共23题，约13610字。

　　辽宁省大连市滨城高中联盟2025-2026学年度上学期高三12月份考试语文试卷
　　一、阅读(72分)
　　(一)阅读I(本题共5小题，19分)
　　阅读下面的文字，完成1～5题。
　　材料一：
　　当代青年生活在一个日趋个体化的时代，其交往形态呈现出一种礼貌的疏远的刻意控制。比如逢年过节不愿走亲戚，不喜欢与邻居往来，厌恶寒暄过问他人“私生活”,通过佩戴口罩保持一种“社交屏障”等。这种现象或许就是项飙所谓的“消失的附近”,即青年对附近呈现出漠然的心态。究其原因在于周围即时性的社会交往挤压了他们情感正常生长的空间。因此，“附近”作为一种日常生活场景的视域在青年的意识中消失了。这种“附近消失”的最直接后果是导致青年的群体性孤独。值得注意的是，“附近”的消失不仅引发青年群体的情感孤独，而且使其失去他人的实感体认，他们也逐渐在熟视无睹中变得麻木，周遭与自我的存在变得愈发虚无，进而又造成了存在性孤独。
　　在此，我们借助卡伦•霍尼《我们内心的冲突》中对“逃避人类型”神经症患者的阐述来审视青年与“附近”的交往类型：当自我孤立能够真的得到保障并起作用，便能获得一种安全感；如果孤立趋势被妨碍且无法发生作用，则产生焦虑不安。换言之，当“逃避人”能够与他人保持距离时就能获得安全感，而一旦因某种缘故导致“魔圈”被践踏或被擅自闯入则感觉受到威胁。因为个体缺少应付生活的其他途径，所以在不能维护与他人的感情距离时便惊慌失措，将逃避众人和躲藏作为一种自我防御的手段。以此为借镜，我们可以照见一些浸润了个体文化的青年习惯于生活中的离群索居，对熟人社会表现出敏感、惶恐和抵触，不断采取逃避的方式应对来自“附近”的“骚扰”。
　　从情感社会学的角度来看，逃避“附近”的行为姿态，应对的并非就此别过的完全意义上的陌生人，而是青年周遭最熟悉的“陌生人”。或许也正是社会现实赋予他们对熟人陌生化的自我防御机制以存在意义：在个体化社会及少子化家庭中成长起来的青年一代，长期习惯于独自面对单一生活的挑战，压抑烦琐的人际需求成为一种保护性“盔甲”。青年对“附近”的逃避，并不意味着独立和强大，相反仅仅是一种对自我脆弱、不安的防御。因而，这场名为“消失的附近”的逃难，其不存在于附近，而根植于青年进退失据、惴惴不安的内心。
　　(摘编自林媛媚《消失的附近：当代青年社交障碍的类型学分析》)
　　材料二：
　　康岚：您为什么会想到提出“附近”这个概念?
　　项飙：现代生活完全是被时间逻辑统治了，空间逻辑消失了。原来我们对时间的理解是通过人的行动，比方说我和你的距离是从你家走到荷塘边上的那个工夫，其实时间很大程度上是通过空间来衡量的。但在工业化之后，抽象时间也就是钟表时间变得非常重要。当这种抽象时间统治了我们的生活，空间就完全变成了附属性的东西。对快递小哥迟到两分钟会非常不满，是因为你根本不考虑他是从空间中哪个点到餐馆拿了东西，以及路上的交通是怎样的、进你家小区的门时他要跟保安怎样交涉，这些经历性、空间性的东西，你是不管的，你要的就是那个东西要在你规
　　1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(  )(3分)
　　A.“附近”的消失会使青年群体失去他人的实感体认，从而变得麻木，周遭与自我的存在也容易变得虚无。
　　B.现代青年们习惯于过离群索居的生活，与他人保持一定的距离，以获得安全感。
　　C.材料二借快递小哥的遭遇论述了现代人的一种“即刻心态”,并且指出这种心态是“时间暴政”造成的。
　　D.“附近”可以说是一个空间概念，具有很强的社会性特点，其里面包含着细密、复
　　杂的社会关系，是我们生活正常运行的重要保障。
　　2.下列对材料二相关内容的分析和评价，不正确的一项是(  )(3分)
　　A.康岚作为提问者，能够从不同角度、不同层面进行提问，从而将访谈逐渐推向深入。
　　B.项飙用词生动，如使用“暴政”一词，试说明我们在时间上对他人的苛责。
　　C.有些年轻人关注由各种抽象说法形成的宏大叙事，反而对周边生活的认知变得模糊。
　　D.“附近”这个概念能够引起反响的原因之一，就是很多年轻人觉得自己的生活是失
　　控的。
　　3.材料一揭示了青年逃避“附近”实质上是应对“最熟悉的‘陌生人'”的一种方式。下列选项中，最接近于展现这种人际关系的一项是(  )(3分)
　　A.《祝福》中，回到鲁镇的“我”面对祥林嫂关于灵魂有无的追问，最终以“说不清”搪塞逃避。
　　B.《装在套子里的人》中，别里科夫与他所恐惧的整个社会环境形成了一种彻底的、对抗性的疏离。
　　C.《琵琶行》中，白居易与琵琶女本是天涯陌路，却因音乐共鸣而产生“同是天涯沦落人”的深切共情。
　　D.《百合花》中，新媳妇最初对通讯员心存戒备，后来却怀着敬重与悲痛为他缝衣入殓。
　　4.请对材料一的阐述思路进行梳理，填写下面的思维导图。(4分)
　　5.项飙曾说：“‘重建附近’不是一种论述，而是一种劝说，尤其是对年轻人的劝说。”请结合访谈内容，概括他劝说年轻人应如何“重建附近”。(6分)
　　(二)阅读Ⅱ(本题共4小题，18分)
　　阅读下面的文字，完成6～9题。
　　十八岁的李响
　　蔡楠
　　说实话，我比较讨厌李响。我这些天很忙，正忙一件大事。我越忙，他越来添乱。
　　他这么大岁数了，冷不丁就会出现在我的办公室，还一直蹦来跳去的。他耳不聋眼不花，就是嘴笨，说话磨磨唧唧的。我就讨厌他这一点，有话就说，说完就走不好吗?还有，我还怕他蹦来跳去摔坏了，我可没时间送他去医院。李直也没时间。李直比我更讨厌他。
　　于是我想赶他走。我泡上了一杯茶，给他端过去。我把茶水