吉林省四平市双辽市部分学校2025-2026学年度上学期期末质量验收九年级语文试题(解析版)
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约18490字。
2025-2026学年度上学期期末质量验收九年级语文试题
科技浪潮奔涌向前,青春力量向阳生长。亲爱的同学们,愿你们在文字的温度里感知时代脉搏,在思维的碰撞中展露少年锋芒,用笔端的真诚书写属于你的成长答卷。
一、积累与运用(15分)
阅读语段,按要求完成小题。
2025年的盛夏,科技的浪潮正xí (1) 卷而来:国产大模型“天工”蓬勃生长,智能算法重塑产业格局;量子计算原型机“九章三号”再破纪录,让“算力飞跃”照进现实;青少年科创大赛上,学生们的创 (2) 意发明接连亮相,让创新火种点亮未来。
这股科技劲风, 甲 吹遍科研实验室的每一张书桌, 乙 浸润校园里的每一寸土壤。这“科创微光”,就闪现在我们鲜活生动的成长轨迹里。这些蓬勃的创新力量,你又怎能不为之振奋?
1. 根据语境,给语段(1)处填写汉字,(2)处填写拼音。
(1)xí()卷 (2)创()意
2. 依次填入甲、乙处的关联词语,最恰当的一项是( )
A. 既 也 B. 不仅 反而 C. 只要 就 D. 虽然 但
3. 下列表述有误的一项是( )
A. 语段中“重塑”“点亮”都是动词,“格局”“未来”都是名词。
B. “科创微光”运用了比喻的修辞手法,将创新成果比作微小却明亮的光。
C. 若在语段开头补充“当科技浪潮与青春朝气碰撞”,该句可作整个语段的总起句。
D. “这些蓬勃的创新力量,你又怎能不为之振奋?”是祈使句。
4. 请仿照语段中画波浪线的句子,续写一句话,契合“科技与青春”的核心关联,句式一致、表意连贯。
原句:这“科创微光”,就闪现在我们鲜活生动的成长轨迹里。
仿写:这“智能星火”,________
【解析】
【1题详解】
本题考查字音字形。
席卷(xí juǎn):形容卷东西像卷席子一样。比喻气势猛烈,局面突然而猛烈。
创意(chuàng yì):指有创造性的心思、构想等。
【2题详解】
本题考查关联词语运用。
A.既……也……:表示并列关系,说明两件事情或两种情况同时存在。结合语境,句子在描述“科技劲风”的影响范围时,“吹遍科研实验室”与“浸润校园”是两个并列
5. 在下面田字格中填写古诗文名句。
丹心映山河,壮志写春秋。《岳阳楼记》中的“(1) ________, ________”彰显出范仲淹以天下为己任的家国情怀。《渔家傲•秋思》里“(2)浊酒一杯家万里, ________”寄寓着戍边将士思乡心切与壮志难酬的悲怆;《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中“(3) ________, ________”抒发了辛弃疾渴望收复失地、建功立业的理想;《满江红•小住京华》里“(4) ________? ________”传递出秋瑾不甘命运、追求自由的刚烈气概。
二、阅读(45分)
(一)(15分)
阅读下面材料,完成小题。
【甲】
鱼我所欲也(节选)
孟子曰:“鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义



