约9510字。

　　江西省赣州市会昌县2025-2026学年八年级上学期期中联考语文试题
　　一、语言文字运用。（本大题共6小题，每小题2分，共12分）
　　阅读下面的文字，完成第1-2题。
　　人工智能时代，我们不得不重新审视读书这个虽然古老但并非老旧的求知方式。一本好书像一面无形的墙，在自我和外部世界之间筑起一道边界。哪怕外面世界风吹雨打，只要在这道边界的庇护下，你就会是平静的、专注的、从容的。你焦（zào）       的心会因此安静下来，你就会获得一段难得的喘息时间。思考会伴随自在的节拍，让你可以躲开令你焦头烂额的琐事；让你可以在不同的时空中穿梭驰骋（  ）让你可以在知识的园地里做一回园丁，助力你想象力的萌芽生长；让你可以品尝人间百态，体验种种复杂的情愫，与书中人物同悲喜、共命运。读书是一场全方位的心灵改造活动，一本好书的影响可能会伴随我们一生。
　　1.给加点字注音，根据拼音写汉字。
　　（1）庇                （2）（zào）          
　　2.在括号内填入的标点符号是          
　　阅读下面的文字，完成第3-4题。
　　如果说碎片化的消遣是快餐，刺激味蕾，也能果腹；而专注的学习和创造，就更像一碗粗粮，初尝或许有些粗粝，但慢慢咀嚼，就会咂摸出谷物的香甜，更有益于健康。用耐心替换浮躁，让坚持成为日常，当专注成为习惯，那些               （心如止水、心无旁骛）的时刻、沉浸其中的“心流”，自然会在不经意间到来。
　　3.在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。
　　4.文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。   
　　阅读下面的文字，完成第5题。
　　“人是要有一点精神的。”窃以为，人所要有的“一点精神”里面，就应该包含竹子的精神。   
　　竹的空心，象征虚怀若谷的谦逊；竹枝干分明，对应直道而行的立场；竹四季常青，比喻穷且益坚的操守；竹刚柔相济，体现待人接物的灵活。竹虽无言，却以坚韧立世。竹虽静默，却以气节发声。
　　①在竹笋处于“襁褓期”时，它懂得蓄势，将根系向地底延伸，为后续的爆发式成长奠好根基。
　　②在狂风肆虐时，它懂得坚忍，竹枝随风摇曳起伏但决不倒下。
　　③竹教会人类许多处世的智慧。
　　5.下列填入文中横线处的3个语句，排序恰当的一项是（      ）
　　A.③②①       B.③①②      C.②①③      D.②③①
　　6.班级开展“人无信不立”的演讲比赛，下列开头不恰当的一项是（    ）
　　A.“人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。” 这句穿越了千年时空的古训，至今依然振聋发聩。站在这里，我仿佛能听到历史长廊中传来的回响：它是商鞅“立木为信”后秦国崛起的基石；是季札“心诺挂剑”对亡友的千古情义；也是我们身边，每一个按时赴约、每一句真诚承诺所散发的微光。诚信，从来不是一句空洞的口号，它是人格的脊梁。一个人没有诚信，就无法在世上立足；一个行业没有诚信，就无法蓬勃发展；一个国家没有诚信，就无法繁荣昌盛。今天，就让我们重新审视这立身之本——诚信的力量。
　　B.德国哲学家康德曾说：“诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。”当我们许下承诺并信守它时，我们不仅是在处理一件事务，更是在塑造一个稳定、可预期的“自我”。这个“自我”是他人可以信赖的坐标，也是我们安身立命的根本。一旦这个坐标崩塌，我们与他人的所有联结都将变得脆弱不堪。因此，人无信不立，立的是人格，是关系，更是我们在世界中的位置。
　　C.请大家和我一起思考几个问题：当你网购时，你是否会因为一个“皇冠”信誉店铺而多一份安心？当你向朋友倾诉秘密时，你是否坚信他会为你守口如瓶？当企业招聘时，是否会将“诚实可靠”作为最重要的品质之一？我想，大家的答案都是肯定的。这些看似平常的选择背后，隐藏着一个共同的基石——信任。它无形无影，却构筑了我们整个社会运行的网络。一旦失去它，我们将寸步难行。所以孔子才说：“人而无信，不知其可也。” 今天，就让我们一同探讨，为何“人无信不立”。
　　D.大家好。请想象一下，在茫茫的沙漠中，两位迷途的旅人偶然发现了一壶清水和一个承诺——壶下的纸条写着：“此水有毒，切莫饮用。”其中一人嗤之以鼻：“绝境之中，谁还信这无稽之谈？”说罢仰头痛饮。而另一人，虽然干渴难耐，却最终选择相信这个陌生的警示，拖着疲惫的身体继续寻找。几天后，获救的不是那位饮水的旅人，而是那位作出了正确选择的这一个。朋友们，这个故事或许极端，但它揭示了一个朴素的真理：在人生的荒漠里，正确的选择，是引领我们走出困局的指南针。这就是我今天想和大家探讨的主题——人无信不立。
　　二、古代诗文阅读。（本大题共7小题，20分）
　　（一）阅读下面这首唐诗，完成第7-8题。（4分）
　　送李少府贬峡中①王少府贬长沙
　　〔唐〕高适
　　嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居。
　　巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。
　　青枫江②上秋帆③远，白帝城边古木疏。
　　圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。
　　[注释]①峡中：此指夔州巫山县（今属重庆）。②青枫江：地名，在花溪。③秋帆：指浏水，是长沙与湘江汇合处。
　　7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）（2分）
　　A.首联以深表关切的问句开始，表达了对李、王二少府遭受贬谪的同情，以及对分别的惋惜。
　　B.颔联用猿啼、归雁来营造离别的氛围，对仗工整，表达对友人的关心和安慰。
　　C.颈联写诗人送两位友人到各自的贬谪之地，看到两地的不同景象，情景交融，韵味悠长。
　　D.这首诗虽为送别诗，却不悲观，也不消极，劝慰友人，对他们的前景作了乐观的展望。
　　8.这首诗同为二人送别，分写合写自由把握，写法独特，请结合诗的内容进行具体分析。（2分）
　　（二）阅读下面这篇文言文，完成第9-12题。（10分）
　　番禺许君，既起家，顾不屑自封殖①。曰：“粤天下雄也，纾②朝廷南顾，其海氛③乎！吾当身任之，治海之道有二：曰得卒，曰得船。”尚书百文敏公，方锐茹群言，君进指画缓急状。文敏曰：“具如君言。”则退而自具舟，神机鬼式，百十其舸，疾于飓风，曰红单船；龙首鱼身燕尾首尾自卫曰燕尾船。又立募潮少年万人为乡军，军于珠光里④，而自将之，日散千金，自为守。其年，败贼于大洋；明年，盗魁自缚献百数。粤遂平。