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语文教学资源

广东省潮州市湘桥区韩山师范教育集团2025-2026学年度第一学期期中教学质量检查七年级语文科试卷(解析版)

人教版初中试卷docx
文件格式
docx
文件大小
55 KB
教材版本
人教版
适用分类
七年级上册试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2025/11/24 16:07:35

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约15030字。

  2025-2026学年度第一学期期中教学质量检查七年级语文科试卷
  说明:本卷满分120分,考试时间120分钟。
  一、积累运用(24分)
  请你参与班级开展的“经典我传承”综合性学习活动,完成各题。
  【活动一:读经典•点智慧之灯】
  走进七年级丰富多彩的诗文世界,同学们分组梳理了诗文中各类句子,制成下面表格。
  组别 内容
  第一组 诗中有景。(1)“潮平两岸阔,________________。”(王湾《次北固山下》)
  (2)“回乐烽前沙似雪,________________。”(李益《夜上受降城闻笛》)。
  第二组 诗文中有情。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的(3)“我寄愁心与明月,________________”使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友,意境新颖,令人回味无穷;《行军九日思长安故园》中表达对饱受战争忧患的人民的同情,对早日平定安史之乱的渴望的诗句是:(4)“________________,应傍战场开”;《天净沙•秋思》中写游子孤寂愁苦之情、点明主旨的名句是:(5)“________________,________________”;《〈论语〉十二章》中有一句话表达对远方朋友到来的喜悦之情是(6)“________________,________________?”
  第三组 诗文中亦寓理。王湾《次北固山下》中的(7)“________________,________________”极富哲理,揭示了自然界新旧交替的规律;《论语•为政》通过(8)“________________,________________”阐述了学与思的辩证关系。
  【小结】经典诗文跨越时空,(   )着中华民族的精神内核,通过诵读与传承经典,我们能更好地理解传统文化的精髓,(   )智慧,(   )心灵。
  1. 将表格中的三组诗文补充完整。
  2. 下列词语适合填在【小结】括号内的一项是(   )
  A. 承载  滋养  启迪 B. 承载  启迪  滋养 C. 滋养  承载  启迪 D. 滋养  启迪  承载
  【解析】
  【1题详解】
  本题考查名句名篇默写。作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字:悬、霜、遥、残、罔、殆。
  【活动二:读经典•触心灵之弦】
  阅读经典,咀嚼经典,那些(1)zhì pǔ的文字中,常常涌动着令我们感动的爱的激流:一句“好好儿活”的叮嘱,裹着母亲藏了又藏的牵挂;散步时出现(2)“fēn qí”的驻足,藏着一家人互敬互爱的至爱亲情;阿长辛苦买来的粗拙的《山海经》,蕴含着的浓浓关爱……这些文字里的情感,不刻意张扬,并且能让每个读到的人,想起自己生命里那些相似的温暖瞬间。
  3. 阅读以上文段,根据两处拼音写出相应的词语。
  4. 文段中画线句子有一处语病,请提出修改意见。
  【活动三:读经典•学交友之道】
  《礼记•学记》云:“独学而无友,则孤陋而寡闻。”交个好朋友,可以相互帮助,共同成长。为此,同学们将举行“学交友之道”的分享会。
  5. 为了增强同学们对交友的认识,请你仿照示例为这次活动设计两个环节。
  环节一:讲交友故事

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