痕迹。
　　绽放（zhàn fàng）：指（花朵）开放。
　　【小问3详解】
　　本题考查近义词辨析。
　　“热忱”指热烈而真挚的感情；“热情”指热烈的感情、积极主动的态度，与“热忱”意思最接近；“热烈”多形容情绪、气氛高涨，侧重场面、气氛或反应的强烈、激动，多用于掌声、讨论、欢迎等集体性、外显的情境；“热闹”指景象繁盛、人多喧哗、气氛活跃，偏重外部环境的喧腾，常用于节日、集市、聚会等场景；
　　故选A。
　　2. 学校开展“少年正是读书时”专题学习活动，请你完成下面的任务。
　　（1）根据下面的表格，简要说出其中某一种阅读方式的调查结论。
　　2025年青少年阅读方式调查表
　　阅读方式 读电子书 读纸质书 听书 互动式AI阅读
　　比例 74.6% 35.6% 51.4% 19.0%
　　——选自《2025年度中国青少年阅读报告》
　　（2）小语同学只热衷于阅读电子书，请你结合这种阅读方式 利与弊，对他进行劝说。
　　【答案】（1）示例一：2025年青少年读电子书 比例为74.6%。
　　示例二：2025年读电子书是青少年首选的阅读方式。   
　　（2）示例：小语，电子书方便快捷、资源丰富，但长期阅读伤眼且易分神，不能过于迷恋啊。
　　【解析】
　　【小问1详解】
　　本题考查图文转换。
　　表格中“读电子书”的比例为74.6%，纸质书35.6%、听书51.4%、互动式AI阅读19.0%，可见电子书阅读占比远超其他方式，是青少年中占比最高的阅读形式。
　　表格中“读电子书比例74.6%、读纸质书35.6%、听书51.4%、互动式AI阅读19.0%”，四种阅读方式中，电子书的占比最高，远超其他三种。通过对比各类阅读方式的占比数据分析，占比最高的阅读方式通常是青少年最常选择、最偏好的形式。
　　示例：在青少年的多种阅读方式中，选择读电子书的比例最高，达到74.6%，说明电子书已成为当前青少年最主要、最受欢迎的阅读方式。
　　【小问2详解】
　　本题考查劝说。
　　先引用表格数据，点明青少年阅读电子书 占比，做到有据可依。再分析阅读电子书的利弊：从便捷、省时、资源多、适合青少年碎片化阅读等角度说明优点。从伤视力、易分心、难深读、影响学习与思考等角度说不足。最后进行劝说并得出结论：提醒不能只沉迷电子书，建议多种阅读方式结合，让阅读更有效。
　　示例：小语，电子书携带方便，能利用碎片时间阅读，资源丰富、查找快捷，适合我们学习和日常阅读，这是它明显的好处。但电子书也有不少弊端，长时间看电子屏幕容易伤害视力，而且电子阅读容易受到消息弹窗干扰，让人难以集中注意力，很难进行深度阅读和思考，长期只看电子书还会让人变得浮躁，不利于知识的积累和品格的培养。由此可见，电子书虽然方便，却不适合作为唯一的阅读方式。希望你不要只热衷于电子书，可以把电子书和纸质书结合起来阅读，这样既能享受便利，又能静心学习，让阅读真正助力我们成长。
　　3. 诗、文名句填空。
　　七年级的学习时光里，我们在诗文中感悟万千：李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，①______”的牵挂真挚动人；《论语》中“②______，可以为师矣”的告诫发人深省；刘禹锡《秋词（其一）》中“自古逢秋悲寂寥，③______”的豪情振奋人心；王湾《次北固山下》中“④______，______”时序交替的哲思启迪心灵。愿我们带着这些诗意，奔赴远方。