共23题，约19150字。

　　陕西省2026年高考适应性检测（一）语文试题
　　注意事项：
　　1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将自己的姓名、准考证号、座位号填写在本试卷上。
　　2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。
　　3.作答非选择题时，将答案书写在答题卡上，书写在本试卷上无效。
　　4.考试结束后，将本试卷和答题卡--井交回。
　　一、阅读（72分）
　　（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：随着数字化浪潮奔涌而来，文学的创作生产传播方式正在经受前所未有的挑战并展现出新的可能，文学与社会生活、与人民大众的关系正在呈现新的特点。面对人民群众日益增长的精神文化需求，更好地守护文学的原创品格、构建健康的创作生态，不仅是新时代广大作家和文学工作者的神圣使命，更是推动新时代文学高质量发展、建设文化强国的必然要求。
　　文学的原创性是其生命力的根本所在。那些穿越时空的经典之作，无不植根于对生活本质的深刻洞察与独特的艺术创造，无不闪耀着思想的光芒和审美的力量。当前文学创作中存在的发表量焦虑、速成心态、同质化倾向等现象，反映出部分创作者在艺术追求上的浮躁心态。不从广袤的生活中汲取创作能量，而试图从书斋中寻章摘句以启发创作灵感，正在生成一种新的创作偏颇。守护文学原创的底线，需要广大作家尊重创造性这一最基本、最核心的规律，沉潜身心回到创作的源头，在扎实的生活体验、深刻的社会观察与真挚的情感驱动下，确立属于自己的独特视角和表达方式，贡献出真正具有思想穿透力、艺术感染力的作品。
　　真正的文学原创力，源于对人民真实生活的深刻体察、对时代重大课题的准确把握。广大作家只有走出书斋，将创作的根系深深扎进生活的沃土，以心灵体察生活，传递人民心声，将自己的文学经验、文学创新，建立在对社会生活与人类智慧的深情凝望、深刻认知之上，文学才能获得打动人心的精神力量。
　　习近平总书记强调：“文艺承担着成风化人的职责。广大文艺工作者要把个人的道德修养、社会形象与作品的社会效果统一起来，坚守艺术理想，追求德艺双馨，努力以高尚的操守和文质兼美的作品，为历史存正气、为世人弘美德、为自身留清名。”立德树人的人，必先立己；铸魂培根的人，必先铸己。文学创作是艰辛的创造，不仅需要精湛的艺术技艺，也需要专心致志、朝乾夕惕、久久为功。如果只想走捷径、求速成、逐虚名，复制别人的经验、沉迷别人的感发，最终写出的作品难以走近人民，只能成为过眼云烟。新时代文学正处于从“高原”迈向“高峰”的蓬勃发展期，这为正值创作黄金时期的青年作家提供了前所未有的机遇。青年作家应当锤炼高尚的精神品格，追求德艺双馨的精神境界。唯有如此，才能以超越平庸的创新精神开拓前行，创作出既能在当下引发共鸣，更能在历史长河中永葆魅力的优秀作品。走出一条长久而宽阔的艺术大道。
　　“修辞立其诚”，这不仅是创作的方法论，更是文学的原动力，是感动读者的最本真、最强大的力量。作家是“人类灵魂的工程师”，备受瞩目、备受尊崇，一切不良风气和失范行为，都会影响到文学的健康发展。青年作家创作刚起步，尤其要处理好创作与名声的关系，正确看待名利，明确创作边界，厘清借鉴、模仿、化用、抄袭、洗稿、融梗的界限，要讲品位、讲格调、讲责任，遵守法律法规，遵循文学伦理；要苦心孤诣、孜孜以求，在创新精通中形成鲜明艺术风格，勇攀文学高峰。
　　回望历史，中国一代代作家始终以最真挚的笔触记录着人民的呼吸与时代的脉动，铸起一座座不朽的精神丰碑。站在新时代的历史坐标上，肩负新时代的文化使命，我们要以更深厚的生活积累浇灌创作沃土，以更执着的匠心精神锻造原创品质，以更扎实的长效举措培塑创作新风，推出具有中国特色、中国气派、中国风格的文学精品，让富有创造性的新时代文学进一步彰显创作者的主体性和审美追求，以更自信的姿态走向世界，展现中华文明的蓬勃生机与独特魅力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业作出文学的更大贡献。
　　（摘编自《文学创作要“修辞立其诚”》）
　　材料二：创新突破，是文学发展的内在要求。一部文学史就是一部创新史，任何有雄心壮志的作家，都要向历史和读者证明自己独一无二的创造性。然而，今天的青年作家正面临多个层面的创新之难：一是超越前人之难，二是超越自己之难，三是超越AI之难。
　　先说超越前人之难。每一位作家，都是从文学爱好者成长起
　　1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）
　　A. 材料一指出，广大作家特别是青年作家要走出书斋，不从书斋中寻章摘句，少读书，多深入社会生活，这样才可能创作出优秀作品。
　　B. 材料一引用习近平总书记的话，意在强调文学创作者应追求德艺双馨，将个人道德修养、社会形象与作品的社会效果统一起来。
　　C. 材料一还回望历史作家成就，立足新时代，提出要浇灌创作沃土、锻造原创品质、培塑创作新风，推出文学精品，助力强国复兴。
　　D. 两则材料关涉青年作家的文学原创性问题，材料一强调要扎根生活沃土。传递人民心声，材料二提出要摆脱影响、克服模仿、超越前人。
　　2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ）
　　A. 材料一开篇即写数字化浪潮下文学面临挑战与新可能，守护文学原创品格、构建健康创作生态是使命与要求，引出话题，为后文论述做铺垫。
　　B. 材料一“修辞立其诚”中的“修辞”本指言语文辞的修饰与决策。这句话在文中指文学创作要真诚、真实，杜绝抄袭、洗稿等不诚之风。
　　C. 材料二第二段中“对抗期”指作家在成长过程中，从学徒期的喜爱、崇拜“文学大家”，到成熟期与崇拜对象的冲突并对其全面否定。
　　D. 材料二论述“超越AI之难”，结尾处作者提出一系列问题，意在引发读者思考，突出AI介人文学带来的问题和挑战，使论证更具深度。
　　3. 如果给材料二拟一个标题，最恰当的一项是（   ）
　　A. 问题一：重复面单调的“我” B. 问题二：越来越远的“生活”
　　C. 问题三：急于求成的“认可” D. 问题四：创新之“困”的突破
　　4. 根据材料一，简要回答：为什么文学创作要“修辞立其诚”？
　　5. 在作文试题中，我们常见“不要套作，不得抄袭”的写作要求；在完成老师平时布置的作文时，有的同学存在套作、抄袭或使用AI的现象。请根据材料简要谈谈你对这种情况的认识。
　　【解析】
　　【导语】这篇阅读材料聚焦当代文学创作的原创性问题，从两个维度展开论述：材料一强调文学创作应扎
　　根生活沃土，以“修辞立其诚”为核心，提出作家需通过真诚创作传递人民心声；材料二则剖析青年作家面
　　临的三大创新困境（超越前人、超越自我、超越 AI），揭示文学发展的内在矛盾。两则材料共同指向数字
　　化时代文学创作的伦理坚守与创新突破，既有对创作本体的哲学思考，又包含对 AI 冲击的现实回应，体
　　现了传统文脉传承与当代技术变革的深刻对话。
　　【1 题详解】
　　本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。
　　A.“不从书斋中寻章摘句，少读书”有误。原文“试图从书斋中寻章摘句以启发创作灵感，正在生成一种新的
　　创作偏颇”是指一些作家不深入生活，创作时过分依赖从书本中获取灵感，是否定“过分依赖”从书斋中寻章
　　摘句；原文也没有“少读书”的说法。
　　（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　文本一：
　　边城（节选）
　　沈从文
　　夜间果然落了大雨，夹以吓人的雷声。电光从屋脊上掠过时，接着就是訇的一个炸雷。翠翠在暗中抖着。祖父也醒了，知道她害怕，且担心她着凉，还起身来把一条布单搭到她身上去。祖父说：“翠翠，不要怕！”
　　翠翠说：“我不怕！”说了还想说：“爷爷你在这里我不怕！”
　　祖孙两人便默默地躺在床上听雨声雷声。
　　但无论如何大雨，过不久，翠翠却依然就睡着了。醒来时天