约19140字。

　　2025年（下）九年级10月份语文“独立作业”
　　考生须知：
　　1.全卷共五大题，18小题，满分为120分（含书写3分）。考试时间为120分钟。
　　2.各题的答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在“答题卡”的相应位置上。
　　3.请用黑色字迹的钢笔或签字笔在“答题卡”上填写姓名和准考证号等信息。
　　一、学校举办“诗韵校园??经典寻踪”主题活动，请你参与。（19分）
　　任务一：字词解码??品诗意肌理
　　1. 阅读与活动相关的句子，按要求完成下列任务。
　　①在校园的小路上漫步，看阳光透过树叶的缝隙洒落，听鸟儿在枝头呢喃，心中满是宁静与欢喜。
　　②诗歌朗诵会上，选手们      （pīng  tíng）（形容女子姿态美好、身姿轻盈）的姿态、饱含深情的朗
　　诵，让大家沉醉其中。
　　③校园文化墙上，“数风流人物，还看今朝”的题字笔力遒劲，彰显着新时代青年的豪情与担当。
　　（1）结合第①句语境，给“呢喃”的“呢”选择正确的读音（   ）
　　A. ne B. ní
　　（2）结合第②句拼音、释义及语境，填写词语：______
　　（3）下列选项中的“风流”与第③句中的“风流”，含义最接近的一项是（   ）
　　A. 摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。（杜甫《咏怀古迹五首??其二》）
　　B. 舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。（辛弃疾《永遇乐??京口北固亭怀古》）
　　C. 不著一字，尽得风流。（司空图《诗品??含蓄》）
　　D. 春日游，杏花吹满头。陌上谁家年少足风流？（韦庄《思帝乡??春日游》）
　　【答案】（1）B    （2）娉婷    （3）B
　　【解析】
　　【小问1详解】
　　本题考查字音的识记。
　　呢喃（ní nán）：小声说话或鸟叫声；
　　故选B。
　　【小问2详解】
　　本题考查字形的识记。
　　娉婷（pīng tíng）：形容女子姿态美好、身姿轻盈。②句描述的是“诗歌朗诵会上选手们”的姿态，“娉婷”能准确体现选手优雅、轻盈的体态，符合“让大家沉醉其中”的场景氛围，语义和语境完全契合。
　　【小问3详解】
　　本题考查对词语 理解。
　　第③句“数风流人物，还看今朝”中的“风流”指“杰出的、有才华的、能建功立业的”，强调人物的卓越不凡与时代影响力。
　　A.摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师：秋风凋零草木，我深深理解宋玉为何会抒发悲秋之情；他不仅风度文雅、学识渊博，也值得我把他当作老师。这里的“风流”与“儒雅”并列，前者侧重人的风度气质，指宋玉举止潇洒、气度不凡；后者侧重学识修养，二者共同塑造出宋玉形象，与“杰出人物、建功立业”的含义无关；
　　B.舞榭歌台，风流总被雨打风吹去：当年孙权在京口建造的歌舞楼台，那些象征着他英雄业绩与时代盛况的痕迹，终究都被岁月的风雨冲刷殆尽。“风流”在这里指代孙权等英雄人物的丰功伟绩、时代影响力，以及他们所处时代的繁荣气象，与第③句“数风流人物”中“杰出、能建功立业的人物及其成就”的含义完全匹配；
　　C.不著一字，尽得风流：优秀的诗文不直接用文字堆砌情感或道理，却能让读者感受到作品中深远的神韵、意趣与艺术境界。此句的“风流”完全指向文学作品的艺术特质，而非“人”的属性，强调的是文字之外的含蓄美感，与第③句中“指人”的语境完全不同；
　　D.春日游，杏花吹满头。陌上谁家年少足风流：春天外出游玩，杏花花瓣被风吹得满头都是；田间小路上，哪家的年轻男子如此英俊潇洒、让人动心？“风流”在此处聚焦年轻男子的外貌与仪态，指他长相英俊、举止洒脱，带有“吸引他人目光的外在魅力”之意，与“杰出、有才华、建功立业”的内涵差异明显；
　　故选B。
　　任务二：诗境溯源??悟情怀底色
　　2. 活动需打造“景致抒怀”诗词长廊，请你结合所学补全下列内容。
　　古诗文善借景致抒情怀：范仲淹笔下《岳阳楼记》中“朝晖夕阴，①______”的壮阔之景极具画面感；欧阳修笔下《醉翁亭记》中“②______，在乎山水之间也”的感慨暗藏与民同乐的胸襟。战乱中杜甫在《月夜忆舍弟》以“露从今夜白，③______”写尽思乡情切；漂泊里刘长卿凭吊贾谊宅，用“④______，怜君何事到天涯”暗抒怀人伤己之苦。若为诗词长廊“忧乐情怀”专区选句，《岳阳楼记》中的“⑤______，⑥______”最契合，理由是：⑦______。
　　【答案】    ①. 气象万千    ②. 醉翁之意不在酒    ③. 月是故乡明    ④. 寂寂江山摇落处    ⑤. 先天下之忧而忧    ⑥. 后天下之乐而乐    ⑦. 这两句直接点明了范仲淹“以天下为己任”的胸襟，将个人情怀与天下苍生的忧乐紧密相连，是“忧乐情怀”最经典、最深刻的表达，能精准契合专区主题。
　　【解析】
　　【详解】本题考查名句默写。
　　默写题作答时，一是要透彻理解诗文 内容；二