约11710字。

　　福建省南平市顺昌县2025-2026学年九年级上学期期中语文试卷
　　（完成时间：120分钟）
　　（友情提示：所有答案都必须填写在答题卡相应位置，答在试卷上一律无效。）
　　一、积累与运用
　　诗韵激荡武夷，文脉赓续不辍。作为朱子学与全球文明对话大会暨第四届考亭论坛配套活动之一，“文脉赓续 诗韵武夷”南平市第二届“朱子杯”中华诗词大会总决赛，10月19日晚在建阳圆满落幕。为承续此番风雅，我校特举办“情思入诗”主题创作活动，诚邀您执笔，将心底最深处眷恋，凝练为不朽诗行。
　　1.根据语境，补写出古代诗文名句。
　　（1）学校图书馆文化墙布置，希望选用范仲淹在《岳阳楼记》中“________①_______，________②_______”两句，来勉励同学们将个人阅读与社会责任相结合，树立心怀天下、乐于奉献的崇高志向。
　　（2）语文课上，老师说《醉翁亭记》全文围绕一个“乐”字展开。通读全文后可知，太守宴饮之“乐”并非在于美酒，其根源正如篇首所言：“________③________，________④_______。”
　　（3）在讲解不同地域的气候景观时，地理老师引用了张岱《湖心亭看雪》中“________ ⑤________ _，_______⑥________”两句，形象地展示了冬日西湖水天一色、万物沉寂的冰雪世界。
　　（4）历史课上，老师谈到中国古代的谏议制度，称韩愈为践行者。他因谏迎佛骨被贬，写下《左迁至蓝关示侄孙湘》，在诗中申明心志“_________⑦_________，_________⑧________”，这充分体现了古代忠臣为国除弊、不惜牺牲个人的凛然气节。
　　2.阅读下面的文字，按要求作答。
　　南宋时期，理学集大成者朱熹继承二程学说，亲临顺昌讲学。在元坑谟武村创办晦翁书斋等机构，汇集学者研讨义理，推动理学发展至高潮。在理学熏 ① táo下，顺昌形成了完整的人才谱系。杨时、游酢以“程门立雪”奠定学术根基；朱熹亲传朱子学理。本土名家廖德明，作为“朱门领袖”，助力理学本土化；廖刚则实现理学与政治实践的完美结合。在众多遗迹中，谟武文苑尤为突出。这处清代故居如今已成为综合文化场所。加之当地政府（     ）地对谟武文苑等遗迹进行修 ② shàn提升，使其重放光彩。顺昌的理学传统，是一条流 ③ tǎng千年的文化长河。从“程门立雪”到文化复兴，从古老书院到现代研学，它展现出强大的生命力。它不仅是历史遗产，更是活的文化血脉，为中华优秀传统文化的创新和传承提供了生动的顺昌样本。
　　（1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。
　　（2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。
　　《辞海》对该成语释义：形容对待事情态度严肃认真，常用于描述处理事务时保持审慎、认真的态度。
　　（3）文中画横线的句子语序颠倒，请修改句子，使句子结构正确，不得改变原意。
　　（4）朱熹认为：“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。”请你从《艾青诗选》《水浒传》中任选一部，结合书中具体内容，谈谈你是运用什么阅读方法进行阅读，并简述这样阅读给你带来的收获。
　　要求：①明确分享的名著和人物（或诗歌）；②明确阅读方法；③结合所读内容，谈谈自己的阅读的收获并简述理由；④100字以内。
　　二、阅读
　　（一）阅读下面的古诗，完成3～5题。
　　班级开展诗歌鉴赏活动，请你参加。
　　活动一：朗读
　　3. 诗歌朗读，重读某些字词可以更好地传情达意。比如《月夜忆舍弟》第三句“有弟皆分散”中，“皆”字重读，可以强调兄弟离散、无一幸免的普遍性，令人心生悲