约13620字。

　　江西省赣州市2026年高三年级3月摸底考试语文试题
　　本试题共 150分，考试时间150分钟。
　　注意事项：
　　1.答卷前，考生务必先将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
　　2.答题时使用0.5毫米黑色中性(签字)笔或碳素笔书写，字体工整，笔迹清楚。
　　3.请按照题号在答题卡上各题的答题区域(黑色线框)内作答，超出答题区域书写的答案无效。
　　4.保持卡面清洁，不折叠，不破损。
　　一、阅读(72分)
　　(一)阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)
　　阅读下面的文字，完成1~5题。
　　材料一：
　　近年，各类“AI+教育”产品层出不穷。课堂上，AI 黑板成为老师的好帮手；家庭中，AI学习机成了孩子们的“私人家教”……那么这些产品有哪些创新设计?AI与教育的深度融合将给教育模式带来哪些改变？
　　在各地的课堂上，各种AI智能体、AI智慧平台已成为老师们的智慧助手。前不久，在2025年世界互联网大会“互联网之光”博览会上，记者在科大讯飞展台又看到了一种新型的智能教学设备————一块有趣的AI黑板。
　　这块黑板中间是显示屏，两侧是看上去像传统黑板的光学互联副板，可以与屏幕联动。只见工作人员在侧边的黑板上画了一个正方体，屏幕上就出现了同样的正方体；点击屏幕，正方体的各种展开图就一一出现了。工作人员又写了一组函数公式，屏幕上则立刻出现了相应的函数图像。
　　据科大讯飞教育业务产品运营经理于籍尧介绍，AI黑板通过光学字符识别技术与3D剖分技术能自动识别老师手绘的图形，并支持旋转、切割、截面提取及动态展示，把抽象的数学概念生动直观地展示出来。特别是在立体几何、导数等知识点的讲授过程中，能很大程度地提高课堂教学效率，有助于化解教学难点。而在英语课堂上，AI黑板内置的虚拟教师可以陪学生进行口语练习。在语文课堂上，学生可以与虚拟的司马迁、李白等人物跨时空“对话”。
　　在家庭学习场景中，AI学习机成为了很多学生的新一代“私人家教”。不少教辅品牌推出的AI学习机功能不断升级，AI作文批改、AI解题和讲题、AI问答等，帮助学生更好地完成课前预习和课后复习等环节。AI学习机能够根据每个孩子的具体学情进行分析诊断、学习指导和推荐，孩子与AI家教进行对话、提问时，也更加便捷、无负担。
　　当前，AI学习机的技术优化更新速度很快。某科技集团推出的AI学习机着力优化人机交互的流畅。
　　(节选自李贞《“AI+教育”让学习方式更多元》)
　　材料二：
　　数智时代，AI正以超乎想象的速度重塑着今天的教育和学习生态。但出现的诸如AI论文代写等一系列问题，又让我们对这场由技术革命引发的教育变革浪潮进行反思：作为教育工作者，我们应当如何在适应技术革新为教育带来无限可能的同时，担当起立德树人的神圣使命呢？
　　AI技术的介入深刻改变了人们长期以来对学习和教育的固化观念，在真实教师和虚拟教师的“双师”模式下，打破了传统课堂“标准化生产”的教育学习模式。这为学生量身打造个性化学习方案，提供了更多便利，为人才培养带来了更多可能。
　　（节选自张泽强《AI能答疑，却无法代替情感交流》，有删改）
　　1.下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)
　　A.科大讯飞AI黑板通过相关技术，能够将手绘的图形进行动态展示，将函数公式转为函数图像，解决了立体几何、导数等教学难点。
　　B.某科技集团推出的AI学习机优化了人机交互的流畅度，学生只需要用手指向试卷上的题目，就能获得AI老师的针对性讲解与答疑。
　　C.教育不仅仅是知识传递，更承载“三观”塑造、情感延续的功能，这决定了AI只能作为教育的协助者，无法替代教师的核心作用。
　　D.AI技术打破了传统教育“标准化生产”的模式，能为学生量身打造个性化学习方案，这标志着“双师”模式已取代传统课堂教学。
　　2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)
　　A.材料一“AI+教育”产品渗透课堂教学与家庭学习两大场景，从AI黑板到AI 学习机，功能升级均围绕提升教与学的效率展开。
　　B.材料一中用“私人家教”“超拟人老师”等表述，生动形象地展现了AI学习机的功能特点，体现了其便捷化、智能化的优势。
　　C.AI技术的介入，可能会削弱学生的自主探究意识，甚至滋生出学习上的投机取巧之风，比如出现AI论文代写等一系列的问题。
　　D.材料二用“一碗水”“一桶水”比喻传统教育资源，意在说明教育资源的分配，因受“舀水人”主观因素的限制而不利于公平。
　　3.下列教学设计符合材料二“在利用技术的同时，警惕其对深度思考能力的削弱”观点的一项是(3分)
　　A.数学立体几何：教师手绘组合图形，用AI黑板转化为三维模型，展示所有截面，学生观察后熟悉常见截面特征。
　　B.物理光学折射：教师手绘光路，AI黑板实时演算精确折射结果。学生先预测，再与AI结果比对并讨论差异原因。
　　C.语文写作教学：教师要求学生用AI作文批改工具获取修改建议，根据建议逐条调整作文直至达到系统高分标准。
　　D.英语文学赏析：教师让学生将《飘》的对话片段输入AI，获取人物情感分析结果，学生将其整理成答案并提交。
　　4.两则材料对“AI+教育”的论述各有侧重，请结合文本简要分析。(4分)
　　5.以下是某AI学习机的宣传文案，请结合材料二的观点，指出此文案可能引发的教育隐忧，并为学生提供使用建议。(6分)
　　文案：告别熬夜刷题！“智学AI”内置亿万题库，覆盖所有考点。只需拍照上传，0.5秒出答案，1分钟看详解。智能分析你的薄弱环节，精准推送同类习题，代替教师一对一答疑。
　　(二)阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)
　　阅读下面的文字，完成6~9题。
　　风起广武明长城  史慧清
　　日暮时分，我们驱车来到被誉为“最美野长城”的广武明长城。
　　广武明长城位于朔州市山阴县新广武村，始建于战国、秦，后多次修建，明洪武七年、明万历三十三年又对长城进行大规模的重修包砖，如今，广武明长城是我国现今存世砖包墙体保存最完整的明代内长城。
　　“千古胡兵屈仰止，万重血肉铸安宁。”长城，牵系着国家安宁与天下苍生，①作家余秋雨说，长城又是中华文化之主线，它借秦始皇之手在天地间划下一条线，一条区分农耕文明与游牧文明的天地之线，它见证着两种文明的冲突与融合，又见证着中华民族的繁荣和进步。