约20600字。

　　2025-2026学年度七年级上学期期中综合评估
　　语文
　　上册第一、二、三单元
　　注意事项：共五大题，26小题，满分120分，作答时间150分钟。
　　一、语言文字运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　暮色里，草木在酝酿着夜的静谧。溪涧贮蓄了一日的阳光，水面泛起微光；林间忽然响起嘹亮的虫鸣，接续着渐歇的鸟声；坡上的野花还保持着烂（màn）_____的姿态，暮色中更显淡雅。风停了，所有声响都轻了下来，像在等待着什么。这声、这花，融在一处（   ）成了黄昏独有的模样。
　　1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。
　　（1）贮_____（2）（màn）_____
　　2. 在括号内填入的标点符号是：_____。
　　【答案】1.     ①. zhù    ②. 漫
　　2. 逗号（，）
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查字音字形。
　　（1）贮蓄（zhù xù）：储存，积聚，指储存的物品，把节约下来或暂时不用的钱存起来。多指存到银行里，或放在仓库里。
　　（2）烂漫（làn màn）：颜色鲜艳美丽,光彩四射的样子。语言或行动坦率自然，一点儿也不做作。
　　【2题详解】
　　本题考查标点符号。
　　“这声、这花”是并列的两个主语，后接谓语“融在一处”，中间用逗号停顿，符合并列主语与谓语之间的标点使用规则，使句子节奏舒缓，贴合黄昏静谧的语境。
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　“美不仅在物，亦不仅在心，它在心与物的关系上面。”当春风拂过柳枝，柳的婆娑是物的本然，而人见之想起“碧玉妆成”的姿态，便是心与物的相遇——物提供了可感的形态，心赋予了情感的注解，美便在这_____（互动  交流）中生成。可见，美不是主体或客体的产物，就是心照物、物映心的微妙平衡。
　　3. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。
　　4. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。
　　5. 阅读下面的文字，完成小题。
　　当你早晨起床，伸手去关闹钟时，你的大脑在瞬间就完成了一系列复杂计算；估算闹钟的位置，计算最佳的手臂轨迹，预测需要多大的力量来按下按钮。当你的手指触碰到按钮表面时，__________，__________。__________。
　　下列填入文中横线处的3个句子，排序恰当的一项是（）
　　①这个看似平常的动作展现了人类感知与控制系统的复杂性
　　②皮肤上数以千计的触觉感受器瞬间感知到材料的硬度、温度和纹理
　　③并实时调整按压力度
　　A. ①②③ B. ②①③ C. ②③① D. ①③②
　　6. 班级将围绕“交友之道”开展一次主题活动，你认为以下选项中最不适合用作活动标题的一项是（）
　　A. 与善为邻，以诚相交 B. 势强者交，势弱者弃
　　C. 知交相伴，砥砺前行 D. 友直友谅，同行致远
　　二、古代诗文阅读（本大题共7小题，20分）
　　（一）
　　阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
　　巴山道中除夜书怀①
　　崔涂
　　迢递三巴②路，羁危万里身。
　　乱山残雪夜，孤烛异乡人。
　　渐与骨肉远，转于僮仆