约19800字。
讲理片段训练
　　“讲道理”的实质是指如何把论点和论据结合起来。也就是指论证过程。所谓“讲”就是指在议论文中，能够将作者的逻辑思辨过程展现出来，也就是要表达出“为什么”来“怎么办”。其中，“为什么”包括“重要性”和“必要性”两个方面，从某种意义上说，“重要性”是指的正面论述，“必要性”是指的是反面论述。
　　所谓“道理”可以分两个层面。一是指“事理”和“情理”；另一个层面是指“哲理”。事实上，只有把文章中的“常理”提升到“哲理”的层次，文章才会有厚度、有质感。那么该如何讲理呢？
　　在实际训练中，应该把以下几点作为议论文片段训练的核心内容。
　　（一）、把构筑议论文讲理的骨架作为议论文片段训练的重点。具体地说就是把讲透“为什么”和“怎么办”作为中心来展开，并且将其统一到思维的严谨性上来。
　　（二）把逐层展开“说理”层次，围绕中心，搭建好“分论点”平台，按照“横向式”和“纵向式”两种架构等作为议论文训练的基本内容。
　　（三）把怎样联系实际作为训练的核心内容之一。这里的“实际”，指的既是“现实”也是“历史”；既是“生活真实”也是“艺术真实”，以便拓开思路，同时消除在这个问题上的片面认识。
　　（四）将摆事实作为讲理训练的关键环节来对待，应把用"排比语段"来作为阐述道理的一个重要组成部分，同时用"试想一下""如果不是"等句式加以反问作为讲理的一种强化手段来推广。
　　（五）把讲"哲理"作为讨论文的"理"的最重要的内容加以强化。具体地说就是把"发展的观点""一分为二的观点""实事求是的观点""整体与部分""看问题要全面""绝对与相对"等哲学观点有意识地引入文章中，以增强文章的思辨色彩。从根本上解决学生议论文不会讲理或"讲理"层次太肤浅的问题。
参考训练题目：
　　可以采用两种方法一是命题，二是学生自主拟题。
　　下面提供一组训练题目供老师们在训练时选用。请以下列的话题为中心论点，每个论点均须用500字的篇幅，讲清"为什么"和"怎么办"
"合作""竞争""自主""豁达""使命""体验""责任""权变""俭约""扬弃与汲取""宽容""尝试""创新""慎独""磨难""养德与修身"
至于抒情和说明的训练，由于它们和人物描写以及场景描写结合得十分紧密，故不用单独列出。
【要义解说】 
议论文，就是议论说理的文章，是一种以议论为主要表达方式的文体。它主要运用事实材料、逻辑推理来阐发作者的观点，表明自己的态度。 
【策略解读】 
1．掌握议论的结构方式，做到结构完整。结构完整就是要求行文首尾一贯，条理清楚，层次分明。而要做到这点，就必须掌握议论文的一般结构方式。议论文的结构方式一般有总分式、并列式、递进式、对照式、启感式。其中启感式的写法是考场议论文常见结构方式。“启”是指启示类，“感”是指感想类。共同特点是先叙材料，再发感想。这种写法一般由“引”“议”“联”“结”四步构成。 
2．学会分解分论点。①并列法。即对中心论点进行条分缕析，分解出几个分论点，以显示思维的全面性。如《梅花香自苦寒来》可以分解为这三个分论点：①苦可以激发进取心；②苦可以培养坚强的意志；③苦可以培养创造精神。②层进法。即对事理作纵深剖析，以显示思维的深刻性。如《在困难面前》可以分解成这样的几个分论点：①要承认困难，因为困难无处不在，无时不有；②要不怕困难，因为困难像弹簧，你强它就弱；③要分析研究困难，千方百计地战胜困难，这三个分论点就呈递进关系。③对照法。即将事理分解成正反两个方面，以显示思维的鲜明性。如《学贵