约21370字。

　　2025-2026学年第一学期月考试卷
　　九年级语文
　　九上第1、3单元+第二单元综合性学习+名著《艾青诗选》《水浒传 （1～32回）》
　　注意事项：
　　1.本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。
　　2.答卷前请将装订线内的项目填写清楚。
　　一、积累与运用（共22分）
　　学校组织以“行走中原大地，感受自强力量”为主题的游学活动，下面是小豫制作的游学笔记，请你完善。
　　1. 小豫在写游学笔记时遇到了一些问题，请你帮忙解决。
　　【甲】
　　卷首语
　　九曲黄河汹  ①  （踊 涌）奔腾，成就了河南这片沃土，孕育了生生不息的中华儿女，为文明的繁盛和延续创造了优渥条件。中华人文始祖黄帝、炎帝连接了华夏血脉，同根同祖的炎黄子孙在这里繁衍生息；“龙马负图，神龟负书”，上古先贤在这里推演五行八卦，界定山河九州；河洛先民们饲养家畜、耕织渔猎，让这里生机  ②   （勃 薄）发；仓颉在这片土地上“观奎星圜曲之式，察鸟兽蹄爪之迹”，制造出中国最原始的象形文字；安阳殷墟的甲骨文诉说着华夏先民的开拓与进取，唱响了中华文明的辉煌乐章????
　　（1）请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。
　　①     ② 
　　（2）画波浪线的句子存在搭配不当的问题，请写出修改意见。
　　【乙】
　　黄河，“泥”好！ ——泥猴
　　“黄河斗水，泥居其七”，黄河馈赠的泥土，在匠人手中涅槃重生亦彰显出了自强的力量。来自浚县的张希和因捏泥猴技艺精湛，被誉为“泥猴张”。“泥猴张”捏泥猴有四个特点，一是“快”，短短几分钟，一小块黄泥就变成了一只灵巧可爱的猴子。二是“不瞧”，闭上眼或是用布蒙住眼，照样可以捏出姿态各异的猴子。三是“背手倒捏”，他双手背在身后，捏出的猴子神形皆备。四是“造型无穷”，不论人们提出怎样的要求，他都能“手到猴来”。他捏泥猴时总是     （A.胸有成竹  B.心灵手巧），捏出的形态各异的泥猴惟妙惟肖，展现出民间艺术的无穷魅力。
　　胸有成竹：比喻做事之前已经有通盘的考虑。
　　心灵手巧：心思灵敏，手灵巧，形容人聪明能干。
　　（3）小豫不知道画横线处用哪个成语贴切。请根据成语的意思，结合语境，从括号中为其推荐一个，并简要说明理由。
　　【答案】（1）①涌   ②勃   
　　（2）把“制造”改为“创造”。   
　　（3）示例：推荐A（胸有成竹）。“泥猴张”捏泥猴技艺精湛，而且有“快”“不瞧”“背手倒捏”“造型无穷”的特点，捏出的泥猴形态各异、惟妙惟肖，由此可知他捏泥猴时应该是很有把握的，捏泥猴技艺非常熟练。所以用“胸有成竹”贴切。
　　【解析】
　　【小问1详解】
　　本题考查汉字的正确写法。
　　汹涌：xiōnɡ yǒnɡ，水势翻腾上涌。形容波浪又大又急。
　　生机勃发：shēng jī bó fā，形容自然界充满生命力，或社会生活活跃
　　【小问2详解】
　　本题考查病句的辨析与修改。
　　“制造……象形文字”搭配不当，“制造”多用于具体物品，文字应该是“创造”或“发明”。应改为“创造（或：发明）……象形文字”。
　　【小问3详解】
　　本题考查成语的正确理解使用。
　　胸有成竹：原意是画竹子以前，心里已经有了竹子的形象。后用以比喻办事以前，已经有全面的设想和安排。
　　心灵手巧：心思灵敏，手灵巧，形容人聪明能干。
　　从后一句“捏出的形态各异的泥猴惟妙惟肖，展现出民间艺术的无穷魅力”可知，“泥猴张”捏出的泥猴不仅相似度高，更有创造性的价值，有极高的艺术价值。“心灵手巧”只能表现技艺高超，让捏出的泥猴惟妙惟肖；而“胸有成竹”则更体现在对所捏之物的整体构思，有全面的设想和安排，捏出的泥猴不仅像，而且艺术价值高。所以用“胸有成竹”贴切；
　　故此处用“胸有成竹”更为恰当。
　　2. 从草木灰防虫到气调杀虫，从“手挑肩扛”到自动化的智能粮仓……小豫从中原大地跨越千年的“藏粮于技”中感受到了科技自强的力量。他想在游学笔