湖北省荆州市2025-2026学年度上学期高二训练卷语文试题(解析版)

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共23题,约17340字。

  2025-2026学年度上学期高二训练卷
  语  文
  (测试时间:150分钟   卷面总分:150分)
  注意事项:
  1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
  2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
  3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
  一、阅读(72分)
  (一)阅读I(本题共5小题,19分)
  阅读下面的文字,完成下面小题。
  (格黎东一早就来到囚禁苏格拉底的狱所,苦劝苏格拉底逃走。)
  苏格拉底:我要说的,就是问你一个问题:一个人同意某件事情正当,是不是一定得做,能不能自食其言?
  格黎东:一定得做。
  苏格拉底:那就请你想想,我们如果不经城邦同意擅自离开此地,是不是对那些不该亏待的人做了坏事,是不是坚持自己同意为正当的事情?
  格黎东:我不知道怎么回答你的问题,因为我不懂。
  苏格拉底:你这样考虑吧。假定我们打算逃出这所监狱,这时法律和国家体制站出来问我们:“你这不是千方百计图谋推翻我们,推翻法律和整个国家吗?在判决没有力量,被个人弄成废纸一张,踩在脚下的时候,那国家还能继续存在吗?”我们能够怎样回答这个问题呢?我们要不要跟他们说“是的,我们要破坏法律,因为国家冤枉了我们,把案子判得不公”?
  格黎东:我们会这样说。
  苏格拉底:如果法律说:“这是你跟我的协议呀,你不是同意遵守国家发布的判决吗?”那怎么办?如果我们对这话表示惊讶,它也许会说:“你对法律和国家感到什么委屈,以至于图谋毁灭我们呢?首先,不是我们使你出世的吗?你对那些关于婚姻方面的法律感到什么委屈?”
  ——我会说:“没有什么不好。”
  ——“法律还规定生育之后必须抚养、教育儿童,你自己就身受其惠,对此感到什么委屈呢?”我会说:“是的。”
  ——“你生而为人,得到抚养,得到教育,能说你和你的祖先不是我们的子孙和奴仆吗?要是这样,你就以为你跟我们有平等的权利吗?你并没有跟你父亲平等的权利,如果你有主人,也没有跟你主人平等的权利,你不能把自己所受到的待遇送还对方。你以为你可以用这种方式对待祖国和法律吗?我们将你判处死刑,认为判得公正。你就对我们进行报复,竭尽所能进行颠覆,并且声称这样做是公正的吗?你不知道祖国要比你的父母祖先高贵得多吗?对于盛怒中的祖国必须尊敬、服从、谦逊,有过于对待父亲,如果不能说服,就只有唯命是从。使用暴力违抗父母已经不虔诚,何况违抗祖国呢?”
  ——格黎东啊,这番话我们怎么回答呢?法律说得对不对?
  格黎东:我认为对。
  苏格拉底:也许法律会接着说:“你想想,如果我这些话说得对,你现在要对我做的就不正当了。因为我让你出生为人,抚养你,教育你,给予你我能办到的一份好处。而且我还宣布,当一个人已经成为公民,熟悉城邦和法律的治理情况时,如果对我们不满意,可以携带自己的财物离开。可是,如果有人留在这里不走,看清了我们如何执行法律、管理城邦,仍然无意离开,那我就要说,事实上他已经跟我取得协议。如果他不服从,我说他就是在三方面犯了法:首先是他不服从那让他出世的法律,其次是他不服从那使他成长的法律,第三是他在同意服从之后既不服从又不对我进行说服。我认为,这三重罪责你都该承担。”
  “我有充分的根据证明,你是非常喜爱城邦和法律的。你热爱本邦的法制,决心按照我们的规定来过你的公民生活。而且在受审的时候,你如果希望脱离本邦,本来可以提出流放来作为刑罚。但是当时你说宁愿处死不要放逐。你想想自己说的这些话,难道不感到羞耻吗?你目无法律,意图毁坏法律,因为你跟法律取得协议,同意依法过公民生活,却违背协议图谋潜逃。我说你并不是在口头上,而是在行动上同意遵守法律过公民生活,这话说得对不对?”对于这个问题我们该怎么说呢?格黎东,该同意吗?
  格黎东:该同意。
  苏格拉底:法律会说:“你这不是撕毁你跟我取得的协议吗?这个协议并不是我强迫你、逼你在指定时间内同意的,你在这七十年的岁月里如果觉得法律不中你的意,是能够离开而去的。你对我们城邦中意的程度大大超过其他人,现在你还要不遵协议、自食其言吗?”
  “你仔细想想吧,如果你执意违抗法律,是不会给自己和朋友带来什么好处的。你的朋友们也有遭到放逐、丧失家园财产的危险。至于你本人,如果跑到别的城邦,你的身份是反对法治,那些热爱本邦的人会对你侧目而视;你的行动也只会使法官们加强信心,认定你的案子判得公正。你想避开那些治理良好的城邦、那些最贤明的人吗?如果这样做,你活着还有什么价值?”
  “听从我这教养你的法律吧,不要老想着儿子、生命等等事情,把它看得高于道义。因为很明显,像你现在这样做,对你自己来说是既没有好处,也不正当,也不神圣的。你现在死去,是遭到不公正的待遇而死,但这并非法律不公正,而是人不公正。如果你越狱潜逃,以不义报不义,以恶报恶,撕毁你跟我法律的协议,损害一群不该损害的人,即你自己、你的朋友、我们的祖国和法律,那我这个法律在你在世的时候就不会对你不生气,而且阴间的法律也绝不会善待你。所以,你不要听从格黎东劝阻的话行事,听我的吧!”
  亲爱的朋友格黎东啊,我仿佛听到了这些话,如雷贯耳。这些话的声音在我耳朵里强烈鸣响,使我听不进其他的话语。这就是我现在的感情,你那些劝阻的话通通对我不起作用。如果你认为还能起点作用的话,请说吧。
  格黎东:我没得说了。
  苏格拉底:好吧,我们就照这样办,因为这是神指点我们的。
  (摘编自《柏拉图对话集•格黎东篇》)
  1. 下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是(   )
  A. 格黎东认同苏格拉底的观点,他认为公民需要服从城邦法律,即便法律作出不公正判决,也不能以越狱的方式反抗。
  B. 苏格拉底认为若未经城邦同意擅自越狱,就是对法律和国家的背叛,因为公民与城邦有默认的协议,违背协议便是不正义的行为。
  C. 苏格拉底指出,公民若对城邦法律不满可选择离开,若留下就意味着放弃了反抗法律判决的权利,必须无条件接受处罚。
  D. 苏格拉底认为越狱会损害朋友利益,导致他们被放逐或丧失财产,这是他拒绝格黎东劝其逃走、坚持不越狱的根本原因。
  2. 下列对原文相关内容的分析和评价,不正确的一项是(   )
  A. 本文与《人应当坚持正义》均以对话形式展开论证,通过层层设问引导对方思考,而非直接灌输观点,体现了理性思辨的特点。
  B. 本文与《修辞立其诚》都强调要真诚,苏格拉底以“坚守与城邦的协议”践行“立其诚”,张岱年则侧重为文为人的真实。
  C. 本文与《怜悯是人的天性》都从人性角度论证观点,苏格拉底认为人性应坚守正义与契约,卢梭则主张人性本善,怜悯心是天然美德。
  D. 本文采用“先假设后反驳”的论证结构,先假设越狱的合理性,再从法律、协议、正义等角度逐一反驳,论证逻辑清晰严谨。
  3. 根据原文内容,在下面示意图的横线处补写出恰当的语句,每处不超过10个字。
  4. 苏格拉底在论证“不应越狱”时,是如何通过层层设问引导格黎东认同自己观点的?请结合文本简要分析。
  5. 阅读下面的链接材料,结合苏格拉底“遵守协议、坚守正义”的观点,分析材料中业主的行为是否合理,并说明理由。
  某小区业主在购房时与物业公司签订了《物业服务协议》,协议约定业主需按时缴纳物业费,物业公司负责小区公共设施维护、安保等服务。部分业主以物业服务不到位为由,长期拒缴物业费,甚至联合起来围堵物业办公室,要求减免费用,双方矛盾激化。
  【解析】
  【导语】这篇《格黎东篇》以苏格拉底与格黎东的狱中对话为载体,借“是否越狱”的抉择,层层展开对公民与城邦契约、正义与信守承诺的思辨。文本以法律的口吻,将抽象的正义原则具象化为“出生、抚养、教育”的协议关系,在理性追问中凸显苏格拉底“以死践义”的精神,既展现了古希腊的法治思想,也为后世留下了关于“坚守正义”的永恒叩问。
  【1题详解】
  本题考查学生理解文章内容,筛选并整合文中信息的能力。
  A.“格黎东认同苏格拉底的观点”错误,格黎东最初是来劝说苏格拉底越狱的,并非一开始就认同“即便判决不公也不能反抗”的观点。
  C.“放弃了反抗法律判决的权利,必须无条件接受处罚”错误,原文指出公民可离开,也可尝试“说服”法律,并非“放弃反抗权利、无条件接受处罚”。
  D.“苏格拉底认为越狱会损害朋友利益”错误,拒绝越狱的根本原因是坚守正义与协议,而非“损害朋友利益”,这只是后果之一。
  (二)阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)
  阅读下面的文字,完成下面小题。
  边陲线上(节选)
  骆宾基
  苍伟的与俄罗斯领土分界的“土字碑”后面,冲来了已经避过了整个残冬的人群,黑黝黝的。
  还不到午夜,他们将H城围在了垓心,天崩地裂似的斗争,在这里展开了。
  “向前压……压……”粗厉的喊叫,混合成庞杂的音浪。爆竹般的快枪,射出捷速的子弹流光,相互地交错。迷漫的灰白色烟雾,障蔽了每个人的眼睛。
  “压……笨种们!”刘司令竭力地高喊。

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