四川省绵阳市北川羌族自治县2025-2026学年八年级上学期1月期末语文试题

约7350字。

2025-2026学年八年级上学期1月期末语文试题
　　一．积累与运用（共27分）
　　1． 班级开展“探寻文化瑰宝，传承中华文明”专题学习活动，请你参与并完成下列任务。
　　阅读下面语段，完成题目。
　　在莫高窟，莲花、芭蕉、石榴、菩提树、忍冬藤蔓、竹林等，并非简单的装饰，而是将精神世界投射于草木的尝试——在花瓣与叶脉间，藏着一个民族关于宇宙、生命与美的密码。
　　从对这些草木的描绘中，我们可以看到古人独特的时空观念与生命哲学。壁画里的草木从来都不是孤立存在的，它们与人物、动物、山水和谐共处，构成有机整体，繁复的缠枝纹象征着生命的mián yán不绝，花开花落暗示着时间的循环往复。这种“生生之谓易”的宇宙观，将自然与人文编织进同一张无限之网中，万物在其中各得其所，各安其位。
　　敦煌壁画里的草木，揭露了人与大自然那份深刻的精神契约。      在这种观照中，生命与宇宙达成和解，有限个体融入无限自然，获得永恒的精神栖居。
　　敦煌壁画里的草木之美，归根结底是中国人精神世界的青绿自画像。千年之后，走进这些洞窟时，我们依然能够感受到那份穿越时空的温柔。
　　（选自《聆听壁画里的万千草木》，《甘肃日报》2025年11月25日）
　　（1）(3分)根据拼音写汉字，为加点字注音。
　　mián yán            和谐             
　　（2）(2分)文中横线处依次填入的句子，最恰当的一项是      
　　①王维“雨中山果落，灯下草虫鸣”的幽微诗意，陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡自得，都与壁画中的青绿世界血脉相连。
　　②花开花落，是无常，也是恒常；草木荣枯，是逝去，也是新生。
　　③它们共同诉说着一种独特的生命态度：不在自然之外寻找神性，而在草木荣枯中领悟天道。
　　④在中国人看来，一草一木皆具有灵性，都是可以对话、可以共情的。
　　A.④①③②
　　B.③①②④
　　C.①③②④
　　D.②①③④
　　（3）(2分)画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。
　　2． 下列对《红星照耀中国》中部分人物的描述，有误的一项是（　　）
　　A．毛泽东重视中国人民大众，特别是农民——这些人是贫穷的、饥饿的、被剥削的、不识字的，然而又是善良的、忠实的、勇敢的。
　　B．彭德怀曾经先后加入过同盟会、国民党，最后完全自动地找寻中国共产党，他成为三次革命的领袖。
　　C．书中的“红小鬼”是一个特殊群体，他们认为自己跟任何人都是平等的，他们对红军的忠诚是少年人的无可置疑的忠诚。
　　D．“他是我所遇到的红军领袖中，有最强阶级感的人——在姿态上、外表上、谈话上。”这是斯诺对徐海东的印象。
　　3． 下列各项中表述有误的一项是（　　）
　　A．“我有一天在积雨少住的早晨和德熙从联大新校舍到莲花池去”中，句子主干为“我和德熙到莲花池”。
　　B．“昆明的杨梅很大”——句中“很”是副词。
　　C．“这个名字起得真好”——句中补语为“真好”。
　　D．“痛苦的呼号的回声在我心中回荡”中“在我心中”作谓语。
　　4.文中括号处依次填入的词语正确的一项是（　　）
　　白杨不是平凡的树，它在西北极（　　），不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力，（　　）不了，压迫不倒，也跟北方的农民相