约13760字。

　　8.《大卫�科波菲尔（节选）》练习
　　一、现代文阅读
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　决心的结局【注】
　　狄更斯
　　我战战兢兢地望着她。只见她走到花园的一角，弯腰去挖一棵小树的根。我勇气丧尽，只抱着豁出去的想法了。“对不起，小姐。”我开始说。
　　她吃惊地抬头看看。
　　于是我轻轻走过去，站在她身边，用手指碰碰她。
　　“对不起，姨婆！”
　　“啊？”贝西小姐叫道。我还从没听过人们用这么吃惊的口气说话呢。
　　“对不起，姨婆，我是您的侄孙儿。”
　　“哦，上帝！”我的姨婆说着，一下坐到了花园的小径上了。
　　过了一会儿，她摇了摇铃。“珍妮特，”当她的女仆进来时，我的姨婆说“上楼去，给我禀告狄克先生，说我有事想跟他谈一谈。”
　　我的姨婆背着双手，在小客厅里来回踱着，直到从楼上窗口冲我挤眼的那位先生笑着走了进来，她才停下脚步。
　　“狄克先生，”我姨婆说，①“你听我对你提起过大卫•科波菲尔吧？行了，别装作你记性不好，因为你我对这都很清楚。”
　　“大卫•科波菲尔？”狄克先生说，我看他那样子，对这好像不太记得，“大卫•科波菲尔？啊，没错，是的。大卫，我当然记得。”
　　“行啦，”我姨婆说，“这就是他的孩子，他的儿子。要不是这孩子也像他的母亲，就十分像他的父亲了。”
　　“他的儿子？”狄克先生说，②“大卫的儿子？真的！”
　　“这就行了，”我姨婆听他这样回答，口气缓和了下来，“狄克，你原本看问题很尖锐，像外科医生的手术刀，怎么又装作心不在焉，发起傻来了呢？瞧，你已经看到小大卫•科波菲尔就在你的面前了。我要问你的问题是，我该拿他怎么办？”
　　“对，”我姨婆表情严肃地举起一个食指，说，“喂！我要你给我出个好主意。”
　　“啊，我要是你的话，”狄克先生一面考虑，一面茫然地看着我，说，“我一定……”他注视着我，好像突然灵机一动，想出了一个主意，便轻松地补充说，“我一定先让他洗个澡！”
　　“珍妮特，”我姨婆暗暗得意，转过身来叫道，③“狄克先生给我们指明道路了。烧洗澡水！”
　　这个澡洗得舒服极了。由于我几天来都睡在田野里，这时开始感到四肢剧痛难当，而且我的身子又那么疲乏和虚弱，要想连续五分钟不合眼都办不到了。洗完澡，她们给我穿上了狄克先生的衬衣和裤子，又用两三条大披巾把我裹了起来。我被裹成像个什么，我现在说不上来，当时只觉得全身很热而且又累又困，很快便在沙发上睡着了。
　　在我醒后不久，我们就吃饭了，有烤鸡和布丁。我坐在餐桌旁，跟一只捆扎着的鸡没有多大不同，我的两臂动起来非常困难。不过，既然是我姨婆把我裹扎成这样，虽然感到不方便，我也就忍着不抱怨了。在这整个时间里，我都急于想知道，她打算拿我怎么办。④可是她吃饭时始终默不作声，只是偶尔朝坐在对面的我看上一眼，说一声：“我的天！”可这一点也不能减轻我的焦急。
　　喝完茶以后，我们就坐在窗口——从我姨婆脸上那严肃的表情来看，我猜想，为的是怕有人畜再来侵犯——一直坐到黄昏时刻。这时，珍妮特端来了蜡烛，还往桌子上摆了一副双陆棋盘，然后放下了窗帘。
　　“现在，狄克先生，”我姨婆说，像以前那样表情严肃地举起一个食指，“我要问你另一个问题。你瞧这孩子。”
　　“大卫的儿子？”狄克先生说，脸上的表情既专心致志，又显得不知所措。
　　“一点儿没错，”我姨婆回答说，“现在，你打算拿他怎么办？”
　　“拿大卫的儿子怎么办？”狄克先生说。
　　“对，”我姨婆回答，“拿大卫的儿子怎么办。”
　　“哦！”狄克先生说，“对。怎么办——我得让他去睡觉。”
　　“珍妮特！”我姨婆喊道，她同样面带喜色，跟我以前说过的一样，“狄克先生给我们指明道路了。要是床铺好了，我们带他睡觉去。”
　　我住的房间非常舒适，高居顶楼，俯瞰大海，海面上照耀着皎洁的月光。我做完祷告，蜡烛也已熄灭，我记得我仍坐在那儿眺望着海上的月光。我觉得，那仿佛是一本发光的书，我希望能从中看出我的命运，或者看到我母亲带着她的孩子，沿着那条发光的路从天上飞来，像我最后一次看到她那慈爱的面容时那样望着我。我记得，后来我把目光从海上移开，看到挂着洁白帐子的卧床，庄严的感觉变成了感激之情、安适之感——至于躺在松软的床上，盖上雪白的被单，这种感激之情、安适之感就更强烈了！——我记得，我怎样想起了夜空下我睡过的那些荒凉的地方，我怎样默默祈祷，但愿永远不要再做无家可归的人，也永远不要忘记那些无家可归的人。我记得，后来我好像就沿着海面上那道发人忧思的光辉，飘飘然进入了梦乡。
　　【注】本篇选文摘编自狄更斯《大卫•科波菲尔》。故事前情：大卫被继父抛弃，将去货行工作，货行老板离开后，大卫决心逃离去投奔婆。
　　1．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（   ）
　　A．节选部分主要写“我”历尽艰辛终于找到姨婆的故事，与标题相呼应，也是小说中大卫命运的重要转折点。
　　B．见到贝特西小姐吃惊的样子，大卫的称呼由“对不起，小姐”转换到了“对不起，姨婆”，可以看出他的聪明伶俐。
　　C．文中姨婆前后两次问“怎么办”，狄克先生的回答显得心不在焉和简单随意，说明狄克先生对我的事情漠不关心。
　　D．结尾处的心理独白，写出了大卫对母亲的深深思念和渴望有一个温暖的家的强烈愿望。
　　2．下列对小说画横线句子艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）
　　A．①处语言描写，这里的“清楚”暗示了过去的事情可能不是一件快乐的事情。
　　B．②处用短句的句式和标点符号，写出了狄克先生知道这是认识的人的孩子时的惊讶心情。
　　C．③处类似的话重复出现了两次，前后呼应，写出了姨婆对狄克先生的感激心情。
　　D．④处抓住人物的动作、心理和语言描写，生动地写出了姨婆复杂的内心感受。
　　3．结合文本，分析“我”在投奔姨婆过程中的心理变化。
　　4．《大卫•科波菲尔》被后世评价为“召唤人们回到欢笑和仁爱中来的明灯”，请结合小说节选部分，分析这一说法具体体现在哪些方面？
　　阅读下面的文字，完成各题。
　　大卫•科波菲尔（节选）
　　狄更斯
　　我抬眼看看那上面的一扇窗，只见一个头发花白而神情愉快的男子在那儿，他怪怪地闭着一只眼向我点点头又摇摇头，再笑笑，就走开了。就在这时，从房子里走出一个女人，她帽子上又扎了条头巾，手上戴着园艺手套，身披一条像收税人的大围裙那样的大园艺口袋，手拿一把大刀。我马上就知道她是贝西小姐了，因为她大模大样地走出房子，和我可怜的母亲常描述她当初走进我们布兰德斯通鸦巢的花园那大模大样完全一样。
　　“走开！”贝西小姐摇摇头说，并向空中挥动那把刀做了个