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语文教学资源

《富贵不能淫》同步练习1

人教版初中试卷docx
文件格式
docx
文件大小
29 KB
教材版本
人教版
适用分类
八年级上册试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2026/1/18 18:35:20

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约10420字。

《孟子三章——富贵不能淫》同步练习
  一、积累与运用
  孟子,名轲,字子舆,战国时期儒家学派代表人物,被尊为“亚圣”,其思想核心围绕“仁政”“民本”与“人格修养”展开。《富贵不能淫》是《孟子三章》中的经典篇章,聚焦“大丈夫”人格的定义与塑造,是孟子人格修养思想的集中体现。文章以对话形式展开,景春将公孙衍、张仪这类“一怒而诸侯惧,安居而天下熄”的纵横家视为“大丈夫”,而孟子则明确否定这一观点,通过类比“妾妇之道”与“大丈夫之道”,清晰界定了“大丈夫”的核心内涵。孟子提出“居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道”的行为准则,强调“得志,与民由之;不得志,独行其道”的处世态度,最终以“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的千古名句,精准勾勒出大丈夫的精神底色——坚守道义、不随境遇改变的高尚气节。这一思想不仅为后世知识分子树立了人格标杆,更穿越千年,成为中华民族精神的重要组成部分。在中国古典文学中,周敦颐、陶渊明、文天祥等诸多先贤,都曾以诗文践行或阐释这种坚守品格、追求高尚的精神追求,形成了一脉相承的品格修养文化传统。
  1下列对《富贵不能淫》的文学常识表述有误的一项是【】
  A作者孟子是战国时期儒家学派代表人物,与孔子并称“孔孟”,被尊为“亚圣”。
  B这篇文章出自《孟子三章》,核心是探讨“大丈夫”的人格标准。
  C文章以议论为主,通过孟子与景春的对话,直接否定“大丈夫”的存在。
  D这篇文章与《生于忧患,死于安乐》均为孟子的经典论述,均蕴含人格修养的道理。
  2下列对“居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道”一句的理解有误的一项是【】
  A“天下之广居”指仁,“天下之正位”指礼,“天下之大道”指义,三者是孟子心中的道德准则。
  B这句话从行为层面为“大丈夫”设定了标准,要求其坚守仁、礼、义的核心价值观。
  C这句话强调“大丈夫”应顺应时势,根据境遇调整自己的道德准则。
  D这句话运用排比的修辞手法,增强了语言的气势,凸显了“大丈夫”准则的庄严性。
  3下列对文章内容的理解正确的一项是【】
  A景春认为公孙衍、张仪能影响诸侯安危,是真正的“大丈夫”。
  B孟子认为“妾妇之道”与“大丈夫之道”本质相同,都是坚守道义。
  C孟子认为“得志”时应独善其身,“不得志”时应兼济天下。
  D文章结尾“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”是对“妾妇之道”的总结。
  4下列对“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”一句的赏析有误的一项是【】
  A这句话运用排比的修辞手法,句式整齐,节奏感强,极具感染力。
  B“淫”“移”“屈”分别指迷惑、改变、屈服,精准概括了境遇对人的考验。
  C这句话从财富、地位、权势三个维度,界定了“大丈夫”的精神底线。
  D这句话仅适用于古代知识分子,对当下人们的人格修养无借鉴意义。
  5下列观点与文章核心思想最相近的一项是【】
  A三人行,必有我师焉。
  B出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

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