共23题，约17520字。

　　2025-2026学年第一学期高二年级期末检测语文试题卷
　　注意事项：
　　1.你拿到的试卷满分为150分，考试时间为150分钟。
　　2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。
　　一、阅读（72分）
　　（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　正如鲍德里亚所言：“人们从来不消费物的本身——人们总是把物当作能够突出你的符号。”在消费社会中，人们通过消费相应的商品来获得象征权力、威望、名誉的符号。商品的符号价值带来了不同消费群体社会地位的区隔，消费者通过符号消费构建社会身份和实现自我表达。
　　在消费社会中，商品超越其物理功能，成为承载意义的符号，消费就构成了一种“通用代码”，一种“定位系统”，展示了人在社会中的位置。人们对拉布布玩偶的追捧，正是商品符号性与社会身份构建需求交织的生动注脚。当年轻人将拉布布玩偶摆放在书桌、车载空间，或是在社交平台分享收藏照时，已不再是简单的“晒物”，而是在主动构建“潮流爱好者”“精致生活者”的社会身份标签。更重要的是，同好者因共同的收藏爱好形成圈层，彼此通过玩偶交流审美、分享心得，在群体认可中强化了“我们是同类”的身份认知。实际上这一切都服从着一种集体的社会逻辑，人并不是真的因为内在需求而消费，他们是被符号牵着鼻子走。为了维持自己的地位，为了守住他所属的社会圈层，必须遵守这门消费的法则。
　　另一方面，依据鲍德里亚的消费符号论，消费的本质是对符号意义的追逐。对于追求个性的年轻人而言，消费即以商品符号为媒介，将内心的自我认知转化为外在可见的表达，最终在消费中完成了清晰的自我呈现与自我表达。拉布布早已超越单纯的玩具，而是被赋予“潮流审美”“小众态度”“精致生活”等多重符号意义的载体，购买拉布布这一行为往往是对“随波逐流”审美观念的隐形反抗，借助“拉布布”这一符号传递自我特质。此外，拉布布的限定款、联名款更强化了自我表达的独特性。收藏稀缺款的消费者，通过“拥有别人难以获得的符号”，彰显自身在潮流圈层中的独特地位与品味层次。
　　鲍德里亚的“符号物”三部曲介绍了商品的符号功能及其在我们社会中的作用——在使用价值和交换价值之后，出现了商品的符号价值。在消费符号理论视角下，“拉布布热”暗藏双重消费隐忧。其一，商品的符号价值已凌驾使用和交换价值，催生出非理性消费。拉布布玩偶因“潮流符号”属性被推高价格，部分消费者为占有这一符号，不惜透支预算，陷入“为符号买单而非为需求消费”的误区，背离了消费的本质意义。其二，符号同质化削弱表达意义。随着拉布布流行度提升，其“小众审美”符号逐渐趋同，当越来越多人用同款玩偶标榜个性时，原本的自我表达反而沦为新的群体盲从，符号的独特性被消解，自我表达也失去了真正的价值。
　　（摘编自艾轩《“拉布布”热有何影响：消费社会中的身份认同与隐忧》）
　　材料二：
　　随着潮流玩具拉布布在全球热销，其出品企业泡泡玛特备受关注。近日，在北京朝阳区泡泡玛特总部，人民日报记者专访了公司创始人王宁。在面对面的交流中，这名85后企业家，回应了很多大众关心的问题。
　　问一：最近拉布布畅销全球，引发众人热议。大家的看法褒贬不一，您是否会产生焦虑？
　　答：焦虑肯定有。不过，换个角度想，在不断“破圈”的过程中，对新鲜事物，有人好奇、有人欣赏，也会有人质疑，这很正常。
　　1. 下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ）
　　A. 消费社会中，商品的物理功能已完全丧失，仅作为承载意义的符号存在，成为人们展示社会位置的“定位系统”。
　　B. 年轻人分享拉布布收藏照，其目的在于主动构建潮流身份标签，在同好圈层中获得认可，强化同类身份认知。
　　C. 拉布布的限定款、联名款之所以能强化自我表达的独特性，是因为其使用价值和交换价值远超普通款产品。
　　D. 符号同质化的问题会随着拉布布流行度的提升得以自然解决，从而让其“小众审美”符号重新回归独特性。
　　2. 根据材料二内容，下列说法不正确的一项是（   ）
　　A. 泡泡玛特不将自身定位为单一文化输出者，而是搭建全球艺术家合作平台，这使他的IP具备了跨文化的基因。
　　B. 王宁认为，中国制造的优势在于效率和成本控制，泡泡玛特的创新的是依托制造业，通过艺术合作创造文化价值。
　　C. 泡泡玛特从以“像迪士尼”为目标，转变为打造“世界的泡泡玛特”，完全是因为其国际化战略取得了成功。
　　D. 王宁认为艺术与商业存在矛盾，艺术追求独特，商业追求普遍，企业发展需在这两者的中间寻找一种平衡。
　　3. 下列选项中，不能体现材料一“符号消费”观点的一项是（   ）
　　A. 消费者为购买拉布布稀缺款透支预算，只为拥有他人难以获得的潮流符号。
　　B. 年轻人佩戴某奢侈品牌项链，并非因其实用，而是为彰显自身经济实力与品味。
　　C. 收藏爱好者收集以前的老邮票，往往注重邮票的历史文化价值与升值空间。
　　D. 白领购买某小众香薰，通过分享使用场景，构建“精致生活爱好者”的身份标签。
　　4. 结合材料一，概括“拉布布热”背后的符号消费逻辑。
　　5. 结合材料二，谈谈泡泡玛特的发展经验对中国文化企业打造世界级IP有哪些启示。
　　【解析】
　　【导语】这篇阅读材料通过“拉布布热”现象，从符号消费理论（材料一）和企业发展实践（材料二）双重视角展开分析。材料一以鲍德里亚理论为核心，揭示了消费社会中商品符号价值对身份建构的影响，同时批判了非理性消费与符号同质化隐忧；材料二通过泡泡玛特创始人的访谈，展现了文化企业如何通过跨文化合作、艺术与商业平衡实现IP全球化。两则材料形成理论阐释与商业案例的互补，共同探讨了消费文化、身份认同与文化创新的当代命题。
　　【1题详解】
　　本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
　　A.“完全丧失”表述绝对，材料一仅说商品“超越其物理功能”，并非无物理功能；
　　C.“因为其使用价值和交换价值远超普通款产品”错误，限定款、联名款 独特性源于符号价值，而非使用和交换价值；
　　D.“会随着拉布布流行度的提升得以自然解决”错误，符号同质化会随流行度提升加剧，而非自然解决。
　　故选B。
　　（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　文本一：
　　春蚕（节选）
　　茅盾
　　“宝宝”都上山了（指蚕爬上稻草杆子，准备吐丝结茧），老通宝他们还是捏着一把汗。
　　他们钱都花光了，精力也绞尽了，可是有没有报酬呢，到此时还没有把握。虽则如此，他们还是硬着头皮去干。“山棚”下蒸了火，老通宝和儿子阿四他们伛着腰慢慢地从这边蹲到那边，又从那边蹲到这边，他们听得山棚上有些屑屑索索的细声音，他们就忍不住想笑，